藝術(shù)類統(tǒng)考預計將于12月中旬舉行，藝考生們目前進入到了集中備考的關(guān)鍵期。記者采訪了解到，受政策變化影響，部分類別考生調(diào)整改變復習策略，在打好專業(yè)基礎(chǔ)、練好專業(yè)技能的同時，他們比往屆高考生傾注了更多時間、精力在文化課學習上面，為高考制勝備下“雙保險”。
復習策略調(diào)整，投入更多時間精力學習文化課
青島一中學生周泉霖是一名藝術(shù)考生，計劃報考音樂類別所屬的錄音藝術(shù)專業(yè)。音樂類相關(guān)專業(yè)統(tǒng)考通常包括專業(yè)技能測試與基礎(chǔ)樂科兩大部分，考生需要在聲樂、鍵盤、民樂、西洋樂四類技能項中任選兩項，作為專業(yè)技能測試項目；基礎(chǔ)樂科包含樂理、聽音及視唱三部分。專業(yè)技能測試分為主項和副項，周泉霖從小學習了古箏，打算以此作為主項；高一暑假時，她開始學習聲樂，以此作為副項。
對音樂類別的考生來說，2022年的政策變化主要體現(xiàn)在兩個方面，一是音樂類別首次納入統(tǒng)考，這意味著考生必須要通過統(tǒng)考才有機會參加校考。“因此，我們集訓的時間將會提前，往年一般是在聯(lián)考前半個月左右集訓，今年要在統(tǒng)考前1個月左右集訓。”周泉霖說。進入高三后，周泉霖的備考節(jié)奏較往屆生更加緊張，白天側(cè)重文化課學習，每天清晨早早起床，趕到學校開始一天緊張的文化課學習，晚上側(cè)重專業(yè)課，在家以練習古箏為主。周末在培訓班上樂理視唱和樂器專業(yè)課。
另一個變化就是，2022年本科批音樂類將由原來的按聯(lián)考專業(yè)成績錄取調(diào)整為按綜合成績錄取，綜合成績由兩部分組成，其中專業(yè)成績占70%、文化成績占30%。“以往很多學校的音樂類相關(guān)專業(yè)錄取都是學校自主劃定文化課錄取分數(shù)線，改為綜合成績錄取后，實際上是設(shè)定了一個統(tǒng)一的門檻，對考生的文化課成績提出了更高的要求。”青島藝術(shù)學校音樂部部長李芊說。為此，學校高三學生除每天進行專業(yè)練習外，文化課課時量增加了不少，目的就是進一步提高學生的文化課成績。記者采訪了解到，受政策調(diào)整影響，不少學校、考生都調(diào)整了復習策略，“騰挪”出更多精力放到文化課學習上面。
藝考門檻“雙提高”，藝考不再是讀大學的捷徑
藝術(shù)類招生專業(yè)考試越來越規(guī)范統(tǒng)一、文化課成績要求逐步提高是大勢所趨。日前，教育部出臺文件明確，從2021年開始推進相關(guān)改革工作，到2024年基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級專業(yè)考試（下稱省級統(tǒng)考）為主體，依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績，參考學生綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度體系。
具體說來，專業(yè)考試方面，教育部明確2024年要基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋，同時校考不再跨省設(shè)置校考考點，校考工作均在學校所在地組織。就山東而言，藝術(shù)類各類別專業(yè)實現(xiàn)統(tǒng)考已有明確時間表，11個類別中，美術(shù)類、文學編導類、書法類、舞蹈類均實現(xiàn)了統(tǒng)考；2022年音樂類、播音主持類將統(tǒng)考；2023年，影視戲劇表演類、服裝表演類、航空服務(wù)藝術(shù)類將統(tǒng)考，僅攝影類和其他類沒有明確統(tǒng)考時間。我省此前還明確，2022年起，藝術(shù)類提前批院校可以使用統(tǒng)考成績，也可組織校考，本、專科批院校一律使用統(tǒng)考成績。省統(tǒng)考全覆蓋對考生來說省去了奔波的麻煩，節(jié)省時間和金錢成本，但實際也提高了藝考生的“準入門檻”。使用統(tǒng)考成績的高校越來越多意味著校考高校數(shù)量減少，學生可選擇的校考院校減少，展現(xiàn)的機會也會減少，相應的校考報名熱度會增加，“比如說，2022年播音主持類納入統(tǒng)考后，以前在本科批錄取并組織校考的綜合類大學便不會再組織校考，學生可選的校考學校自然就會減少。”
