教育部新聞發(fā)布會現(xiàn)場。

10月16日，在教育部新聞發(fā)布會上，有記者提到，前不久青島一所學(xué)校讓體育老師當(dāng)班主任，結(jié)果遭到家長的反對、投訴，引起社會關(guān)注。對此，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示：這些問題的出現(xiàn)，其實還是社會思想觀念和現(xiàn)行的師資教師評價乃至學(xué)生評價體系所帶來的一個問題。

王登峰認(rèn)為，“關(guān)于體育老師當(dāng)班主任的問題之所以能夠提出來，其實是因為在很多人心目中認(rèn)為，體育不是主課，體育這門課學(xué)的好壞甚至學(xué)不學(xué)都沒有什么重要性。因此，讓教體育的老師當(dāng)班主任，可能對學(xué)生體育評價特別是涉及到升學(xué)考試的內(nèi)容，沒有多大的貢獻力。另外，也是對整個體育教師師資隊伍和體育教學(xué)狀況的擔(dān)心。”

他表示，從教育部的角度來說，體育教師、音樂老師、美術(shù)老師、科技老師都可以做班主任。因為每一名教師都是要有教師資格證的，都是符合教師要求的，他們教的科目不同，不等于說哪些科目就不能做班主任。

“而之所以提出這個問題，可能是因為人們更愿意讓語數(shù)外的老師當(dāng)班主任，因為語數(shù)外的老師可以經(jīng)常擠占體育的課時。”王登峰表示，此次中辦和國辦《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》，首先要完成的一項使命就是要移風(fēng)易俗，讓體育老師當(dāng)班主任不再是一個問題，而將來希望它能夠成為一個時髦。這樣的話，我們體育、美育改革的文件可能就真正有了落地落實的基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：孫麗榮