學校教育要頂天也要立地，要有立志教育，培養學生有擔當精神有使命感，也要教學生腳踏實地，把平凡的小事、簡單的小事做起來。從當前的實踐看來，我們的“立地”教育還需要更多包括家長在內的教育者轉變觀念。學校不僅要把社會成功人士請進學校，也要把普通職業的工作者請進課堂，讓學生樹立正確的職業觀和人生價值觀。今天這篇文章從一個新的角度談勞動教育的意義，希望引發您的思考，一起來看。
筆者曾對十多所學校的不同年級中小學生就“我長大以后想做什么工作”等問題進行過一次問卷調查，學生的答卷中有的想當省長、部長，有的想做博士、科學家、老師、明星……而沒有一個愿意做農民、工人等普通勞動者。
孩子具有遠大理想抱負，恰同學少年，立下“鴻鵠之志”是可以理解的，但連一個愿意做技術工人的都沒有，這也出乎我的意料。調查中有一些來自農村的學生，他們多數是農民的后代，筆者專門問及他們對做農民的看法，他們普遍表示“堅決不當農民”，甚至有學生表示“看不起農民”，“厭惡農村生活”。
記得十多年前，中國青少年研究中心就發布過一個幾個國家學生生活意識的比較研究，在對幾個國家的調查中，中國學生是最不甘于“平淡生活”的，中國孩子的理想是最遠大的。某種程度上說，孩子志向遠大也有利于我們國家未來的騰飛，而孩子的這種心態也與我們國家高速發展不無關系。但所有的孩子都立志去做大事、做復雜的事，而在現實中，社會的運轉卻需要千千萬萬的普通勞動者，因此我相信，將來只有一小部分孩子的遠大理想能夠如愿以償，多數孩子最終還是將成為一名普通勞動者。
一個不爭的事實：我們的社會需要大量能踏實做好本職工作的普通勞動者，在他們的工作領域內，不常會遇到巨大的變革和挑戰，不需要時時刻刻總要有創造性，但要有耐心，要細致，要踏實，要有良好的職業道德，把各種平凡的小事、簡單的事做好、做到位。這些工作崗位是社會發展、國家騰飛的基礎，沒有相當數量踏實的普通勞動者，社會很難運轉得良好。
從另一個角度上講，即使是一個擁有遠大理想的人，也需要有一種踏實的心態，身邊的、必要的小事也一定要做好；自己周邊的公共利益也要能有一種“視為己任”的意識，這是做人的底線，理想再遠大的人也必須做到。也只有這樣，一個志向遠大的學子在成長過程中才不會變成一個眼高手低，大事做不來、小事又不愿做的人；也只有這樣守好底線，才不會最終變成一個“精致的利己主義者”。
仔細想想，孩子對各個職業的看法也是社會觀念的一種反映，我們的社會也需要提升普通勞動者的收入和地位，給予他們更多的關心，只要每個行業都有存在的必要，每份職業都應該得到人們的尊重。在這一點上，我們的很多學校需要加強尊重普通勞動者的教育，日本的很多學校經常會把社區里的普通人請來給孩子講課，比如郵遞員、司機、衛生人員，講述每個普通行業的工作特點和不可或缺的獨特價值，讓學生對這些普通勞動者也產生敬意和感激。
今年7月16日，在西安交通工程學院畢業典禮上，畢業生為學校的宿管阿姨、保安叔叔、餐廳工作人員獻花，這些在學校里的普通勞動者都十分感動。這就是非常好的一種尊重、感恩教育，值得在中小學去推廣，使尊重普通勞動者、尊重每個職業成為孩子頭腦中的一個基本觀念。
再有，家庭和學校中的勞動教育也可以增強學生對普通勞動者的共情能力，而把簡單的體力勞動做好，也能培養孩子踏實、認真的品質。還記得數年前的一個報道，廣州南洋理工職業學院學生入校第一課就是掃廁所，校方表示，其初衷意在培養學生的“吃苦耐勞”精神，這是一種吃苦教育，也是一種平凡教育，要讓這些天之驕子也能腳踏實地。但是后續的報道卻又令人失望，很多學生找各種理由逃避參加這項活動，或者敷衍了事。我猜想，學生背后的邏輯是，我們已經千辛萬苦考上大學了，就再也不用做這種工作了?；蛟S，他們在自己看重的領域內還是能夠做到“吃苦耐勞”的，比如他們可能會廢寢忘食地做實驗，但對于這種身邊的小事、“沒有技術含量”的事，他們會看不上。所以，家長、教師更該憂心忡忡的不是年輕人缺乏“吃苦耐勞”精神，而是他們普遍缺乏做小事、做不起眼的事的認真精神。
仔細思考，這很可能跟孩子在成長過程中沒有承擔過必要的勞動有關，與祖輩、父輩相比，今天的孩子在家庭、學校、社區都缺乏真實情境下的普通體力勞動經歷。另外，在學校和家庭中還普遍存在這種現象：如果有孩子犯了錯誤，會被某些班主任或家長懲罰去做班級或家庭的衛生，這顯然就是一種誤導：簡單的體力勞動就是低下的。
我們的家長和教師都必須明白，勞動教育除了可以幫助孩子確立勞動不分貴賤的觀念外，還可以培養孩子踏實、認真做好小事、平凡事、簡單事的品質，這也是勞動教育不可替代的一個作用。因此，從這個角度上講，勞動教育絕不是可有可無的，普通的、簡單的體力勞動從來也不是一種低下的人類活動，只要它有存在的必要，我們每個人都必須把它做好。從學齡前到小學到中學、大學，我們整個學校教育和家庭教育中都要加入適當的普通體力勞動內容，讓孩子承擔力所能及的勞動義務，并要求他們達到一定的標準，不能敷衍，這也是對他們踏實、認真品格的培養。對此，除了簡單的、普通的體力勞動外，我們很難再找到更好的教育方式。
（來源：人民教育 作者：吳友智）
責任編輯：楊海濤
