論焦慮,誰也贏不了這屆家長(zhǎng)!
為什么這么說,來看看家長(zhǎng)們的訴求。
高中加班加點(diǎn)補(bǔ)課?那不行,孩子太累了,要投訴!
高三竟然照常休周末,連課都不補(bǔ)?太彪了,不負(fù)責(zé)任,要投訴!

這不是段子,這就是青島眼下高中家長(zhǎng)們的真實(shí)訴求。
從上個(gè)月開始,記者注意到,市教育局的教育民聲直通車信箱里,幾乎每周都會(huì)收到反映高中克扣假期和周末的投訴。
投訴的最高峰是在今年十一國慶假期期間,記者大體算了算,各個(gè)區(qū)市幾乎但都被投訴遍了,反映的情況也基本一致,國慶八天假期被壓縮到只有四五天,最夸張的從10月3日就開始返校上課,也就是只放兩天假。








除了投訴高中假期期間提前返校上課外,還有部分網(wǎng)友投訴初中學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上補(bǔ)課,變相克扣學(xué)生假期。
假期結(jié)束后,各高中再次因?yàn)榭丝壑苣┍煌对V。投訴的內(nèi)容同樣高度類似,本來兩周一休變成三周一休,或是把原應(yīng)該休息的周末兩天,掐頭去尾變成休息一天。



大家可以仔細(xì)看后面的答復(fù),很多學(xué)校和主管部門的解釋,總結(jié)起來就是:學(xué)校開放教室,學(xué)生可以自主申請(qǐng)到校自習(xí),沒有強(qiáng)制要求,學(xué)生可以自主選擇。
據(jù)了解,長(zhǎng)時(shí)間以來,青島市區(qū)高中基本都采用一周一休的方式,而區(qū)市高中因?yàn)槎酁槿乃拗疲瑒t多采用兩周一休的方式。在實(shí)際操作中,輪休的當(dāng)周周日晚上甚至下午學(xué)生就需要返校上自習(xí)幾乎成為常態(tài)。但各校在具體操作上也確實(shí)不同,有的學(xué)校完全為自習(xí)課,學(xué)生可上可不上,老師提供答疑;有的學(xué)校則直接為正式課程,要求學(xué)生全員返校,老師統(tǒng)一安排自習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。
從投訴信的口吻來看,對(duì)假期被占用補(bǔ)課不滿的,不僅有學(xué)生,還有家長(zhǎng)和老師,涵蓋了所有的利益相關(guān)群體。那么問題來了,學(xué)生怨聲載道、家長(zhǎng)不滿、老師埋怨,校方為何仍然冒風(fēng)險(xiǎn)加課?問題的答案也很簡(jiǎn)單:為了升學(xué),為了高考。
而就在區(qū)市的家長(zhǎng)和學(xué)生們忙著投訴高中克扣假期和周末加課的同時(shí),市區(qū)的家長(zhǎng)們卻在因?yàn)楦咧芯谷徊患诱n而與校方角力。一名高中家長(zhǎng)告訴記者,島城某優(yōu)質(zhì)高中之前從未在周末加過課,經(jīng)過他們這些家長(zhǎng)們的一次次不懈努力,反復(fù)與校方建議談判,校方終于決定在周日為高三學(xué)生們加課,一時(shí)間,支持周日加課的家長(zhǎng)們歡欣鼓舞,覺得自己孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間終于可以與兄弟高中比肩。但好景不長(zhǎng),很快就有家長(zhǎng)投訴學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課,一頓操作猛如虎,再看比分零比五,家委會(huì)們反復(fù)申請(qǐng)的周日加課再次被校方叫停。

看似矛盾的訴求背后,是家長(zhǎng)們?nèi)諠u高漲的焦慮情緒,那么最終的問題來了,是誰造就了如此焦慮的一屆家長(zhǎng)?
責(zé)任編輯:王鳳一