青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞3月27日訊 當(dāng)今社會(huì)正在從學(xué)校教育時(shí)代進(jìn)入“全域教育時(shí)代”，家庭教育在促進(jìn)個(gè)體發(fā)展、支持學(xué)校教育、推進(jìn)社會(huì)文明等方面的作用日益凸顯，成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問題。今天上午，2021年青島市“家長大課堂”第一講在青島六十七中學(xué)開講，青島理工大學(xué)心理學(xué)副教授劉啟輝作了題為《優(yōu)秀父母的五項(xiàng)修煉》輔導(dǎo)講座。同時(shí)通過青島市教育局官網(wǎng)、官微推送活動(dòng)情況，觀海新聞客戶端、藍(lán)睛新聞客戶端同步進(jìn)行視頻直播。
講座中，劉啟輝副教授從“成熟、獨(dú)立、責(zé)任”三大養(yǎng)育子女的目標(biāo)出發(fā)，把有效養(yǎng)育子女的方式比喻成蓋房子，指導(dǎo)家長用優(yōu)秀父母的五項(xiàng)修煉支撐起安全穩(wěn)固的家庭環(huán)境，實(shí)現(xiàn)有效教育。
修煉1：愛，要無條件的接納，不要讓愛承擔(dān)太多成績、成功等附加條件，用充足溫暖的情感保障子女內(nèi)心的安全感。同時(shí)避免走入溺愛和直升機(jī)式教養(yǎng)的極端。
修煉2：欣賞，想使孩子發(fā)展的更好，就應(yīng)該給他傳遞積極的期望，利用“期許效應(yīng)”，及時(shí)、準(zhǔn)確、具體地表達(dá)鼓勵(lì)和欣賞，鞏固孩子的好行為和好習(xí)慣，避免批評(píng)、貶低、否定等消極話語讓孩子產(chǎn)生“習(xí)得性無助”。
修煉3：溫暖，父母要給予孩子情緒、情感的滿足，不僅僅是物質(zhì)上的給予，安全感才是孩子主動(dòng)探索外在世界的基石。物質(zhì)生活有求必應(yīng)的當(dāng)代家庭卻在學(xué)習(xí)這件事上要求嚴(yán)格，這樣的鐘擺式的教育會(huì)讓孩子無所適從。只有融洽的父母關(guān)系、穩(wěn)定的母親情緒、持續(xù)一致的標(biāo)準(zhǔn)要求，才能補(bǔ)給孩子充足的心理營養(yǎng)，筑牢家庭教育的定海神針。而過多的打罵、苛責(zé)、批評(píng)會(huì)讓孩子識(shí)別到危機(jī)，本能地選擇戰(zhàn)或逃，逐漸關(guān)閉心智大門。
修煉4：陪伴，親子關(guān)系是“養(yǎng)”出來的，而非“生”出來的，孩子從小和父母形成的依戀情感是未來父母教育孩子的前提。倘若父母沒有和子女建立安全的親子依戀關(guān)系，而過于嚴(yán)苛要求的家庭氛圍容易讓孩子感到窒息，從而走向極端。父母的陪伴不應(yīng)是“物理的存在”，而要用高質(zhì)量的陪伴，避免頻繁更換子女的教養(yǎng)環(huán)境，當(dāng)錯(cuò)過孩子最需要陪伴的人生前段，留下的只能是目送孩子遠(yuǎn)去。
修煉5：規(guī)則，父母類型根據(jù)教育要求和情感反應(yīng)的高低，可以劃分為4種類型：權(quán)威型、專制型、忽視型、溺愛型。其中權(quán)威型父母是最為理想的類型，對(duì)待子女教育高要求，回應(yīng)子女情感高反應(yīng)，做到嚴(yán)中有愛，愛中有規(guī)。專制型父母，高要求低回應(yīng)，即使能培養(yǎng)出成績優(yōu)異的孩子，也容易產(chǎn)生情感空洞，出現(xiàn)“空心病”等不良心理現(xiàn)象。規(guī)則意識(shí)的建立，是從即刻滿足，到延遲滿足，到自律，再到堅(jiān)持。溺愛和不確定是規(guī)則建立的天坑，要溫柔地堅(jiān)持，穩(wěn)定地遵守，不按自己的喜惡賞賜孩子，和孩子一起按規(guī)出牌。
講座結(jié)束，劉教授還與家長們進(jìn)行了現(xiàn)場互動(dòng)，就手機(jī)管理等家長們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)性問題進(jìn)行了解答，引起家長們的普遍共鳴。
市教育局家庭教育處處長翟林林介紹，2019年，青島市教育局經(jīng)市編辦審批，在全國教育系統(tǒng)率先設(shè)立獨(dú)立的行政性質(zhì)的家庭教育處，專門負(fù)責(zé)全市中小學(xué)家庭教育工作，在市教科院設(shè)立了家庭教育研究中心，負(fù)責(zé)家庭教育課程研發(fā)、教學(xué)研究、科研等工作，各區(qū)市相應(yīng)配備工作人員，為青島市家庭教育事業(yè)的發(fā)展健全了管理機(jī)制。
青島出臺(tái)了多項(xiàng)政策引領(lǐng)家庭教育發(fā)展，用多個(gè)平臺(tái)普及家庭教育指導(dǎo)，多維服務(wù)陣地推動(dòng)家校共育進(jìn)程。
市教育局建立市、區(qū)市、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)“家長大課堂”機(jī)制，采取現(xiàn)場+直播方式實(shí)施。精選主題及專家，有計(jì)劃、科學(xué)實(shí)施家庭教育指導(dǎo)，提高家長科學(xué)教子能力。市級(jí)“家長大課堂”每季度組織一講。2020年因?yàn)橐咔榉揽氐囊螅謩e組織了7次線上、1次線下“家長大課堂”。兩年12次的“家長大課堂”，視頻點(diǎn)擊量達(dá)到590.7萬人次，受到全市家長的歡迎。（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?趙黎）
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