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        2021年碩士研究生報名人數會不會突破400萬?下載觀海新聞等你留言等你評

        今天是10月27日,距2021年碩士研究生正式報名結束僅剩不到五天的時間,觀海新聞提醒,2021考研報名時間為10月10日至10月31日,每天9時至22時,請考生把控好節點,關注自己所報考院校公布的報名信息。

        2021年研究生報名人數較往年,會繼續增加,還是會有所回落呢?在各高校擴招的大背景下,估計“增加”是不言而喻的,能有所變數的可能僅限于增幅。由于報名尚未結束,我們也不敢妄言定論,在答案揭曉前,我們不妨結合近五年的研究生報名和錄取情況,對2021年的研究生報名情況做一下預測——

        2016-2020年碩士研究生報名人數和錄取人數:

        (注:報名數據來源于研招網等,錄取數據來源于教育部新聞發布內容以及錄取擴招情況匯總得出的大概數據)

        從圖表中可以看出,碩士研究生報名人數從2016年的177萬人,增長至2020年的341萬人,五年時間,報名人數增長了近兩倍!同時研究生招生規模也在逐年擴大。

        2016-2020年碩士研究生報名及錄取增長率:

        通過報名和錄取增長率,我們可以看到,近五年來,全國碩士研究生的報名人數增長速度遠高于錄取人數的增長速度,競爭激烈程度逐年增加,單就數據而言,考研正變得越來越難。

        2016-2020年碩士研究生錄取率:

        2016年—2020年碩士研究生錄取率呈逐年下降的趨勢。2020年初,教育部擴招18.9萬碩士研究生,使得2020年的碩士研究生錄取率29.33%高于了2019年的錄取率27.72%,但仍低于2018年的31.73%。由此我們可以看出,雖然有擴招,但隨著報名人數的激增,碩士研究生的競爭仍趨于白熱化。

        2021年的碩士研究生報名人數會不會再次出現跳躍式增長?能突破380萬?還是直接突破400萬?你認為呢?下載觀海新聞客戶端,可參與留言互動交流。

        新聞相關:

        教育部:在學研究生人數2020年預計突破300萬

        據教育部9月22日消息 ,9月22日,教育部、國家發展改革委、財政部聯合發布《關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》。《意見》提出“以立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越為主線,面向世界科技競爭前沿,面向經濟社會發展主戰場,面向人民群眾新需求,面向國家治理大戰略,加快建設研究生教育強國。到2035年,初步建成具有中國特色的研究生教育強國”。

        從1949年的在學人數僅629人,到2020年預計突破300萬,我國研究生教育事業實現了歷史性跨越,成為規模位居世界前列的研究生教育大國。新時代,研究生教育與國家和民族發展同頻共振,與經濟社會發展相結合,發展目標是由大到強。

        《意見》的發布開啟了新時代研究生教育發展新篇章,標志著中國研究生教育發展邁上新臺階、進入快車道。 

        一是承前啟后,加快發展。《意見》全面貫徹落實全國研究生教育會議精神,是黨和國家著眼于新時代研究生教育改革發展、促進研究生教育強國建設做出的重大戰略部署。全國研究生教育會議將研究生教育上升到優先發展的位置,為研究生教育改革與發展、研究生教育強國建設指明了方向。為全面貫徹落實全國研究生教育會議精神,《意見》突出新時代發展研究生教育的緊迫性、關鍵性和重要性,并對新時代研究生教育改革發展目標、路徑、任務等做出重大戰略部署。    

        二是戰略統籌,系統布局。作為學歷教育的最高層次,研究生教育已經發展成為獨立的高等教育層次。研究生教育發展涉及方方面面,要從黨和國家事業發展需要出發,統籌國家戰略和區域發展,充分考慮研究生教育發展的特點和規律。《意見》站在國家發展、社會需求、民族復興、人類進步的高度,著眼全局,統籌推進,從思政教育、導師職責、規模結構、授權審核到招生制度、培養模式、教材建設、質量保障、監測評價等各個方面,對研究生教育發展做出了全面、宏觀的戰略部署。  

        三是措施落地,發力精準。針對目前研究生教育發展中存在的問題,《意見》從學科專業調整、導師隊伍建設、人才培養等層面提出了系統的、全面的、落地的具體措施。例如,“支持有條件的高校建設研究生教育專門研究機構”“依托導師和研究團隊配備輔導員”“建立三級導師培訓體系”“建立基礎學科、應用學科、交叉學科分類發展新機制”“建設區域性研究生教育高地”“深化招生計劃管理改革,健全供需調節機制”“加強培養關鍵環節質量監控,加大分流力度”“完善研究生學業相關申訴救濟機制”等等。

        新聞延伸:

        大幅增招博士專業學位研究生

        據中國教育報9月30日報道,國務院學位委員會、教育部近日印發的《專業學位研究生教育發展方案(2020—2025)》今天正式發布。      

        《方案》印發的背景是什么?對今后幾年專業學位研究生教育發展提出了哪些改革舉措?記者就此采訪了教育部學位管理與研究生教育司(國務院學位委員會辦公室)負責人。      

        新時代對專業學位研究生教育提出新要求      

        “2020年我國專業學位研究生招生規模已超過研究生招生總量的一半,培養模式持續改進,培養質量得到了社會認同,有力滿足了社會主義現代化建設對高層次應用型專門人才的需要。”教育部學位管理與研究生教育司(國務院學位委員會辦公室)負責人表示,自1991年開始實行專業學位教育制度以來,我國逐步構建了具有中國特色的高層次應用型專門人才培養體系,為經濟社會發展作出重要貢獻。      

