我的夜行時光

青島二十六中 李子軒

夜來臨，道旁樹影斑駁。月光在樹冠空隙幻化成一地碎汞，鋪出一路銀光，不斷向前延伸……十四年，它是我夜行的必經(jīng)之路；十四年，我的步伐叩擊它的身體，它看著我，聆聽我的心跳。

小時候放學，我總要獨自走過這條路。黑夜深沉，柳樹低垂的巨大黑影，容易勾起可怕的幻想，但我不怕。因為路的上方那一點明月般的燈光，是家，是親人美好的問候和飯菜的噴香。我還知道，媽媽會在路盡頭等我，她是我生命中最明亮的月亮，照亮我夜行的路。

月光把紅磚路照亮，那溫馨的紅色是我通往避風港最堅實的橋梁。

后來我上了初中，數(shù)學成了最大的難題。為提高成績，我決定夜晚補課。每晚，我準時沿著紅磚路走向外面的世界，它用每一塊磚石托起我前進的腳步。步伐中是疲憊，也是堅定和希望。我堅持，因為我相信每一秒的夜行時光都將化作一粒青澀種子，最終匯聚成無邊的金黃麥浪。

月光把紅磚路照亮，那一片堅毅的紅色是我搏擊風浪的航標。

期末的成績單是水手的勛章，無數(shù)次的努力，我的紅磚路，只有你我知道。那一晚，我的腳步快如疾風。紅磚路似乎也因我的興奮快活而微笑。但是像以往一樣，它還是選擇把聲音交給寂靜，把自己藏進黑夜。

月光把紅磚路照亮，那一片勝利的紅色是對我最好的褒獎。

紅磚路見證我出生，陪伴我長大。十四年的時光流轉(zhuǎn)，我們的故事還會繼續(xù)，我的夜行時光也必然會繼續(xù)，為夢想奮斗，我要拼盡全力。

再一次踏上夜行之路，那一片永恒的紅色延伸的方向，是遠方……

點評老師郝靜：這篇文章具有高分作文的四大特點——充實的內(nèi)容、巧妙的結構、深刻的立意、頗具文采的語言。小作者用紅磚路一線串珠，串起成長歷程。“月光把紅磚路照亮……”獨句成段，既使語言搖曳多姿，又使結構嚴謹，使人眼前一亮。結尾深化主題，自然留白，余韻悠長。會寫作的學生，支撐起語文老師的幸福感。感謝我的學生帶來文質(zhì)兼美的文章。

我不后悔

青島二十六中 王成睿

剛剛步入初中的大門，難免會有小插曲，那次軍訓我沒有感到后悔。

那天清晨，我迎著朝陽踏上開往學農(nóng)基地的列車，開始了長達五天的軍訓。可剛到第二天我就來了麻煩，站軍姿時，我因為亂動被教官抓了個正著！“你控制不住自己是吧？”教官兇巴巴吼我出列蹲著。我心頭之火騰地躥上來，想反抗，教官卻一把把我從隊伍里揪了出來，我既氣憤又不解：這又不是閱兵，為什么要如此不近人情？我開始后悔參加這次軍訓，便和教官對著干，想讓老師通知家長把我接回去。

可老師沒有攆我回去的意思，反而語重心長地說：“你很有主見，但控制不住自己拖了你的后腿，只有自律，才能使這次軍訓有意義。”那天晚上我失眠了，心中浮想聯(lián)翩：“軍訓是為了什么？不就是為了磨礪意志鍛煉品格嗎？我一定要改變自己，不讓自己感到后悔。”我開始拼盡全力訓練，雖然大汗淋漓，但我毫不動搖，教官也開始夸我有韌勁能堅持。

通過軍訓，我變得有自控力了，而且培養(yǎng)了集體主義精神，我感謝軍訓，雖然我曾經(jīng)受到批評，但我沒有感到后悔，它讓我明白，無論做什么事情都要有克服困難的勇氣，有堅韌不拔的意志。在隨后開啟的學習生活中，每當我遇到困難想要退縮時，我都會記起那次軍訓，它會成為我一生的加油站，鼓勵我在人生跑道上不斷進取。

點評老師肖艷梅：這篇命題作文并不好寫，要寫親身經(jīng)歷的事情，敘述本該后悔的事，但要說出不后悔的原因，即經(jīng)驗、教訓。小作者選材較好，語言描寫、動作描寫、心理描寫和環(huán)境烘托都比較細致，并寫出了后悔的表現(xiàn)，也寫出不后悔的原因，因為磨練了意志，培養(yǎng)了集體主義精神。結尾深化主題，在考場寫出這樣的佳作實屬不易。

腌黃瓜

西海岸新區(qū)珠江路小學 段若樸 指導老師 顧麗娜

秋天，是小黃瓜上市的時節(jié)，姥爺總會從集市上買來十來斤小黃瓜，為我們腌黃瓜。

姥爺把黃瓜放在窗臺，曬三五天。原本水靈鮮嫩的黃瓜被曬脫水分，好像戰(zhàn)場上被俘虜?shù)氖勘频模稽c也沒有精神。腌制時，姥爺先用兩碗醋、三勺鹽、兩勺醬油和些許糖等材料，加上兩大碗清水調(diào)成料汁，用鍋燒開后，料汁翻滾，散發(fā)陣陣香氣。等晾涼后，把曬好的黃瓜扔進去泡個澡，然后要耐心等待一星期。

黃瓜腌好后，我總是迫不及待開啟咸菜缸，酸甜香氣撲鼻而來，令人食指大動。黃瓜已從鮮綠變成了墨綠，有幾根甚至變成了琥珀色。我輕輕咬上一小口，伴隨著一聲脆響，汁液四濺，首當其沖的是酸味，接踵而來的是酸甜，黃瓜的清香也沒有被調(diào)料掩蓋，為咸菜的滋味增加了層次感。

