近日，央視曝光校外培訓(xùn)亂象。一場(chǎng)火熱的校外選拔考試正在進(jìn)行，這場(chǎng)被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)稱(chēng)為“學(xué)習(xí)診斷”的選拔考試，被分為三輪，通過(guò)上一輪才能進(jìn)入下一輪。這樣層層考試的目的，是要給今年報(bào)名其暑假和秋季班的學(xué)生進(jìn)行選拔分層。根據(jù)成績(jī)，他們將分別進(jìn)入難度從低到高的不同班型。家長(zhǎng)表示，考試名額是補(bǔ)報(bào)時(shí)定鬧鐘搶上的。

一線(xiàn)城市中越來(lái)越多的家長(zhǎng)卷入一場(chǎng)名為“雞娃”的戰(zhàn)斗中，與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)正常教育秩序的擾亂有很大關(guān)系。同時(shí)，這種內(nèi)卷不僅僅是教育內(nèi)部本身的問(wèn)題，還是社會(huì)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，一線(xiàn)城市中家長(zhǎng)學(xué)歷高、收入高，對(duì)孩子寄予了更高的期待，教育被賦予了防止階層下滑，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)階層上升的功能，所以一線(xiàn)城市的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是滿(mǎn)足和迎合了這種需求。

為“雞娃”戰(zhàn)斗降溫，要改革教育本身。學(xué)校教育不能一味減負(fù)，必須高質(zhì)量發(fā)展，課堂教學(xué)不僅不能降低標(biāo)準(zhǔn)、難度，還要努力提高課堂效率，充分發(fā)揮好課堂教學(xué)主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、主渠道的作用，更好滿(mǎn)足家長(zhǎng)對(duì)個(gè)性化、多樣化優(yōu)質(zhì)教育的需求。此外，家長(zhǎng)“雞娃”是為了讓孩子上好大學(xué)，找好工作，有更好的生活。但是好大學(xué)、好工作的容量是有限的。顯然，教育承載了無(wú)法承受之重，無(wú)法提供更多優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。因此，還必須從用人評(píng)價(jià)改革、著力破解學(xué)歷“高消費(fèi)”現(xiàn)象，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，提供更多更優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位等出發(fā)。 

（光明日?qǐng)?bào)）

責(zé)任編輯：李婧菲