奉獻(xiàn)三尺講臺(tái)，照亮學(xué)子心路
——記平度市西關(guān)中學(xué)教師孫立芳
青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞3月28日訊 最近，2020年度感動(dòng)青島道德模范、平度市西關(guān)中學(xué)教師孫立芳下班又遲了一些，她要用放學(xué)后的時(shí)間，再給班上幾個(gè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課，和他們談?wù)勑摹?/p>
19歲進(jìn)入教師行業(yè)，從平度西南洼的張家坊小學(xué)到北部山區(qū)的蟠桃中學(xué)，再到如今的西關(guān)中學(xué)，孫立芳懷著赤誠(chéng)之心一干就是30多年。在教學(xué)過程中，她積極踐行著教書育人的職責(zé)使命，也深知，唯有愛最能詮釋教育的涵義，唯有愛的奉獻(xiàn)才能照亮學(xué)子們的心路。
有一年，孫立芳剛迎來新的初三畢業(yè)班時(shí)，就發(fā)現(xiàn)班里的小偉（化名）狀態(tài)異常，頭發(fā)蓬亂，神情迷茫，與同學(xué)們格格不入。原來，小偉因受不了母親突然離世的打擊，得了輕度抑郁癥。了解情況后，孫立芳試著和他交流，幫他洗衣、做飯、補(bǔ)課，像對(duì)自己孩子一樣去照顧他。漸漸地，小偉開始主動(dòng)和孫立芳交流了。可正如堅(jiān)冰的融化，并非一日之功。一天，孫立芳突然接到小偉父親打來的電話，說小偉犯病把家里砸了個(gè)稀巴爛，要把他送到精神病院去。孫立芳放下電話就往小偉家趕，只見幾個(gè)人正七手八腳地把小偉往車上拖。看到孫立芳，小偉像見到了“救星”，“老師，我不要去精神病院，我要當(dāng)你的孩子！”孫立芳趕忙上去抱住小偉，她知道這個(gè)突然間失去母親的孩子，太需要關(guān)愛了。從此，除了像母親一樣照顧小偉的日常，孫立芳還用自學(xué)到的心理學(xué)知識(shí)對(duì)小偉進(jìn)行心理疏導(dǎo)。幾個(gè)月的時(shí)間，小偉變得開朗陽光了，在拿到平度一中錄取通知書的那天，他偷偷塞給老師一張紙條，上面寫著：“老師媽媽，謝謝您！”
在孫立芳的教學(xué)生涯中，有太多像小偉一樣需要幫助的孩子，父母都是聾啞人的小倩、留守兒童小凡、有自虐傾向的小冉、多動(dòng)的小龍……每當(dāng)這時(shí)，孫立芳總是竭盡全力，她用滿滿的愛點(diǎn)亮一盞盞燈，去照亮和溫暖他們，帶他們走出生活的陰霾。
老師們都說，孫立芳是個(gè)“治亂高手”。2017年，孫立芳到唐田中學(xué)支教，接手八年級(jí)2班這個(gè)老師們都有點(diǎn)頭疼的班級(jí)。對(duì)此，孫立芳只是淡淡一笑。班級(jí)成績(jī)差、午睡紀(jì)律不好，她干脆就在教室辦公，課間給學(xué)生補(bǔ)課，中午和大家一起午休。言傳身教的力量是巨大的，一年支教結(jié)束，唐田中學(xué)的語文成績(jī)有了大幅提升。而當(dāng)?shù)弥獙O立芳要離開時(shí)，好多學(xué)生哭了，家長(zhǎng)們寫了聯(lián)名信，擠滿了校長(zhǎng)辦公室，希望孫立芳留下。望著孩子們期盼的眼神，難卻家長(zhǎng)們的盛情，孫立芳選擇留了下來，陪著學(xué)生們完成了初三學(xué)業(yè)。
這些年，孫立芳的“職業(yè)病”愈發(fā)嚴(yán)重了，多年的咽炎經(jīng)常讓她干咳得撕心裂肺，頸椎、腰椎疼的猶如針扎。即便這樣，孫立芳依然忍著疼痛給學(xué)生們講課。父母接連手術(shù)住院，孫立芳也從沒給學(xué)生落下一節(jié)課。白天站在講臺(tái)，一絲不茍地給學(xué)生上課；晚上住在病房，悉心照料著父母，她的好多備課和批改都是在病房里完成的。
“因?yàn)闊釔郏姨ど线@個(gè)工作崗位，也希望能夠盡自己的力量，去點(diǎn)燃孩子們心中向上的燈塔。”孫麗芳說，送走這批學(xué)生，她也即將迎來退休，“但不管怎樣，我都會(huì)努力去教，扎根一線，散發(fā)自己的光和熱。”（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?楊琪琪）
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