黃河流域作為中華文明“根脈所系”，承載的歷史記憶、精神密碼與技藝智慧，是中華民族文化自信的核心源泉。近年來，國家高度重視黃河文化保護傳承，《黃河流域生態保護和高質量發展規劃綱要》明確提出“保護傳承弘揚黃河文化”。黃河民間美術是民間文化中的藝術瑰寶，更是多民族在長期的交往交流交融中形成的藝術表現形式。它源于黃河流域民間生活，題材廣泛，形式多樣，像剪紙、刺繡、面塑等。其創作手法質樸，風格鮮明，飽含著勞動人民的智慧與情感。它不僅裝飾生活，更承載著民俗傳統，是民族文化傳承的重要載體，散發著獨特魅力。

侍錦教授帶領團隊多次考察黃河九省區傳統文化項目，通過開展“山東手造·青島有禮”沿黃九?。▍^）傳統文化主題調研活動，深入青海、四川、甘肅、寧夏等地，通過田野調查、數字化記錄和跨區域對話，系統梳理了黃河流域非遺傳承現狀與發展趨勢。調研發現，黃河民間藝術不僅呈現產業化、年輕化、大眾化新貌，還體現了多民族文化的多樣性與統一性，為傳統文化創新提供了深層理論支撐和實踐路徑，為講好“黃河故事”積累了第一手資料。

近期侍錦教授及其教師團隊以“沿著黃河遇見?！睘橹黝}，在青島工學院開講了一門具有意義的《黃河民間美術》課程。課程群旨在積極融入黃河重大國家戰略，傳承弘揚黃河文化，推動中華優秀傳統文化“兩創”，全面彰顯守正創新、賡續傳承傳統文化生機和活力。

作為青島高校首次系統性開設的黃河流域民間美術課程，《黃河民間美術》通過體系化深入研究將傳統文化素養與高校人才培養一體化，增強學生民族文化認同感，堅定文化自信，幫助更多學生成為高素質、高技能的優秀人才，更好地服務社會發展。

其團隊在《黃河民間美術》課程體系的建設中，融合理論與實踐，通過進階式教學讓學生全面掌握黃河民間美術的歷史背景、文化意義與傳承發展，從民間美術概念、造型、色彩、寓意及傳承保護、“兩創”等多個方面，實現綜合性能力培養；了解基礎知識，深入學習，并全面體驗，深化對其價值的理解，并鼓勵學生結合民間美術元素與現代設計，對傳統文化進行當代表達和創新傳播，更好地為當代民間美術的發展提供人才支持。

江流萬里，綿延不絕；文脈悠遠，與古為新?！饵S河民間美術》課程的開設，不僅是對黃河文化的一次深入學習，也是對高校教育服務于當代發展的一次創新嘗試。通過系統性、體系化開設黃河流域民間美術教育實踐，不斷探索文化“兩創”的全新表達方式，構建文化育人新體系，讓中華優秀傳統文化“活態傳承”從表面走向深層，從符號走向內涵，從形式走向精神，在新時代煥發全新生機。