用任何方式讓紙離開手，使紙在空中停留盡量長的時間；制作一架能飛行的手?jǐn)S飛行器，飛行1.5米后越過一定高度，越高越好；在規(guī)定時間內(nèi)將半張A4紙剪成一條盡量長的紙條；制作一個盡可能高的紙桿，在紙桿的頂端托住一只乒乓球??8月5日，日喀則市首屆中小學(xué)生科技節(jié)在桑珠孜區(qū)第一中學(xué)開幕。讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生們格外激動的是，這場讓他們腦洞大開的科技競技游戲，由桑珠孜區(qū)教育局和千里之外的青島市中學(xué)綜合實踐教育中心、青島市少年科學(xué)院共同舉辦。來自青島少科院的專家，跨越山海，陪孩子們共同玩轉(zhuǎn)科技節(jié)。
腦洞大開 小項目啟發(fā)大智慧
在2分鐘時間內(nèi)，用剪刀把紙片剪成一根盡量長的紙條。學(xué)生們在操場上分組忙活起來，“先別剪，我們是不是先算算怎么剪更科學(xué)？”“找一把最薄的剪子??”“沒想到科學(xué)這么好玩！”大家探索著要點(diǎn)，興致勃勃地參與到比賽里。10分鐘時間制作紙桿，還要托住乒乓球。有學(xué)生把紙桿安裝在桌面上，因為重心不穩(wěn)，桿子砸了下來，引來了無數(shù)歡笑。紙桿托舉的原理、紙張在空中停留涉及的空氣動力學(xué)，青島市少科院院長聶麥花和專家們給學(xué)生們一一講解。學(xué)生們驚奇地學(xué)習(xí)著小項目后面的大智慧，有人恍然大悟地點(diǎn)頭，有人似懂非懂，認(rèn)真記下不明白的名詞。
科技節(jié)上，來自青島的專家們，與當(dāng)?shù)乜萍祭蠋焸円黄?，現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)生實踐、研究，以科學(xué)的思維和視角，發(fā)現(xiàn)生活中的問題、靈活運(yùn)用已有知識儲備，解決問題，為開發(fā)學(xué)生的潛能創(chuàng)造環(huán)境。兩地專家現(xiàn)場砥礪碰撞教學(xué)火花，共同尋找開發(fā)孩子潛能的最優(yōu)解。
跨越山?！「咴蠈⒔ㄉ倏圃?/span>
觀海新聞記者采訪了解到，這一別開生面科技節(jié)的背后，是青島第九批援藏組的主動牽線。青島第九批援藏組進(jìn)藏以來，深入桑珠孜區(qū)12個鄉(xiāng)（街道）176個村近100所學(xué)校走訪調(diào)研。他們發(fā)現(xiàn)，隨著師資水平、設(shè)施設(shè)備的不斷提升，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，但中小學(xué)校中的素質(zhì)教育還有很大的挖潛空間。為此，青島第九批援藏組會同桑珠孜區(qū)教育局規(guī)劃建設(shè)“青少年科學(xué)院”， 構(gòu)建自然科學(xué)、社會科學(xué)多領(lǐng)域課程體系，實施中小學(xué)生核心素養(yǎng)工程。項目一期投資5000萬，占地43畝。建成后，將是西藏的首家青少年科學(xué)院。科學(xué)院依托生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范園農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、生態(tài)、文化、旅游等豐富的課程資源，開展勞動、科技、思政等綜合實踐教育。
在青少年科學(xué)院籌建過程中，為了在全社會營造講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，鼓勵和引導(dǎo)中小學(xué)開展豐富多彩的科技創(chuàng)新教育和社會實踐活動，在教師和學(xué)生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批科技創(chuàng)新人才，日喀則市首屆中小學(xué)生科技節(jié)舉行。已經(jīng)成功舉辦十屆中小學(xué)生科技節(jié)的青島市少年科學(xué)院派出老師，為科技節(jié)的比賽、展示等項目出謀劃策，他們帶去的科技器材更讓學(xué)生們大開眼界。（青報全媒體記者 趙黎）
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