青島日報社/觀海新聞12月30日訊 “發(fā)大禮包了，還是盲盒，太神秘了！”青島李滄路小學校園里，傳來陣陣學生的歡呼聲，原來是學校要給他們發(fā)放“蒙養(yǎng)書簽”兌換的大禮包了，而大禮包以“盲盒”的形式發(fā)放，更增添了一些神秘感。
“哇，我拆到了校長親筆寫的祝福書簽！”學校五年級5班的崔伊銘激動地跟小伙伴分享喜悅，減壓筆、中性筆、蛋糕橡皮、尺子……“盲盒”應有盡有，滿是驚喜。一年級3班的孫鈺涵則表示，獎品都是靠自己平時的努力與堅持換來的，其中還有她最喜歡的“櫻桃蘿卜”小盆載。
學生們?yōu)槭裁磿盏矫ず心兀坑浾吡私獾剑鄭u李滄路小學起源于1907年的蒙養(yǎng)學堂，今年學校制定實施了“蒙養(yǎng)小學士”養(yǎng)成計劃，孩子們通過課堂表現(xiàn)、一日常規(guī)、參與校園活動、社會實踐活動等可以獲得學科、文明禮儀、主題活動、校園節(jié)、實踐活動等5種“蒙養(yǎng)書簽”，“蒙養(yǎng)書簽”可以兌換大禮包。
課堂上積極參與小組合作可以獲得學科蒙養(yǎng)書簽；微笑問好，公共場所不喧嘩，就有機會獲得文明禮儀書簽；勤儉節(jié)約，參與“光盤行動”可獲得“勤儉”主題活動蒙養(yǎng)書簽；積極參與科技節(jié)系列校園活動就可獲得科技節(jié)蒙養(yǎng)書簽。每個學期，學校會組織兩次兌換活動，孩子們根據(jù)獲得“蒙養(yǎng)書簽”數(shù)量來兌換相應的獎品。兌換獎品里還有許多“非物質(zhì)獎勵”，比如做一天校長助理、班長，或者免作業(yè)卡等。
“每一張書簽，都是一段記憶。比如這張數(shù)學學科蒙養(yǎng)書簽，就是十一假期期間，制作數(shù)學思維導圖的意外收獲，是它讓我領略到了數(shù)學的深奧與魅力。”六年級3班的張沐辰說。三年級1班的呂依凡兌換了最多書簽獎品，也非常激動。她說平時不太敢表達自己想法，在老師的鼓勵下，她嘗試著站起來回答各種問題，參加學校的各類活動，獲得了各類書簽，也收獲了自信，還兌換了超級大禮包。
據(jù)介紹，學校通過“蒙養(yǎng)書簽”評價方式，蒙以養(yǎng)正，幫助孩子形成良好的行為習慣，給孩子搭建平臺，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。孩子們通過自己的努力獲得不同數(shù)量的“蒙養(yǎng)書簽”，這些“蒙養(yǎng)書簽”也是孩子們的最愛，更是孩子們努力付出的最好見證。（青島日報/觀海新聞記者 王世鋒）
責任編輯：楊海濤
