生命最終是否幸福完整，是由生命的三重屬性共同決定的。自然生命之長強調(diào)延續(xù)存在的時間，社會生命之寬重在豐富當(dāng)下的經(jīng)驗，精神生命之高則追求歷久彌新的品質(zhì)。長寬高三者的立體構(gòu)筑，構(gòu)成了生命這一“容器”的容量。生命因獨特而彌足珍貴。生命因自主而積極發(fā)展。生命因超越而幸福完整。

2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情，給全人類、全社會帶來了一場大考，也為我們上了一堂實實在在的生命教育課。2021年4月，結(jié)合全國中小學(xué)生安全教育日系列活動，青島王埠小學(xué)積極開展生命教育，利用每周安全主題班隊會活動，班主任老師通過微視頻、繪本故事以及中國傳統(tǒng)故事等給孩子們上了一堂生動的安全教育課。

4月22日晚上，家長們陪同孩子一起觀看了山東省教育廳指導(dǎo)、山東省學(xué)校安全研究與教育基地主辦的生命安全教育直播講座“珍愛生命  向陽而生”，同時也跟孩子們暢聊了自己關(guān)于生命教育的理解和認(rèn)識。

通過家校聯(lián)手，大家對生命教育有了自己的認(rèn)識，讓我們一起來看看吧！

3.5時若軒 家長

生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長提供有效正能量，除了有形的物質(zhì)能量外，還有無形的精神能量，比如說父母榜樣的力量，家庭的氛圍，家風(fēng)家訓(xùn)，家族的傳承等。論是對哪一個年齡段的人進(jìn)行生命教育，都應(yīng)該了解、遵循該年齡段人的生命特點。孩子現(xiàn)在小學(xué)階段，我們還有機會，更應(yīng)該珍惜這個機會，加強學(xué)習(xí)，提升自己作為家長的能力，用適合孩子年齡特點的教育觀念和教育方法，和孩子一起成長，想要孩子有健康的人生，家長必須有健康教育的理念和實示教育操作能力，給孩子做好榜樣示范。

5.5辛嘉溱

“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。”這是保爾?柯察金說過的話。我對這句話印象非常深刻。是的，每個人的生命都是獨一無二的，就像世界上沒有兩片同樣的葉子一樣，我們要珍愛生命，向陽而生 。生命不僅珍貴，而且脆弱。生與死只有一紙之隔。比如地震、海嘯、臺風(fēng)等天災(zāi)人禍都可能使生命的鮮花頓時凋謝。

這個活動中，老師還講了一個故事讓我很有感觸，老師放出了一張瘦骨嶙峋的老人的照片，他得了早衰癥，但是他仍然陽光向上，積極面對生活。我明白，我們來到這個世界上是非常不容易的，我們要愛惜自己，要明白我是世界上唯一的，也是宇宙最珍貴的。我們要學(xué)會思維轉(zhuǎn)變，遇到事情不鉆牛角尖，凡事往好里想。珍愛自己的生命，不僅要從精神方面，還要從日常生活中的一點一滴做起，比如要好好睡覺、規(guī)律作息、健康飲食、強身健體。讓我們珍惜生命，向陽而生，讓自己的生命大放異彩。

4.3初佳逸

生命是獨特的，也是珍貴的，每個人都是自己生命的主人，我們要保持著積極樂觀的心態(tài)，不屈不撓，勇往直前，不斷超越當(dāng)下的自己，不斷挑戰(zhàn)生命的可能，成為那個最好的自己。生活中不如意的事情十有八九，當(dāng)我們有消極情緒的時候該怎么辦呢？來學(xué)習(xí)如何理性看待生命中的挫折和打擊，如何處理生活中負(fù)面情緒。

臺灣著名作家杏林子身殘志堅，曾說過丑陋的毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶，那是因為生命的奇跡。生命是需要珍惜和經(jīng)歷的，我們普通人的生命是經(jīng)歷人生，而有些人的生命是獻(xiàn)給國家，如軍人、消防員等等。他們用生命守護(hù)我們的安全，隨時保護(hù)著我們。那么，當(dāng)我們對生命困惑或者感覺沒有意義時候，我們要考慮一些積極的事情。首先要有寬廣的胸懷，只有心胸開闊的人才能排遣心中的不快，讓自己始終處于豁達(dá)的狀態(tài)；其次，真心累可以用運動來排除心中的壓抑；還有看心理醫(yī)生或者找朋友傾訴等等。當(dāng)然，如果遇到校園欺凌或者別的特別傷害自己的事情，請積極的面對，告訴老師或者家長，不能走極端來處理事情。總之，就是我們面對問題要積極向上，永遠(yuǎn)面對陽光的方向，讓黑暗的一面遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋到腦后。

