青島晚報(bào)2020年9月10日6版

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12位齊魯名師名校長(zhǎng)引領(lǐng)李滄教育

李滄區(qū)打造高素質(zhì)專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)成效斐然

今年7月的中考，李滄區(qū)13所初中4000多名初三畢業(yè)生中，有近900人通過(guò)自招的方式被普高錄取，這幾年隨著李滄教育對(duì)教師的持續(xù)培養(yǎng)，讓課堂更生動(dòng)，市民也更認(rèn)可李滄區(qū)的教育。近3年來(lái)，每年中考，李滄轄區(qū)各所初中的表現(xiàn)總會(huì)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題——“這生源也沒(méi)怎么變啊，李滄的學(xué)校怎么這么厲害？ ”談及大學(xué)教育成功與否的關(guān)鍵時(shí)，曾任清華大學(xué)校長(zhǎng)的梅貽琦倡導(dǎo)，“大學(xué)不在大樓而在大師”。在整體師資提升方面，李滄教育一直秉持的“優(yōu)質(zhì)”和“均衡”兩大理念也可解釋人們的所有疑問(wèn)。

好校長(zhǎng)好老師成就好學(xué)校

“辦好教育，關(guān)鍵在校長(zhǎng)，根本靠老師”。時(shí)至今日，廣大家長(zhǎng)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，一所學(xué)校的好壞，起決定因素的并非教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備等硬件如何先進(jìn)，校長(zhǎng)有什么樣的理念和眼界，教師具備什么樣的素質(zhì)和技能，這才起決定作用。近年來(lái)，李滄區(qū)也致力于轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)均衡發(fā)展,全面提優(yōu)、全面均衡。為此，李滄區(qū)作為全市唯一的全國(guó)義務(wù)教育均衡區(qū)正在迎接教育部評(píng)審。

提及李滄區(qū)整體師資水平，全區(qū)擁有的12位齊魯名師名校長(zhǎng)無(wú)疑是一個(gè)極具代表性的數(shù)字。近年來(lái)，為了提升全區(qū)中小學(xué)師資水平，李滄區(qū)啟動(dòng)了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升工程，堅(jiān)持分層分類實(shí)施各學(xué)科教師、骨干教師、新任教師培訓(xùn)培養(yǎng)，有力提升了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。全區(qū)45所中小學(xué)結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)和需求，精準(zhǔn)確立尋標(biāo)學(xué)校，制定“對(duì)標(biāo)”方案，北京十一學(xué)校、清華附小等國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校均成為該區(qū)中小學(xué)尋標(biāo)對(duì)標(biāo)榜樣學(xué)校，在干部教師培訓(xùn)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)提升等方面開展交流活動(dòng)。

“2018年以來(lái)，我們學(xué)校干部教師先后六次赴謝家灣小學(xué)，尋找這所基礎(chǔ)教育領(lǐng)域第一個(gè)中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)獲得者的優(yōu)秀基因。 ”青島棗山小學(xué)校長(zhǎng)劉巖林說(shuō)。由學(xué)校教師和謝家灣小學(xué)共同研究參與其做法，美術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“皮影課程”榮獲2019年青島市精品課程獎(jiǎng)。一面“走出去”，一面“引進(jìn)來(lái)”。據(jù)悉，李滄區(qū)與青島二中和青島實(shí)驗(yàn)初中聯(lián)合舉辦的青島二中院士港分校如今已開門辦學(xué)，青島實(shí)驗(yàn)初中李滄校區(qū)年底主體完工。另外，李滄區(qū)對(duì)新入職的教師，制定實(shí)施連續(xù)三年的培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)骨干教師與華東師大等高校合作，開展“領(lǐng)航工程”培養(yǎng)計(jì)劃，全面提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

用精品課堂提升教育質(zhì)量

“之前，優(yōu)秀生源每年都在流失，我們用盡全力改變這種狀況，教研員每周至少三天沉到學(xué)校特別是學(xué)科薄弱學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)。 ”李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心教研室主任蘇明玉說(shuō)，“經(jīng)過(guò)不懈努力，普高錄取率逐年提升。 ”

課堂是學(xué)校教育的主陣地，如何讓課堂充分實(shí)現(xiàn)生命成長(zhǎng)的價(jià)值？李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)初中校長(zhǎng)李雅慧說(shuō)，針對(duì)現(xiàn)狀，李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)初中開始“生本·能動(dòng)”課堂教學(xué)模式的初步探索，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)產(chǎn)生行動(dòng)，有活力且高效率地學(xué)習(xí)活動(dòng)。和諧、愉悅、探索的課堂讓學(xué)生們找回了自信，找到了生命成長(zhǎng)的動(dòng)力。 4年來(lái)，李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的中考成績(jī)每年都上一個(gè)大臺(tái)階，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度逐年提高。

“傾聽人民呼聲，回應(yīng)人民期待。我們以多彩教育為基礎(chǔ)，以品質(zhì)課堂為核心，以愛校如家為遵循，以人民滿意為目標(biāo)，心無(wú)旁騖，埋頭苦干，積極回應(yīng)李滄百姓的新需求，讓孩子們‘家門口上好學(xué)’，為宜業(yè)宜居宜身宜心的創(chuàng)新型花園式中心城區(qū)建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 ”李滄區(qū)教體局黨組書記、局長(zhǎng)王曉光說(shuō)，李滄教育的每一步前行，必將帶給群眾對(duì)美好生活更為真切的獲得感和自信心。 （青報(bào)教育在線 周鵬 ）