當(dāng)傳統(tǒng)文化邂逅現(xiàn)代科技，會(huì)碰撞出怎樣的火花？近日，海信學(xué)校中小學(xué)生科技節(jié)成功舉辦。此次科技節(jié)以“傳承中華文化，智造科技之美”為主題，包含科普專家進(jìn)校園、科技游園成果展和實(shí)踐技能體驗(yàn)活動(dòng)三大板塊，活動(dòng)豐富多彩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

在科普專家進(jìn)校園活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn)分別邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的專家開展學(xué)術(shù)講座。國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新方法技術(shù)中心的趙磊老師為中學(xué)生帶來《什么是創(chuàng)造性解決問題的能力》主題講座，激發(fā)了同學(xué)們的興趣點(diǎn)和探索欲。

海洋大學(xué)中國(guó)古典文學(xué)劉承智博士以《中國(guó)古代科學(xué)文明博覽》為主題為三至五年級(jí)的同學(xué)送上了“精神大餐”。

科技游園成果展中，以VR紅色研學(xué)、編程與人工智能體驗(yàn)、木工制作與中國(guó)傳統(tǒng)工藝、服裝大師學(xué)生作品展示、創(chuàng)新方法學(xué)習(xí)與發(fā)明專利申請(qǐng)、各型機(jī)器人體驗(yàn)、模型沙盤制作等科技熱點(diǎn)成果展示。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷，同學(xué)們有的興致勃勃排著隊(duì)伍等待觀看現(xiàn)場(chǎng)展示，有的因?yàn)楹闷鎰?dòng)手體驗(yàn)，有的細(xì)心觀察科普實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們通過與眾多科普展品零距離親密接觸，在親手操作、親身體驗(yàn)中享受科學(xué)技術(shù)之美。

實(shí)踐技能體驗(yàn)活動(dòng)展區(qū)，學(xué)生們可以親身體驗(yàn)傳統(tǒng)剪紙的樂趣。剪紙是我國(guó)最普遍、最古老的民間美術(shù)之一，學(xué)校邀請(qǐng)青島市手工藝協(xié)會(huì)剪紙藝委會(huì)陳雪梅老師為同學(xué)們進(jìn)行了一次別開生面的剪紙?bào)w驗(yàn)課程。

沙畫體驗(yàn)區(qū)，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們隨意創(chuàng)作出自己喜歡的作品，讓孩子們感受指尖上的美麗，體驗(yàn)沙畫上的歡樂。

在《智能溫室大棚裝置藝術(shù)展》上，一年級(jí)小朋友初次與人工智能體驗(yàn)，在老師的講解中拓展同學(xué)們的眼界，培養(yǎng)他們的邏輯思維、合作創(chuàng)新及動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)了熱愛科學(xué)、探究科學(xué)的濃厚興趣。

同學(xué)們不僅動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)科技帶來的魅力，還根據(jù)喜好選擇不同的國(guó)創(chuàng)課程，例如《紅磚的記憶》、《桿秤之美》、《依云而立》等，進(jìn)一步了解我國(guó)悠久的非物質(zhì)文化底蘊(yùn)和豐富的歷史遺產(chǎn)。

活動(dòng)最后，海信小學(xué)宋春生校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)：“海信學(xué)校通過課程、體驗(yàn)、實(shí)際操作、科技制作等項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，注入科技基因。同學(xué)們?cè)谶^程中創(chuàng)新、體驗(yàn)、感悟、交流，收獲頗豐。后期，學(xué)校會(huì)提供更多的科技課程選擇，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展！”此次校園科技節(jié)激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，營(yíng)造了濃厚的校園科學(xué)氛圍，同時(shí)也播下了一顆科技的種子，在同學(xué)們心中生根發(fā)芽，成長(zhǎng)為一朵精彩紛呈的科技之花。(來源 海信學(xué)校 通訊員 宗帥)