青島晚報2020年9月10日T23版（點擊版面查看全部內容）
“我們學校的每一名老師都是動車上的一員，有的勤奮努力，駕馭著‘列車’在教育教學的軌道上飛馳而行；有的飽含深情，為每一個孩子和家庭送去無限的溫暖；還有的樂于奉獻，成為了孩子們的好媽媽、好大姐……”這就是嶗山育才學校。作為嶗山區第一所九年一貫制的學校，他們在首屆齊魯名校長、山東省優秀共產黨員崔仁波的帶領下，秉承“為每個學生提供適合的教育，讓每個孩子幸福快樂地成長”的辦學理念，如今，學校借鑒“動車組”理念，著力打造“人人有動力，整體高動能”的“動車型”學校，共同推動著學校駛入高速發展的快車道。
董春燕
孩子們眼中永遠的董媽媽
照片左起陳振、董春燕、王翠玉
在2015屆8班學生孫菲躍的記憶中，印象最深的莫過于班主任董春燕老師，她不僅是這個班的“媽媽”，更是孩子們的精神支柱。
孫菲躍說，“沒有教不好的學生”是董媽媽一直以來的教育理念。為了融入到孩子們的生活中，董媽媽干脆把辦公室搬到了教室，在校的每一分鐘，她都跟孩子們生活在一起，了解他們的喜怒哀樂，懂得他們的興趣愛好，發掘他們的閃光點，就連班里最調皮的孩子也最聽她的話。為了孩子們德智體美勞全面發展，她絞盡腦汁。當然，孩子們也會為董媽媽“拼命”。只要她一聲令下，全班同學都會迸發出強大的凝聚力，讓這個班在一次次校級、區級比賽中，取得驕人成績。
“還記得，董媽媽剛接手我們班時，讓我們寫的第一篇作文《我的理想》，懵懂的我們只希望自己能夠成為父母眼中的好學生，上一所好的大學。可在她的現身說法下，在她的身體力行中，我們確立了為祖國未來而努力讀書的理想，希望今天學習的知識可以轉化為祖國發展的一份力量……”說到此，記者看到，這個六年級的孩子眼里充滿了對未來生活的堅定信念。
“‘在正確的時間做正確的事情’是董媽媽常掛在嘴邊的話，這句話也融入到了我們的血液中，讓我們能有效地規劃生活，高效地進行學習。”孫菲躍說，董媽媽的高效課堂讓同學們收獲滿滿，而她授之以漁的做法，讓學習變成了一件輕松快樂的事情。
王翠玉
“翠花”不上酸菜很上“心”
嶗山育才學校數學老師兼班主任王翠玉有一個響當當的名號——“翠花”。
在學生王子碩眼中，“翠花”老師剛接手他們班時，說起話來柔柔的，笑起來甜甜的，看起來“真好欺負”，但是“不要被她的小羔羊外表所欺騙。”王子碩說，有一次自己妄想挑釁她、故意把鉛筆盒蹭到了地上，王翠玉馬上停止講課，目光噴火，灼得他滋滋冒油。盡管有嚴厲的一面，但王翠玉講授的數學課深受學生追捧。講相遇問題時，她自編自導，讓同學們分別扮演題目中的大貨車、小汽車。幾出小戲下來，孩子們就深刻地理解了“同時出發”“相向而行”“相遇”的意思，解題思路也水到渠成。
有一次上班會，有同學告密：“王老師，他們背地里都喊你‘翠花’。”只見王翠玉滿臉烏云密布，學生們趕緊低頭等著狂風驟雨的到來。結果她噗嗤一聲笑了，并說：“我小時候同學們就這樣叫我，沒想到長大了還有人叫。”從此，“翠花”的名號就更響了。
今年孩子們經歷了最長的一個寒假，“翠花”常常上午空中課堂、下午直播答疑、晚上釘釘在線批作業，每個周末還要和孩子們相約網絡班會。釘釘視頻時，孩子們看到老師眼中滿是紅血絲，心疼得不得了。當“翠花”了解到同學們都想念校園時，她馬上發來了校園里的爭奇斗艷的郁金香和迎春花照片，并勉勵孩子們“草木初晴、歸日可期。”
“詩人舒婷有句詩：‘在孩子雙眸里，燃起金色的小火。在種子胚芽中，唱著翠綠的歌。我簡單而又豐富，所以我深刻。’我總覺得，詩句里有翠花的影子。”子碩說道。
陳振
挑剔眼光中獲認可的“救火隊員”
今年剛升入初中部的學生李銘兆，至今還記得2019年9月開學第一天班見到新班主任陳振的樣子。高高的個子，一臉嚴肅，是她給大家的第一印象。同學們惦記著前任班主任去哪了，當得知與他們朝夕相處四年的班主任因早產不能繼續陪伴大家時，孩子們心里別提多別扭了。
深感壓力的“救火隊員”陳振，深知班主任在孩子們成長過程中起著不可或缺的引導作用，她要做一個對得起學生的成長、對得起學校的信任、對得起家長的托付的人。
彼此熟悉的過程是挑剔的、艱難的，陳振首先快速梳理、熟悉了班級的教學規章制度，管理流程，同時針對每個學生的學習情況、性格脾性，有的放矢地開展教學工作。
陳振在與班級孩子們融合的過程中，用她的真誠、智慧、經驗和行動，快速打消了家長、家委會的顧慮，短時間內獲得了家長們的足夠信任；她也用獨特的溝通方式，快速走進了學生們的心中，被學生們真心的接納。
2020年，突發的疫情牽動著學校每一個老師的心，陳振亦是如此。除了每天的網課，陳振也對班級每個孩子傾注了全部的關注、關心、關愛，每天的安全囑咐、數據統計，一絲不茍，不留任何死角。大量的案頭及溝通工作，讓她常不自覺地忽略了自己也有兩個年幼的寶貝女兒需要關愛。
一年的時間，“救火隊員”陳振贏得了孩子和家長們的心，取得了一個又一個優異的成績，樹立了良好的班風，營造了和諧的家長互動氛圍。
陳艷
要求學生做到自己必先做到
陳艷在教育崗位默默付出辛勤耕耘18載，一直用自己愛心澆灌每一位學生，三尺講臺展盡風華。她專業過硬，曾獲青島市教學能手、青島市青年教師優秀專業人才，“學高為師、身正為范”。
陳艷經常告誡自己，要求學生做到的，自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。她用一言一行潛移默化修正學生的品行。在她的教學生涯中，她始終以“教一門課，就要教出成績；帶一個班，就要帶出特色”的標準來嚴格要求自己，用自己的愛滋潤每一個孩子的心田。
李春雪
放棄休息早已成為家常便飯
從教27年，李春雪一直從事一線教育教學工作，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，一直是本學科的骨干。
2013年，李春雪通過區內骨干教師選拔進入嶗山區育才學校工作，工作量比較大，但都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點。在自己的努力下，各項工作都取得了可喜的成績。所教年級連續幾年的地理中考成績在青島市名列前茅。
劉妮
睡眠不足五小時咬牙也要扛
工作18年來，劉妮愛崗敬業，甘于奉獻，在班主任工作、英語教學、專業成長和指導青年教師等各方面都取得了優異成績。
疫情期間，愛人作為醫護人員堅守社區抗疫一線，老人身體不好，孩子面臨中考，她帶畢業班兼年級助理，既要照顧好家里，又要完成學校和區里網課任務，每天備課、批改作業、撰寫宣傳稿件到深夜，平均每晚睡眠不超過五個小時，她硬是咬牙堅持下來。（青報教育在線 周鵬）
責任編輯：孫麗榮
