青島日報社/觀海新聞11月23日訊 與陸地隔海相望，相距30多公里。西海岸新區(qū)教育部門搭建的智慧教育平臺讓靈山島上的孩子們實現(xiàn)了與城區(qū)學(xué)生同上一堂課，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
在靈山島小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教室里，六年級學(xué)生苗文文與城區(qū)蘭亭小學(xué)的同學(xué)們一同在上書法課，給他們上課的是蘭亭小學(xué)的書法老師。盡管隔海相望，雙方相距30多公里，但兩所學(xué)校的學(xué)生和老師們?nèi)缤谝婚g教室里。
靈山島小學(xué)六年級學(xué)生苗文文說：“之前我們只能上語文、數(shù)學(xué)這種常規(guī)的課程，現(xiàn)在有了新的書法課，讓我的興趣愛好有了拓展，可以和島外的孩子一起，和更好的老師一起上課，非常開心。”
據(jù)介紹，靈山島小學(xué)有9名教師和17個學(xué)生，由于師資不足，學(xué)生們很少接觸到書法、美術(shù)、音樂等課程。2019年11月，靈山島小學(xué)被納入到蘭亭小學(xué)教育集團管理。為補齊島上的教育短板，蘭亭小學(xué)教育集團依托現(xiàn)代信息技術(shù)打造智慧教育平臺，在靈山島小學(xué)開展“雙師課堂”教學(xué)。區(qū)別于一般的直播授課，“雙師課堂”不僅打破時空界限，而且更多地強調(diào)即時互動與反饋，確保了每一名孩子都能被照顧到。
靈山島小學(xué)教師張月泉表示：“相對于單純的網(wǎng)課，單純的講授，效果非常明顯，剛才同學(xué)們的展示，包括老師的點評，還有生生互動，師生之間的互動，這種互動可以直接提高學(xué)生的興趣，尤其是在書法課上，更能增加學(xué)生的體驗感。”
在“雙師課堂”的助力下，靈山島小學(xué)開起了書法、美術(shù)以及其他興趣課程，促進了孩子們?nèi)姘l(fā)展。
今年以來，新區(qū)聯(lián)合科大訊飛合作啟動“因材施教”人工智能+教育創(chuàng)新應(yīng)用行動項目。目前，全區(qū)已經(jīng)建成148所智慧學(xué)校、4600多個“超腦”智慧教室。全區(qū)1.2萬名中小學(xué)教師，8.5萬名六年級以上中小學(xué)學(xué)生全部配備了智能終端。項目的實施為實現(xiàn)“雙師課堂”“名師課堂”等教學(xué)模式奠定了基礎(chǔ)，同時也促進了教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
智慧教育打破了時空阻隔，技術(shù)的革新讓遠離大陸的靈山島融入到新區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育體系中。課間，面朝大海，靈山島小學(xué)的孩子們在操場上盡情展示自己的才藝，一張張笑臉笑靨如花。（路文輝）
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