“雙減”背景下，作業負擔減輕，如何從教學管理上提質，讓作業更高效？11月10日，青島市義務教育作業革命之優化作業設計、統籌作業管理工作第一次會議在嶗山區實驗初級中學舉行。

“雙減”政策實施以來，嶗山區以作業改革為突破口，讓轄區內39所公辦中小學使用“教學云平臺”，在優化作業管理方面率先探索，取得了階段性成效，入選教育部發布的全國落實“雙減”十大典型案例，并在這次會議上作了經驗介紹。同時，青島市第二實驗小學、青島太平路小學、青島市嶗山區第二實驗小學、青島第三十七中學、青島市城陽區第二實驗中學、萊西市濟南路中學也分別做了經驗介紹。各學校建立健全學校作業管理制度，以學生素養評價為主線，讓學生運用所學解決現實問題，進而培養學生的綜合能力和核心素養；構建作業平臺，評價作業效果，從“布置”走向“設計”，從“單一”走向“多元”，從“負擔”走向“情趣”，實現減負提質的目標。

會議要求，要遵循教育規律，堅持學生為本，使作業布置更加科學合理，減輕學生過重作業負擔，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發展、健康成長。同時加強作業統籌管理，增強管理實效，強化教研賦能，提升作業質量，進一步豐富作業種類，滿足學生多元發展需要。另外要抓住作業革命源頭，實現強課提質。從課堂入手，提升課堂教學質量；推進教學改革，組建學科教研共同體，示范帶動區域學科教研。建立市、區、校三級名師工作室，切實發揮名師示范引領作用。強化教師對學科課程標準的研究，研究教材、研究學情、研究教法，尤其是研究學生“學”的學問，突出學生課堂學習的主體性和主動性，不斷提高課堂教學質量。（青島日報/觀海新聞記者　趙黎）

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