腌黃瓜最好的吃法是配米飯。爽脆、酸甜的黃瓜配上軟糯、噴香的米飯，兩者相輔相成，甚是美味。只要飯桌上有一碟腌黃瓜，蒸米飯就得多下點米——每個人的胃口都打開了。

家的味道是什么？有人說是過年回家的白菜餡餃子，有人說是竹林陰涼中的一碗米線，有人說是風味獨特的臭鱖魚……在我看來，家的味道是咸菜缸散發(fā)出的陣陣酸香。

點評老師顧麗娜：文章采用比喻修辭手法，按順序把腌制黃瓜的過程寫得生動具體。從色香味寫出了腌制黃瓜的特點。最后直抒胸懷表達對家的眷戀。

三公里

青島銀海學校 戴天彤 

浪濤拍岸，水天一線，人山人海。第一次參加學校組織的全員馬拉松，我有些緊張，但更多的是激動與興奮。

太陽照耀著大海，也照耀著我的臉龐，朵朵白云懶散地躺在天上，把影子投向大地。競技跑的同學早已在賽道上躍躍欲試，五公里的路線正向他們招手。作為初來乍到的新手，我踏上了三公里的歡樂跑之旅。

區(qū)區(qū)三公里而已，不足為懼。我一邊想一邊跑，欣賞著沿途風景，海鷗在頭頂鳴叫，輕風拂面，海面泛起朵朵浪花，一切都那么美好。不一會兒，我開始疲倦了，腿漸漸遲緩無力，呼吸急促。我蹲在地上，大口喘著粗氣。或許，慢慢走向終點才是最好的選擇？風呼嘯起來，云層遮住了太陽，茫茫賽道，仿佛越來越遠，更多的人超過我，我是如此弱小。競技跑的選手應該更累吧，他們還在奔跑吧，那我又怎能停下！我忽然想到語文課本里的史鐵生，我的處境比他好太多了。放棄，不應該寫在我的臉上！我站起來，深吸一口氣，繼續(xù)奔跑，超過眼前的每一棵樹，超過自己。我感到血液在流淌，生命充滿力量。

我很累，但沒有停下，終點就在前方；腿軟了，我卻越跑越快，終點就在前方。終于，跨過終點！我發(fā)現(xiàn)，我竟然是班里第一個到達的人。

人生中有很多個三公里。三公里而已，何足為懼？

點評老師易明：文章緊扣題目，主題突出，語言表達形象生動，通過記敘自己第一次馬拉松跑步，有感悟有收獲。

母愛

青島五十三中小學部 車昊敏

古有“慈母手中線，游子身上衣”，今有“媽媽我愛您”，母愛，從古至今都是我們談論的熱點話題，點滴小事中，我們都能發(fā)現(xiàn)母愛的痕跡。

在我小時候，媽媽為了讓我早日學會走路，把我喜歡的玩具放在高處，想讓我依靠自己的力量站起來拿。我看見了玩具，連滾帶爬過去，坐在地上，揮舞著雙手想要玩具。可是一切都是徒勞的，我急地哭了起來。爸爸趕緊跑過來，想把玩具拿給我。可媽媽伸手阻止了他，任憑我怎么哭鬧也不肯給我玩具，我很生氣但又無可奈何。再次看向媽媽時，發(fā)現(xiàn)媽媽在給我示范“站”的動作。我的小腦瓜瞬間開竅了，開始一次次嘗試站起來夠玩具，可是一直沒成功，還不小心摔痛了自己的手，我氣餒了，繼續(xù)坐在地上哇哇大哭。“加油，敏敏，你一定能行！”媽媽不斷為我加油，我又開始嘗試，搖搖晃晃站起來，媽媽趕忙沖過來，扶起我，并在我拿到玩具時，給了我一個大大的擁抱。

母愛充滿了我生活中的點點滴滴，在愛的沐浴下，我茁壯成長，在愛的呵護下，我懂得了許多道理。我要對媽媽說：“謝謝您，媽媽！我愛您，媽媽！”

點評老師唐佳慧：以感受開頭，以感受結尾，這樣便使文章前后照應。繼續(xù)練筆，小作者將會更出色。

朋友

青島大學第二附屬小學 張宇暄 指導老師 鞠雷

在博大精深的中國文化中，“朋友"這個詞包含許多含義。我覺得朋友就是一輩子的知己，應該相互信任，相互扶持，好朋友就像親人一樣。在我的身邊就有一位從小一起長大勝似親人的朋友。

我的朋友乳名叫甜甜，她長得像洋娃娃一樣甜美可愛。她那長長的頭發(fā)如同山澗的瀑布，彎彎的眉毛，如同河面上的小船；水汪汪的大眼睛，像夜空中的星星一樣明亮；櫻桃般的小嘴，紅彤彤的；還有一雙靈巧的小手，做的手工小動物，活靈活現(xiàn)。

我們一起度過了幼兒園的快樂時光，現(xiàn)在我們又攜手邁進小學的智慧之門，我們是一對形影不離的好朋友。在日常學習生活中，遇到困難，我們彼此細心幫助；遇到不開心的事，我們相互傾訴；遇到快樂的事情，我們一同分享……我們共同學習，共同進步，共同成長，努力完成自己心中的夢想。

財富不是一輩子的朋友，朋友卻是一輩子的財富。有情有義的朋友，是我們一生中最大的資產(chǎn)！希望我們每個人都用一顆真誠的心，成為別人真正的朋友！

點評老師伊安：小作者的文章主題突出，語言較為流暢，通過對自己朋友的描寫，表達了自己對朋友一詞的感悟。在描寫與朋友的相處時，可以考慮加入生動的具體事例。

責任編輯：張琰