青島日報社/觀海新聞4月9日訊 近日，青島市教育局印發《青島市中小學（幼兒園）高質量發展評價指標體系》。
與2016年的《青島市中小學（幼兒園）辦學質量評價指標體系（試行）》相比，新的評價體系增加了適應人工智能學習環境的內容，提出學生要有積極的學習態度、濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，能自主學習，具有終身學習的意識；主動適應“互聯網+” 、人工智能等信息化學習趨勢，掌握必要的數字學習技能。2016年指標體系對中學生藝術素養要求是：學生掌握一定的藝術知識，新版本改為：學會一至兩項藝術才能；有健康的審美價值取向，有相應的藝術創作和鑒賞能力；具有興趣愛好；積極參加社團活動。
評價體系要求，身體素質方面，學生要具有良好的健康意識，養成體育鍛煉習慣，確保每天鍛煉1小時；至少熟練掌握一項體育運動技能；視力保持狀況良好；體質監測達到《國家學生體質健康標準》要求。心理健康方面，學生要掌握基本心理健康知識；具有良好的人際交往能力，能夠積極與同伴、教師和父母有效溝通；具有應對困難和挫折的能力，養成自尊、自信、自強、樂群的心理品質，有健全的人格。
情緒和行為調控方面，中學生要具有陽光心態和良好的情緒控制、行為約束、應對困難和挫折的能力。小學生能客觀地認識和評價自己，正確認知自身生理特征和心理特征；具有良好的情緒控制、行為約束、應對困難和挫折的能力。（青島日報/觀海新聞記者 趙黎）
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