        從統計數據上看,截至2019年,我國累計授予碩士專業學位321.8萬人、博士專業學位4.8萬人。針對行業產業需求設置了47個專業學位類別,共有碩士專業學位授權點5996個,博士專業學位授權點278個,基本覆蓋了我國主要行業產業,部分專業學位類別實現了與職業資格的緊密銜接。      

        隨著中國特色社會主義進入新時代,我國專業學位研究生教育進入了新的發展階段。“近期,全國研究生教育會議召開,習近平總書記就研究生教育工作作出重要指示,李克強總理作出重要批示,孫春蘭副總理作了重要講話,為新時代研究生教育改革發展指明了方向。”該負責人表示,面對新時代新要求,專業學位研究生教育必須圍繞“立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越”的工作主線,著力破解一些亟待解決的問題,進一步完善發展機制,優化規模結構,夯實支撐條件,全面提高質量,為國家行業產業轉型升級和創新發展提供強有力的人才支撐。      

        “2019年以來,在總結我國專業學位研究生教育發展的經驗、問題基礎上,結合經濟社會發展新要求、職業變化新趨勢,通過對國內外相關情況比較分析,先后征求了31個省(區、市)學位主管部門、部分學位授予單位和有關專家的意見,研究提出了這一《方案》。”該負責人說。      

        專業學位研究生教育要培養高層次應用型人才      

        目前,我國在很多領域都有尚待突破的關鍵技術,成為制約我國創新發展的瓶頸,這些技術相當程度集中在科技應用和轉化方面,需要大量創新型、復合型、應用型人才。2020年初,新冠肺炎疫情的暴發,也對我國公共衛生等領域高水平、高層次應用型人才培養提出挑戰。在這樣的背景下,《方案》指出,發展專業學位研究生教育是經濟社會進入高質量發展階段的必然選擇,是主動服務創新型國家建設的重要路徑,是學位與研究生教育改革發展的戰略重點,“專業學位研究生教育主要針對社會特定職業領域需要,培養具有較強專業能力和職業素養、能夠創造性地從事實際工作的高層次應用型專門人才”。對此,該負責人表示,《方案》明確了新時代專業學位研究生教育的發展目標。      

        從類別設置、招生規模、培養模式、機制環境、質量水平、體系建設等角度,《方案》提出,到2025年,以國家重大戰略、關鍵領域和社會重大需求為重點,增設一批碩士、博士專業學位類別,將碩士專業學位研究生招生規模擴大到碩士研究生招生總規模的三分之二左右,大幅增加博士專業學位研究生招生數量,進一步創新專業學位研究生培養模式,產教融合培養機制更加健全,專業學位與職業資格銜接更加緊密,發展機制和環境更加優化,教育質量水平顯著提升,建成靈活規范、產教融合、優質高效、符合規律的專業學位研究生教育體系。“《方案》主動適應國家重大發展戰略、行業產業轉型升級、當前及未來人才重大需求,堅持問題導向,突出高層次應用型人才培養特征,全面提升專業學位研究生培養質量。”該負責人解讀。      

        對于什么是高層次應用型人才的問題,《方案》作了明確回答。      

        “《方案》明確了專業學位的定位內涵。博士專業學位的定位是培養服務國家重大需求的應用型未來領軍人才,碩士專業學位的定位是培養應用型專門人才;明確了專業學位類別的設置標準和程序。博士專業學位類別的設置標準更高,程序更加嚴格,一般應具有較好的碩士專業學位發展基礎。碩士專業學位類別的設置標準和程序更為靈活,給予學位授權自主審核單位更大的探索空間,以便及時響應社會需求。”該負責人說。      

        大力提升專業學位研究生教育質量    

        要如何培養高層次應用型人才,大力提升專業學位研究生教育質量?該負責人從《方案》中總結了4個方面。第一,穩健發展碩士專業學位研究生教育。《方案》提出穩步擴大碩士專業學位授權布局,新增學位授權以碩士專業學位為主,將產教融合、聯合培養基地建設作為碩士專業學位授權點申請基本條件的重要內容。

        第二,加快發展博士專業學位研究生教育。在保證質量前提下,提出以臨床醫學博士專業學位、工程類博士專業學位、教育博士專業學位為重點,增設一批博士專業學位授權點,快速提升培養能力。

        第三,大力提升專業學位研究生教育質量。《方案》要求培養單位聯合行業產業共同擬定培養方案,建設實踐課程,編寫精品教材,開展聯合培養基地建設。要求加強導師隊伍建設,提升導師實踐育人能力。要求強化學位論文應用導向,碩士專業學位論文可以調研報告、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理、藝術作品等為主要內容,以論文形式呈現。要求強化行業產業協同作用,健全產教融合激勵措施,提升行業產業參與專業學位研究生教育的積極性。

        第四,支持專業學位研究生教育發展的舉措。從編制專業學位目錄、與職業資格銜接、強化行業產業協同、需求與就業反饋機制、多元投入、發揮專家作用、督導落實和組織領導等8個方面,提出了具體發展措施。(記者 林煥新)

        (綜合:教育部、研招網、中國教育報、百家號“寒霜晨月”等)

        責任編輯:楊海濤


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