青島日報2020年8月31日1版

瑯瑯書聲，為城市“復蘇”加碼

教育關系百年大計，學生復學牽系千家萬戶。隨著疫情得到有效控制，繼跨省團隊旅游陸續恢復、影院分區分級恢復營業、職業籃球聯賽開始面向公眾售票之后，教育部要求秋季學期全面恢復教育教學秩序，成為我國正常生產生活秩序進一步恢復的又一個標志。

8月31日，全市中小學生迎來了秋季新學期開學。與春季學期受疫情影響延遲開學后的狀態有所不同，此次秋季學期的關鍵詞是“全面恢復”，在做好常態化疫情防控的基礎上，各個學段都對學情進行了精準分析，針對春季學期學生學習實際情況，科學合理地安排了教學進度，確保開足開齊開好國家規定課程，其中備受關注的高中階段選課走班都將穩妥實施。而且除了規定課程，課后的社團活動、托管班等將全面恢復，各種校外社會培訓機構的線下課程也將全面啟動。驅散疫情陰霾，一切向好的發展趨勢，令人動容。

全面復學，是恢復經濟社會正常秩序的關鍵之舉。畢竟，學生復學是群眾最為關心的民生大事之一，學業不能停、未來不可誤，克服一切困難穩步有序恢復教學秩序，把因為疫情耽擱的時間搶回來，才能讓學生安心、家長放心、社會凝心。

連日來，島城校園里的點點滴滴都牽動著全社會的目光。闊別校園7個多月的駐青高校大學生們回來了，帶著五湖四海的青年學子回歸青島的熱切希望；一年級的新生全員報到，懵懂的大眼睛里透著對知識、對未來的渴望；青島五十八中堅持了10年的30公里軍訓拉練走起來了，嘹亮的歌聲響徹云霄，代表著堅定的信念，代表著希望。全市百萬學生重返校園，伴隨著瑯瑯的讀書聲重新響起，我們站在校園的視角，看到一座城市的生機與活力得到了進一步的釋放。

而全面恢復教育教學，并不意味著可以在防疫上“松一口氣”，反而要求我們更要繃緊疫情防控這根弦，從容應對可能出現的問題。當學校滿負荷運行后，如何應對“疫后綜合征”的壓力挑戰，不亞于一場“大考”，考驗的是城市的綜合治理能力。全面恢復教學秩序背后的另一個關鍵詞是“安全”，作為人員聚集、環境相對封閉的公共場所，校園疫情能否有效控制，很大程度上決定了疫情防控阻擊戰、總體戰的勝利，因此必須確保人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、制度落實到位，嚴格按照“高、全、準、細、實”五個字要求，落實國家、省、市疫情防控工作部署，按照“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”原則，壓實屬地管理責任和學校主體責任，才能為全面復學筑牢安全網。在這個過程中，轄區、教育部門、學校、家庭個人“四方責任”缺一不可。

復工復產復課按下“快進鍵”，發展的內生動力不斷釋放。在疫情防控常態化條件下加快恢復生產生活秩序，匯聚復蘇動能，是青島經濟社會發展走在前列的應有之義。心中有目標，腳下有力量。各種穩中向好的趨勢，正在不斷增強我們的發展底氣。積極應對疫情帶來的沖擊，以更堅毅的姿態，提振信心、保持定力，迎難而上、主動作為，以充滿智慧的城市管理手段，勇于攻堅克難、善于化危為機，共同上好“開學第一課”，將是我們為孩子們書寫的一份充滿希望的時代答卷。（青島日報評論員）

責任編輯：劉聰聰