黃河流域作為中華文明“根脈所系”,承載的歷史記憶、精神密碼與技藝智慧,是中華民族文化自信的核心源泉。近年來,國家高度重視黃河文化保護傳承,《黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出“保護傳承弘揚黃河文化”。黃河民間美術(shù)是民間文化中的藝術(shù)瑰寶,更是多民族在長期的交往交流交融中形成的藝術(shù)表現(xiàn)形式。它源于黃河流域民間生活,題材廣泛,形式多樣,像剪紙、刺繡、面塑等。其創(chuàng)作手法質(zhì)樸,風(fēng)格鮮明,飽含著勞動人民的智慧與情感。它不僅裝飾生活,更承載著民俗傳統(tǒng),是民族文化傳承的重要載體,散發(fā)著獨特魅力。
侍錦教授帶領(lǐng)團隊多次考察黃河九省區(qū)傳統(tǒng)文化項目,通過開展“山東手造·青島有禮”沿黃九省(區(qū))傳統(tǒng)文化主題調(diào)研活動,深入青海、四川、甘肅、寧夏等地,通過田野調(diào)查、數(shù)字化記錄和跨區(qū)域?qū)υ挘到y(tǒng)梳理了黃河流域非遺傳承現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。調(diào)研發(fā)現(xiàn),黃河民間藝術(shù)不僅呈現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、年輕化、大眾化新貌,還體現(xiàn)了多民族文化的多樣性與統(tǒng)一性,為傳統(tǒng)文化創(chuàng)新提供了深層理論支撐和實踐路徑,為講好“黃河故事”積累了第一手資料。

近期侍錦教授及其教師團隊以“沿著黃河遇見海”為主題,在青島工學(xué)院開講了一門具有意義的《黃河民間美術(shù)》課程。課程群旨在積極融入黃河重大國家戰(zhàn)略,傳承弘揚黃河文化,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”,全面彰顯守正創(chuàng)新、賡續(xù)傳承傳統(tǒng)文化生機和活力。


作為青島高校首次系統(tǒng)性開設(shè)的黃河流域民間美術(shù)課程,《黃河民間美術(shù)》通過體系化深入研究將傳統(tǒng)文化素養(yǎng)與高校人才培養(yǎng)一體化,增強學(xué)生民族文化認同感,堅定文化自信,幫助更多學(xué)生成為高素質(zhì)、高技能的優(yōu)秀人才,更好地服務(wù)社會發(fā)展。

其團隊在《黃河民間美術(shù)》課程體系的建設(shè)中,融合理論與實踐,通過進階式教學(xué)讓學(xué)生全面掌握黃河民間美術(shù)的歷史背景、文化意義與傳承發(fā)展,從民間美術(shù)概念、造型、色彩、寓意及傳承保護、“兩創(chuàng)”等多個方面,實現(xiàn)綜合性能力培養(yǎng);了解基礎(chǔ)知識,深入學(xué)習(xí),并全面體驗,深化對其價值的理解,并鼓勵學(xué)生結(jié)合民間美術(shù)元素與現(xiàn)代設(shè)計,對傳統(tǒng)文化進行當(dāng)代表達和創(chuàng)新傳播,更好地為當(dāng)代民間美術(shù)的發(fā)展提供人才支持。

江流萬里,綿延不絕;文脈悠遠,與古為新。《黃河民間美術(shù)》課程的開設(shè),不僅是對黃河文化的一次深入學(xué)習(xí),也是對高校教育服務(wù)于當(dāng)代發(fā)展的一次創(chuàng)新嘗試。通過系統(tǒng)性、體系化開設(shè)黃河流域民間美術(shù)教育實踐,不斷探索文化“兩創(chuàng)”的全新表達方式,構(gòu)建文化育人新體系,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活態(tài)傳承”從表面走向深層,從符號走向內(nèi)涵,從形式走向精神,在新時代煥發(fā)全新生機。