五年來，青島教育一批重量級改革次第花開，海洋教育等經(jīng)驗在全省全國推廣——
30余項教育改革讓孩子“上好學”
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”持續(xù)的改革創(chuàng)新，如同汩汩釋放的源頭活水，為青島教育高質量發(fā)展不斷注入活力。黨的十八屆三中全會以來，全市教育系統(tǒng)共承接國家級改革試點18項、省級改革試點6項，成為全省唯一的教育綜合改革試驗區(qū)。“十三五”期間，30余項教育改革創(chuàng)新任務全面完成，海洋教育、放管服改革、教育行政執(zhí)法、校園足球改革等經(jīng)驗在全國、全省推廣。在“十三五”收官之年，青島教育持續(xù)發(fā)力，集團化辦學、教師隊伍建設改革、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育攻堅等重量級改革次第花開，讓島城學子享有更多優(yōu)質教育資源。
名校“集團軍”壯大擴容，更多孩子“上好學”
自今年青島實驗高中教育集團成立以來，作為成員校，實高附中從實驗高中那里“借來”課程及教師資源，進一步優(yōu)化了自己的校本課程平臺。普高自主招生前，實驗高中派出專業(yè)團隊指導實高附中學子備考，有力扭轉了實高附中近幾年的升學弱勢。
越來越多的學校正在像實高附中那樣，嘗到集團化辦學的“甜頭”。2020年是我市中小學集團化辦學整體起勢之年。至今，全市已組建65個教育集團，其中局屬學校組建11個，各區(qū)市組建51個，還成立了3個實驗學校教育集團，成員校總計近200所。由“名校”引領，跨學段、跨區(qū)域、跨性質的集團化辦學在青島全面推開。
“教育改革的根本目的，是促進教育公平、提高教育質量、增進人民福祉。”青島市教育局局長、黨組書記劉鵬照表示，集團化辦學是一條擴增優(yōu)質資源的創(chuàng)新之路，青島要扎實走好這條路，滿足更多孩子“上好學”的需求。
如今這條路，日漸走出了青島特色。我市遵循“一集團一特色”的改革思路，在辦學機制、學校管理、校園文化、教師發(fā)展等方面進行資源共享和變革創(chuàng)新。借助集團化辦學這一引擎，青島進一步延伸其“傳動軸”，拓展出“名校+新校”“城校+農(nóng)校”“普高+中職”“民辦+公辦”“高校+中小學”“學校+企業(yè)”等一系列多元化合作辦學模式。在集團化辦學改革的牽引下，預計年內青島90%以上中小學校將達到高水平現(xiàn)代化學校標準；到2022年，全市一半左右區(qū)市可邁入全國義務教育發(fā)展優(yōu)質均衡縣（市、區(qū)）行列。
教師隊伍建設打出“組合拳”，優(yōu)師名師“輩出”
在法洪雪名師工作室，成員們稱法洪雪為“法老”，親昵中含著尊敬。作為齊魯名師，法洪雪主持的青島市名師工作室在3年運行期內，帶領8位成員教師完成國家級、省市級課題4項，在專業(yè)刊物上發(fā)表論文27篇。
如果說教育“集團軍”是給優(yōu)校名校“做加法”，那么教師隊伍建設改革“組合拳”將讓更多優(yōu)師名師涌現(xiàn)。2020年，我市繼續(xù)創(chuàng)新教師補充機制和“雙招雙高”校園招聘機制，引進教育部直屬院校公費師范生282名，占全省公費師范生生源的70%。創(chuàng)新教師交流機制，通過優(yōu)秀教師“走教”助力薄弱校教育質量提升。截至目前，義務教育學校符合交流條件的教師平均交流比例已達60%。推進“三名工程”建設，組建名師名校長名班主任工作室225個，其中全國名師名校長領航工作室2個，省名師名校長領航工作室10個。目前全市擁有國家教學名師3人、入選教育部名校長領航工程1人，齊魯名師名校長153人，青島名師480余人、名校長60人，各學科骨干教師近萬人。名師名校長名班主任釋放出的“動車組效應”，正在為教育高質量發(fā)展輸出不竭動力。
職教再升級，高職每年輸送7萬高素質勞動者
近日，2020世界職業(yè)技術教育大會暨展覽會在青島舉辦，作為全國職教名城，青島職業(yè)教育的國際交流合作再上新臺階。
細數(shù)2020年青島職教改革“大手筆”，可以一窺我市在創(chuàng)新職教發(fā)展機制、精準培育高素質技術技能人才方面所做的努力。我市成功入選國家級產(chǎn)教融合型城市建設試點，開啟產(chǎn)教融合發(fā)展新篇章；青島國際職教城開工建設，將承載起“人工智能+互聯(lián)網(wǎng)教育+教育裝備制造”千億級產(chǎn)業(yè)集群；新增青島幼兒師范高等專科學院、青島航空科技職業(yè)學院、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院3所院校，全市獨立設置的高職院校達到11所，每年可提供高素質勞動者7萬人。
我市還創(chuàng)新開展高中段聯(lián)合育人模式，通過綜合高中、普職融通、集團化辦學等改革，提升職教吸引力。2020年，全市綜合高中及普高轉入職校的學生達到2370人，是2019年的26倍，學生有更多機會選擇適合自己的教育。
聚焦工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，人才培養(yǎng)“前浪奔涌后浪澎湃”
人才培養(yǎng)是教育永恒的主題。如今的青島，正朝著世界工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都的目標全力奔跑，青島教育也積極融入大局，實施工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育攻堅行動。
在這場攻堅行動中，有著覆蓋基礎教育、職業(yè)教育、高等教育的大布局。我市將工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能教育納入中小學科技教育和綜合實踐課程體系，打造100所人工智能教育實驗學校，“人工智能與編程教育”等課程已覆蓋兩萬余名中小學生。
青島電子學校與海爾卡奧斯簽署合作協(xié)議，組建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育聯(lián)盟，開展師資建設、人才培養(yǎng)合作；首次設立的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)招生火爆。
青島科技大學青島工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院、青島職業(yè)技術學院工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院已正式組建，山東科技大學工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學院正加快籌建。清華—青島數(shù)據(jù)科學研究院、清華—青島大數(shù)據(jù)工程研究中心也在積極推進中。
市教育局還加強與頭部企業(yè)合作，聯(lián)合商湯科技建成全球首個人工智能教育研究院，聯(lián)合科大訊飛建設“因材施教”人工智能+教育創(chuàng)新應用示范區(qū)，與海爾、海信、華為、浪潮、清華啟迪、越疆科技的戰(zhàn)略合作加快落地實施。
在青島教育的努力下，科研型與應用型人才培養(yǎng)并進、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才“前浪奔涌”與“后浪澎湃”相映成輝的局面正在形成。（青島日報/觀海新聞記者 王沐源）
責任編輯：王逸群
