7月4日上午，青島大學(xué)教授侍錦在國(guó)家藝術(shù)基金2024年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目《中華傳統(tǒng)工具設(shè)計(jì)價(jià)值傳承與創(chuàng)新人才培訓(xùn)》中主講《器·物——談工具之美》課程，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱宏軒教授主持。

侍錦，青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授，青大錦繡非遺研究中心主任，山東非遺年度人物，青島市手工藝協(xié)會(huì)執(zhí)行主席，青大民間工藝美學(xué)館負(fù)責(zé)人。主持國(guó)家級(jí)、省市社科項(xiàng)目10余項(xiàng)。《民間美術(shù)》獲批國(guó)家一流課程。專著《中國(guó)印染紋樣文化研究》人民出版社出版。《教育引領(lǐng)、文化賦能—“非遺+”助力鄉(xiāng)村振興的新范式》獲第五屆山東省文化創(chuàng)新獎(jiǎng)。《三館融合·多元閱讀—中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承傳播高校新模式》 獲第六屆山東省文化創(chuàng)新獎(jiǎng)。

在本次課程中，侍錦提出了器與物關(guān)系的思考，以實(shí)物教學(xué)的方式展開教學(xué)。

侍錦從河北蔚縣剪紙和剪紙工具切入，提出工具和作品的關(guān)系，引申出工匠文化的價(jià)值意義，具體從“器而不舍，器以載道，格物致知”三方面展開。通過展示墨斗、圓形驗(yàn)糧器、糯谷收割器等傳統(tǒng)工具實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)員們理解工具之美和器物之美，同時(shí)深入探討了工具背后的文化內(nèi)涵和審美內(nèi)涵。

以器物之心，品生活之美。通過深入淺出地講解，學(xué)員們重新審視器與物的關(guān)系。侍錦提出，設(shè)計(jì)應(yīng)貼近生活內(nèi)核，通過對(duì)器物的設(shè)計(jì)傳遞對(duì)生活的思考，好的設(shè)計(jì)之美是隨生活所需而產(chǎn)生，隱藏在日常生活中，能夠引起人們共鳴的美。

下午14時(shí)，侍錦和朱宏軒帶領(lǐng)學(xué)員乘車來(lái)到青大民間工藝美學(xué)館進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。侍錦為大家詳細(xì)講解了博物館的各種展品，以及展品背后的民風(fēng)民俗。

參觀結(jié)束后，侍錦帶來(lái)主題為“課程筑基、雙創(chuàng)育人、多元一體”高校育人模式的探索與實(shí)踐課程的分享。該課程以國(guó)家一流課程《民間美術(shù)》為依托，分享了關(guān)于怎么上、如何上的教學(xué)方法的探索，以“博物館+課程+體驗(yàn)+學(xué)術(shù)+創(chuàng)意+市場(chǎng)”的業(yè)態(tài)組合，打造“館物結(jié)合”的沉浸式教學(xué)環(huán)境的20年發(fā)展歷程；同時(shí)，強(qiáng)調(diào)要調(diào)研市場(chǎng)，整合資源。以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，進(jìn)行多方面的探索實(shí)踐。侍錦認(rèn)為賽事既是檢驗(yàn)教學(xué)的平臺(tái)，也是改進(jìn)提升教學(xué)的平臺(tái)。在課程教學(xué)方面，美術(shù)學(xué)院發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，構(gòu)建“模塊化”課程體系。在科研方面，整個(gè)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持田野考察，獲取真實(shí)客觀第一手資料。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)積極進(jìn)行社會(huì)服務(wù)，走進(jìn)企業(yè)，為雙創(chuàng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

侍錦強(qiáng)調(diào)，每一節(jié)課都在育人育才，每一節(jié)課都要講好中國(guó)故事。作為教師，要認(rèn)真履行這一使命，努力培養(yǎng)學(xué)生的品德、能力和素質(zhì)，同時(shí)講好中國(guó)故事，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化。學(xué)員們紛紛表示收獲頗豐。