“同學(xué)們知道《西游記》屬于哪一類(lèi)圖書(shū)嗎?看看書(shū)脊上的字母,就能快速找到它的‘家’哦!”
7月19日,由市北區(qū)委宣傳部、文旅局、教體局聯(lián)合打造的“文明星火·青春?jiǎn)⒑健毖袑W(xué)活動(dòng)迎來(lái)圖書(shū)管理主題日。幾十余名中小學(xué)生化身“圖書(shū)管理員”,在市北區(qū)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)館員的帶領(lǐng)下,開(kāi)啟了一場(chǎng)知識(shí)與文明的深度實(shí)踐。

從理論到實(shí)踐:解鎖圖書(shū)館的“智慧密碼”
“同學(xué)們,圖書(shū)是按照字母來(lái)分類(lèi),每本書(shū)脊下方的標(biāo)簽就是它的‘身份證’!”在市北區(qū)圖書(shū)館,工作人員手持圖書(shū)樣本,詳細(xì)講解中圖分類(lèi)法與索書(shū)號(hào)規(guī)則。
實(shí)踐環(huán)節(jié)更是熱火朝天。在借閱區(qū),孩子們穿梭于社科、少兒等區(qū)域,將擺亂的圖書(shū)按編號(hào)歸類(lèi)放好。面對(duì)被翻折的書(shū)頁(yè),他們仔細(xì)展平;發(fā)現(xiàn)散落的書(shū)冊(cè),立即用代書(shū)板定位。


文明傳承:讓閱讀禮儀融入日常
活動(dòng)臨近尾聲,孩子們圍坐看書(shū)討論?!霸瓉?lái)圖書(shū)館員每天要整理這么多書(shū),太辛苦了!”“我以后借書(shū)一定會(huì)按時(shí)還,還要提醒爸爸媽媽愛(ài)惜圖書(shū)。” 孩子們的話語(yǔ)樸素真摯,卻道出了活動(dòng)的深意。
“圖書(shū)管理員是文明的守門(mén)人。”市北區(qū)圖書(shū)館工作人員指出,活動(dòng)通過(guò)沉浸式體驗(yàn),讓孩子們?cè)谡莆瘴墨I(xiàn)管理知識(shí)的同時(shí),將愛(ài)護(hù)書(shū)籍、安靜閱讀的文明理念“內(nèi)化于心”。

“小小圖書(shū)管理員” 活動(dòng)是 “文明星火?青春?jiǎn)⒑健?研學(xué)系列的重要一環(huán),通過(guò) “理論 + 實(shí)踐” 的模式,讓青少年從 “讀者” 變身 “服務(wù)者”,在沉浸式體驗(yàn)中理解圖書(shū)館的公共價(jià)值,培養(yǎng)規(guī)范借閱、愛(ài)護(hù)書(shū)籍的文明素養(yǎng)。
本次活動(dòng)是市北區(qū)文明旅游研學(xué)系列的第四站,后續(xù)還將通過(guò)閱讀分享會(huì)等形式,持續(xù)深化 “文明閱讀” 理念。