隨著大一新生的陸續(xù)開學(xué)，下一輪的備考又開始了。回想自己經(jīng)歷高考的事，仿佛還在眼前，卻已是十幾年前。
今天一個(gè)朋友問到我關(guān)于孩子下一步要參加高考的事，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)一般，希望可以通過其他方式讓孩子上個(gè)理想的學(xué)校。想想現(xiàn)在的父母真的太不容易了，每天奔波在外忙于給家里和孩子創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，讓孩子生活在衣食無憂的環(huán)境中，還要提前計(jì)劃考慮孩子的學(xué)業(yè)，就業(yè)，成家，生娃等等問題，似乎這一生都在為孩子而活。
記得海清在《小別離》中說：“你考不上好的中學(xué)就上不了好的大學(xué)，你上不了好的大學(xué)，你的人生就完了…”這大概是幾十年來大多數(shù)父母的心聲。
我也是一位兩個(gè)孩子的媽媽，也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)，但我可能有一點(diǎn)不太隨大流，就是除了孩子要求的興趣班，我沒有給孩子報(bào)過額外的輔導(dǎo)班。老大散養(yǎng)到四歲才上幼兒園，在早教充斥的社會(huì)，我堅(jiān)持自己陪伴。我這樣講并不是我認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，學(xué)習(xí)很重要，但絕非唯一重要。
“生活的函數(shù)不會(huì)簡(jiǎn)單到只有學(xué)習(xí)這一個(gè)變量。”影響我們生存狀態(tài)的，并非只有花在學(xué)習(xí)上的力氣，還有運(yùn)氣和勇氣。
運(yùn)氣就不用過多的去解釋，我相信懷揣著一顆善良積極向上的心態(tài)，運(yùn)氣都不會(huì)太差。這里我想多說說勇氣。
勇氣是敢于爭(zhēng)取。李老師在課上曾經(jīng)說過，勇氣是人生中最可貴的品質(zhì)之一。就像我敢于選擇挑戰(zhàn)研修班課程一樣，不試一試怎么知道自己不行呢？至少選擇了還有50%成功的可能，不選擇只能失敗。
勇氣是敢于放棄。遺憾的人生往往不是因?yàn)椴荒埽且驗(yàn)椴桓摇２桓覡?zhēng)取，更不敢放棄。反思我們當(dāng)下的教育，我們一直在教導(dǎo)孩子去獲得什么，卻從來沒有告訴過孩子該放棄什么。我們的孩子不敢做選擇，更多的是詢問父母要怎么做，該怎么做。所謂的選擇焦慮癥，可能很大一部分不是因?yàn)檫x不出來更好的，而是難以放棄其中之一。
我在做幼兒園的時(shí)候經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通辦園理念，很多家長(zhǎng)會(huì)要求量化幼兒的學(xué)習(xí)成果，比如三年可以學(xué)到多少個(gè)漢字，會(huì)背多少古詩(shī)，可以記住多少個(gè)單詞等等。我想說這些都是你們看得見的學(xué)習(xí)成果，我們不應(yīng)該更注重那些看不見的嗎？比如生活能力的提升，語(yǔ)言能力的表達(dá)，藝術(shù)修養(yǎng)，交往的能力，面對(duì)問題、解決問題的能力和辦法，甚至幽默感等，這些在孩子今后的生活中不是更重要嗎？看看《奇葩說》《脫口秀大會(huì)》不覺得其實(shí)幽默也很值錢嗎？
人之所以會(huì)拉開差距，絕對(duì)不是僅靠九年義務(wù)教育、985、211，而是因?yàn)樯钪械慕?jīng)歷和細(xì)枝末節(jié)。我相信，當(dāng)今社會(huì)仍舊有“靠知識(shí)改變命運(yùn)”的可能，但我更希望，我們不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的理由去剝奪孩子在其他方面創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會(huì)。相比讓孩子緊緊懷揣著“努力總會(huì)有回報(bào)”的思維模式，不如協(xié)助孩子找到愿意努力的方向，激活他們內(nèi)心的熱愛與渴望。在選擇成功概率更大的一種可能性之后，友好的面對(duì)運(yùn)氣。
作者介紹
杜雯青：加拿大西蒙弗雷澤大學(xué)經(jīng)濟(jì)教育雙學(xué)士學(xué)位，擁有Early Childhood Education combine Montessori，兒童早期教育兼蒙特梭利教學(xué)資格證書，心理咨詢師、講師，曾在國(guó)外大學(xué)及幼兒園從事教育行業(yè)數(shù)年。
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責(zé)任編輯：李慧
