青島日報社/觀海新聞11月20日訊 2020年是全國脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝年，也是全面建成小康社會收官之年。多年來，青島與安順對口幫扶教育是其中非常重要的一環(huán)。日前，馬志平名校長工作室團隊組團來到青島九中結(jié)對幫扶學(xué)校安順平壩一中，以及安順實驗學(xué)校、普定一中等學(xué)校考察學(xué)習(xí)、交流教育扶貧協(xié)作，共同探討完善教師跟崗學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)、課程開發(fā)建設(shè)、線上交流互動等協(xié)作方式，更好促進兩地教育發(fā)展。
四年幫扶，效果很明顯
青島九中與平壩一中是結(jié)對幫扶學(xué)校。自2016年以來，兩所學(xué)校就在學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)、課程開發(fā)建設(shè)等方面不斷協(xié)作交流。每年平壩一中都會派出兩批干部、老師到青島九中跟崗學(xué)習(xí)先進的學(xué)校管理理念、教育理念、育人方式等。傳授經(jīng)驗、精準(zhǔn)幫扶，青島九中從不吝嗇，傾囊相授。近4年過去了，兄弟學(xué)校發(fā)展的怎么樣了？日前，馬志平帶領(lǐng)工作室名校長組團來到平壩一中考察學(xué)習(xí)，參觀學(xué)校校園建設(shè)。
在平壩一中，馬志平名校長工作室主持人、青島九中校長馬志平以“新時代通過變革促進學(xué)校發(fā)展的實踐探索”為主題，圍繞關(guān)鍵詞“變革”做了主題分享。他認為學(xué)校要想適應(yīng)時代的發(fā)展，應(yīng)該有思想的引領(lǐng)，也要有大膽實踐探索的精神。他詳細介紹了學(xué)校在育人理念、辦學(xué)特色、課程建設(shè)、智慧課堂建設(shè)、全員育人、教學(xué)評價等方面的變革探索實踐與成果。同時，他還就如何“堅持團結(jié)傳承創(chuàng)新，著力特色精致品質(zhì)”，介紹了學(xué)校的做法。
“聽了青島九中在學(xué)校發(fā)展方面的做法，感覺很受啟發(fā)，有非常多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的地方。”平壩一中校長付盛華說。他還表示，近年來學(xué)校干部、教師隊伍持續(xù)到青島九中交流學(xué)習(xí)，將先進的理念帶回學(xué)校，教師隊伍、學(xué)校管理都發(fā)生了很大變化，“比如，在解讀分析相關(guān)政策時，能明顯感覺到跟崗學(xué)習(xí)回來的干部、老師，分析得更透徹、更深入，對總體思路的把握也更加精準(zhǔn)。”
增加交流，線上線下同時啟動
“現(xiàn)在學(xué)校越來越得到家長們的認可，但同樣也面臨著一些問題。現(xiàn)在學(xué)校的老師是苦教、學(xué)生是苦學(xué)，怎樣讓教學(xué)更有效，如何突破教師專業(yè)隊伍的發(fā)展瓶頸，是我們必須要考慮的事情。”付盛華說。同時，他希望在學(xué)校文化建設(shè)、德育教育、課堂教學(xué)改革、校本課程研究、心理健康教育以及學(xué)生綜合素質(zhì)評價、新高考等方面，加強與青島九中的交流學(xué)習(xí)。對此，馬志平則表示，今后可以繼續(xù)豐富干部、老師的交流方式，增加教師層面的交流，建立師生之間的研學(xué)交流。保證線下交流的同時，還可以探索更多線上交流的形式，比如開設(shè)線上公開課。
在安順期間，名校長工作室成員還來到安順實驗學(xué)校、普定一中交流、考察、學(xué)習(xí)，參觀了解了兩所學(xué)校的校園文化、師資隊伍建設(shè)等情況。 （青島日報/觀海新聞記者 王世鋒）
責(zé)任編輯：楊海濤
