題材多樣、內(nèi)容豐富、形式新穎,展品羅列有致,主題突出又富有創(chuàng)意,5月25日,青島城市學(xué)院藝術(shù)系2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)展在該校BIM教學(xué)樓開幕,由視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生提交的不同形式、異彩紛呈的作品一一亮相,引來師生們的一片點(diǎn)贊。

畢業(yè)展活力時(shí)尚“青島范兒”
“從規(guī)模上講,今年的規(guī)模更大,展覽的形式、作品的數(shù)量與質(zhì)量、檔次等都在不斷提升。”青島城市學(xué)院藝術(shù)系主任胡強(qiáng)說。
本次參展的作品種類豐富,涵蓋交互作品、廣告片、紀(jì)錄片、圖形動畫、三維動畫短片、動漫插畫設(shè)計(jì)、角色概念設(shè)計(jì)、動漫吉祥物、平面設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)等。

作品融合了創(chuàng)新創(chuàng)意、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、色彩搭配等元素,從架上繪畫到藝術(shù)設(shè)計(jì),從二維平面的展示延伸到三維立體空間,既展示了作品的視覺沖擊力,也體現(xiàn)了藝術(shù)與商業(yè)、個(gè)性與創(chuàng)新的緊密結(jié)合,是畢業(yè)生大學(xué)期間學(xué)習(xí)成果的一次華麗展示。

觀海新聞記者在現(xiàn)場看到,在琳瑯滿目的展覽品中,圍繞青島啤酒、青島擼串、即墨老酒、海洋文化、青島動物園、青島糖球會等主題的文創(chuàng)作品,因其創(chuàng)新性、人文性和飽滿的“青島范兒”而備受好評。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)17-1班的張琳琳同學(xué)提交的參展作品主題是青島(原漿)啤酒包裝設(shè)計(jì)。“我以青島24個(gè)有名的建筑、24節(jié)氣以及青島啤酒元素為設(shè)計(jì)來源,從現(xiàn)代的角度出發(fā),以簡約大氣的中國風(fēng)展示,創(chuàng)造出具有紀(jì)念收藏性、地域文化性、可互動性的啤酒包裝設(shè)計(jì)。讓大家享受啤酒帶來快樂的同時(shí),更加深知祖國24節(jié)氣之含蘊(yùn)。”張琳琳說。

關(guān)注社會熱點(diǎn)充滿人文關(guān)懷
在環(huán)境設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)展區(qū),充滿人文關(guān)懷的“適老化”家具和兒童成長型家具設(shè)計(jì)引來不少人的關(guān)注。“目前‘老齡化’的現(xiàn)象引發(fā)諸多熱議,老年人的身體機(jī)能發(fā)生改變后,市場上適合他們的家具,我們經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)是有缺失的。”青島城市學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室主任孫力杰說:“設(shè)計(jì)比較難的是跟人打交道,我們教學(xué)中會讓學(xué)生真正走到市場上去調(diào)研。”

青島城市學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)教研室主任鞏國棟介紹說:“學(xué)生通過大量采訪和調(diào)研,發(fā)現(xiàn)很多女生在HPV疫苗方面還有很多疑慮,于是就圍繞關(guān)愛女性這個(gè)主題,設(shè)計(jì)了一些充滿特色的創(chuàng)意品,希望通過數(shù)字媒體的表達(dá)方式,呼吁女性去關(guān)愛自己的身體健康。”

以美為媒推動藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)改革
“畢業(yè)展的整個(gè)過程與系里所有老師的共同努力是分不開的,老師們付出了大量的勞動,每天都在現(xiàn)場第一線。”胡強(qiáng)說,為更好地推薦學(xué)生作品,讓畢業(yè)生能夠真正達(dá)到優(yōu)質(zhì)就業(yè),本次設(shè)計(jì)展還邀請了山東工藝美術(shù)協(xié)會等行業(yè)相關(guān)人士來校觀展。“邀請了很多大學(xué)的教授給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評,與老師們探討在下一步的教學(xué)中還有哪些方面的提升。”胡強(qiáng)說。

“從準(zhǔn)備到最后的成果出來有近半年的時(shí)間。”楊超是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室主任,他說,從設(shè)計(jì)的選題、調(diào)研、畫面設(shè)計(jì)排版到成品制作等各個(gè)環(huán)節(jié),都給予學(xué)生細(xì)心的指導(dǎo)。“根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和求職意愿進(jìn)行指導(dǎo),老師每個(gè)環(huán)節(jié)都會參與。”動畫教研室負(fù)責(zé)人洪真說。

“從確定主題、顏色,設(shè)計(jì)繪制,實(shí)物制作和布展每個(gè)階段我們的老師都全程參與,保持微信、電話溝通,每個(gè)周都會進(jìn)行線下指導(dǎo)、探討研究,一起修改設(shè)計(jì)稿等。”視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生侯希貴說。

“這是最后一堂課,所以我們想盡可能的完美、完善。”胡強(qiáng)說:“就以往的經(jīng)驗(yàn)來說,這種方式還是比較優(yōu)秀、有價(jià)值的。” (青島日報(bào)社/觀海新聞記者 楊海濤 通訊員 孟琦)
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