5.6于瀚淼    

生命安全是我們用來保護(hù)自己所必須明白的知識，只有懂得這些知識，我們才能更好地保護(hù)自己。

生命安全包括交通、防溺水等多種方面,生活中處處涉汲著安全問題,它離我們不遙遠(yuǎn)。下雨天的雷電,馬路邊的小河，馬路上的汽車,這些都有可能出現(xiàn)安全問題。生命安全時時刻都在我們的身邊,而如果我們不去注意這些安全隱患,就出現(xiàn)了新聞上一個接著一個報道的生命悲劇和馬路上的各種撞車事件。有一種知識,人們必須懂得,它叫“生命安生”。讓我們從身邊的小事做起，每時每刻觀注自已身邊的生命安全，學(xué)習(xí)生命安全!

5.1張靜依              

生命如火，那燃燒的生命，那青春的活力，讓人無法抵擋;生命如水，如此美麗，那動人的一幕幕，那驚人的一場場，讓人無法置信：生命如冰，很堅強有時卻又很脆弱，你用手百般地呵護(hù)，它會融化;你用錘子用力地鍛煉它，它會變得粉身碎骨。生命掌握在自己手里，而如何愛護(hù)生命，如何珍惜生命才是最重要。"

3.3歐鑫淇    

每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價值所在。所以 ,正確認(rèn)識生命的重要意義，做一個熱愛生活的樂觀主義者。人生十之八九不如意，保持一種積極向上的心態(tài)是極為重要的。當(dāng)明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。

4.4張藝

今天我觀看了陳老師講的“珍愛生命，向陽而生。”一場疫情，也是一本生動的生命教科書，讓我們看到了生命的百態(tài)。使我們學(xué)會尊重生命、理解生命的意義。在這次疫情中，張靜靜醫(yī)生感染新冠疫情中壯烈犧牲，那個原本在媽媽懷里睡覺的小姑娘從此不能再媽媽懷里了。在汶川地震發(fā)生的100多天后，小李月出現(xiàn)在了殘奧會開幕式的舞臺上。這場災(zāi)難奪走了李月的左腿，卻沒有讓她的舞蹈夢想屈服于殘酷的命運。

從以上的兩個例子中我們知道了生命的寶貴和重要，生命就猶如一張紙，非常脆弱。從這堂課中我不僅知道了生命的寶貴，還知道了遇到任何挫折時不能退縮，要勇敢去面對和還要合理的讓自己的情緒穩(wěn)定和放松下來。

2.5黃尉嵐                    

今天觀看了講座，深深地觸動了我，讓我懂得生命是永無休止的好奇心，是不知前路的慢慢旅途，是層出不窮的意外驚喜，是獨自面對風(fēng)浪的英勇無畏，是投入家庭的溫暖懷抱。殘疾人藝術(shù)團(tuán)，疫情期間醫(yī)護(hù)人員為了大家的生命安全奮斗在一線，企鵝的故事等等都表明生命的可貴。保爾.柯查金說：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次！所以我們要懂得生命的來之不易，生命短暫有限，面對生命我們要知道愛惜。

我們可以通過一下幾種方式來轉(zhuǎn)變態(tài)度：1.多運動 2.好好睡覺 3.嘗試自我暗示 4.自我宣泄法 5.音樂療法 6.回憶之前令自己快樂的事情 7.規(guī)律作息.積極學(xué)習(xí) 8.學(xué)會求助等的方法來讓生活變得更美好，讓生命更精彩。朋友們，讓我們一起來珍愛生命，珍愛健康，珍愛親情，珍愛生活吧！

1.3王郡怡    

生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是美麗的，要學(xué)會欣賞；生命是善良的，要學(xué)會感恩。無論是自己還是他人的生命，都應(yīng)珍惜和尊重。每個人的生命都是有價值的，我們能做許多益事，能夠給他人帶來歡樂，能夠為國家和社會做出貢獻(xiàn)。

通過這次活動，孩子們了解了生命是獨特的，也是珍貴的，每個人都是自己生命的主人，埠上學(xué)子們將繼續(xù)保持著積極樂觀的心態(tài)，不屈不撓，勇往直前，不斷超越當(dāng)下的自己，不斷挑戰(zhàn)生命的可能，成為那個最好的自己！（通訊員 李越）

實習(xí)編輯：杜明玥

責(zé)任編輯：楊海濤