藝考生文化課成績要求提高則主要體現(xiàn)在兩個方面，藝考生文化課成績門檻進一步提高，除舞蹈學類、表演專業(yè)可適當降低要求外，其他藝術(shù)類專業(yè)高考成績最低控制線要逐步提高。我省的文學編導類、播音主持類、攝影類的本科線已提高為普通類一段線，美術(shù)類、音樂類、書法類本科線則提高到了一段線的75%。“未來，這些專業(yè)類別的門檻還會不會提高要看政策的要求。”一家機構(gòu)負責人介紹。
部分藝術(shù)類別文化課成績在綜合成績中的占比也進一步提高，2024年使用統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，按比例合成的綜合成績進行錄取，其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。我省現(xiàn)行政策是美術(shù)類、音樂類文化課成績在綜合成績中僅占30%，專業(yè)成績占70%。“專業(yè)課成績占比過高，也使得部分學校過分重視專業(yè)課學習，忽視了文化課，未來這一現(xiàn)象有望改變。”島城一所學校老師告訴記者。
同時，政策的調(diào)整是循序漸進的過程，這意味著政策不只對2021年新高一及以后的藝考生有影響，對現(xiàn)在高二、高三的學生可能也有影響，“從現(xiàn)在到2024年都屬于政策調(diào)整期，2022年藝考生數(shù)量最多的美術(shù)類、專業(yè)考試難度比較大的音樂類文化課成績占比會不會調(diào)整提高，還要等最終的政策來定，考生也要有一定的心理準備。”
參加藝考細思量，臨時抱佛腳路子將越來越難走
“政策導向就是要逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔‘重專業(yè)輕文化’傾向，要求藝考生不僅要有扎實的專業(yè)能力，也要有較高的文化素養(yǎng)。”青島十七中美術(shù)教研組組長胡曉說，“這個導向在此前的政策中實際上都有所涉及，只是現(xiàn)在改革的時間、步驟更明確了。”考生、家長也應該逐步改變“藝考=捷徑”的想法，如果打算讓孩子走藝考路線，則要早做準備，從小打好藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)。
李芊則認為，考生想通過“臨時抱佛腳”的方式參加藝考會越來越難，未來藝考更適合兩類學生參加，一類是專業(yè)能力比較強、文化課成績比較好，綜合素質(zhì)高的學生，這部分孩子參加藝考，文化課、專業(yè)課過線都比較有把握，將來考取綜合類高校藝術(shù)類專業(yè)的機會比較大；還有一類就是專業(yè)能力特別突出的學生，這部分學生瞄準的主要是校考，“像一些獨立設(shè)置的藝術(shù)高校的音樂相關(guān)專業(yè)基本都是按照校考成績錄取，學生拿到校考證，專業(yè)排名成績比較靠前，文化課成績低一點，被錄取的機會也很大。”
也有學校老師表示，藝考越來越難考，但對部分學生來說藝考仍然可以增加讀大學的機會，“2021年，我省文學編導類、播音主持類、攝影類考生的文化課本科線就是普通類考生的一段線，3類考生的文化課成績要求提高了不少。不過他們只要過了本科線，優(yōu)勢就會顯現(xiàn)出來。這些學生在本科批參加錄取時是按一定比例加上了專業(yè)成績的綜合成績錄取，他們即使是剛過本科線，有專業(yè)課成績的‘加持’，被錄取的機會也會比較大。但普通類考生如果是剛過一段線，被錄取的可能性則非常小。”（青島日報/觀海新聞記者 王世鋒）
責任編輯：劉聰聰
