高考結(jié)束，綜合評價招生測試在即。綜合評價招生是指在部分中央部屬和辦學水平較高的省屬本科高校開展，由高校依據(jù)夏季高考統(tǒng)一考試成績、學業(yè)水平等級考試成績、學校考核成績和綜合素質(zhì)評價成績，擇優(yōu)錄取的一種多元評價招生錄取方式，作為我省深化夏季高考改革的重要組成部分。近日，省內(nèi)多所綜合評價試點院校陸續(xù)公布了綜合評價招生初審的入圍名單，這意味著，通過初審的考生們又迎來新的挑戰(zhàn)，有資格參加試點高校組織的考核。
青島市教科院組織生涯規(guī)劃教師團隊，梳理了近年來山東省部分高校的綜招面試的形式、內(nèi)容和考察角度，針對面試的技巧和策略提供參考建議，并且新增面試禮儀內(nèi)容，助力考生沉著應(yīng)考，充分展示，贏在細節(jié)，占得先機。
桌子為什么是桌子?
桌子為什么是桌子，椅子為什么是椅子？如果讓你把一條信息保存千年，你會選擇何種方式？如果老子和孔子打架，你會幫誰？這，摘自2019年高校綜合評價面試的真題。
問題答不出時，怎么辦？面試如何穿著得體？作答完畢如何離場？
通過分析2019年各校綜合評價考核內(nèi)容，市教科院生涯規(guī)劃教師團隊認為綜合評價考核形式主要分為結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，且內(nèi)容涵蓋豐富，例如個人基本情況、對報考院校的認知和了解、對報考專業(yè)的深度理解、個人生涯規(guī)劃、創(chuàng)新思維、時事解讀及社會認知等。根據(jù)最新文件要求，山東省將引導(dǎo)高校考核更加突出專業(yè)招生特色，更好體現(xiàn)專業(yè)特點和人才培養(yǎng)需求，重在考核學生的專業(yè)匹配度和適應(yīng)性。
形式分結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
從2019年各校綜合評價面試情況考核來看，考核形式主要分為結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。
結(jié)構(gòu)化面試主要依據(jù)固定流程對考生進行考察，由考官對考生進行提問，這也是綜合評價招生中最常見的面試形式。結(jié)構(gòu)化面試通常由多名主考老師主持，每次面試一位考生，面試當中老師提問，學生作答，根據(jù)問答情況評定面試分數(shù)。提問方式上通常是口頭提問和書面抽題兩種方式。口頭提問是考官直接與考生進行交流，考官開始會隨機問幾個簡單基本問題，然后結(jié)合高校考核內(nèi)容切入主題。
書面抽題是高校在面試前提前準備好問題，由考生隨機抽取作答。有的允許考生抽簽后進行一個短時間的準備，有的則要求考生直接與考官交流。
在面試地點方面，有的高校個人面試地點是固定的，由幾位考官在一個房間內(nèi)考察一名考生。也有一些高校的個人面試是流動的，考生在一個房間里回答一個考官的問題后，到另外一個房間再接受下個考官的考察。如2019年山東大學面試共分5輪，分別為人文素養(yǎng)、科學思維、創(chuàng)新精神、個性特長、外語能力。每個考生單獨進一個房間，不準進行自我介紹，由三個考官提問，每個站點時間在10分鐘左右。整個面試結(jié)束，經(jīng)過“車輪戰(zhàn)”，至少需要40分鐘。
2020年受新冠肺炎疫情的影響，省教育廳在《山東省教育廳關(guān)于做好2020年普通本科高校綜合評價招生試點工作的通知》 中鼓勵各試點院校采取網(wǎng)上測試（面試）的辦法進行，如果個別院校采用網(wǎng)上測試的話，最有可能采用的也是這種結(jié)構(gòu)化面試形式。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要通過考官提供的開放式話題，通過小組討論、個人發(fā)言、老師提問和基于小組成員的補充發(fā)言幾個環(huán)節(jié)組成，考官依據(jù)考生們表現(xiàn)綜合打分。
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是考生被分成一些人數(shù)相等的小組，一般每組6至8個人，每次安排一組考生參加面試。因這種面試方式有較高的組織效率，所以成為高校在人數(shù)眾多的考生中評價、甄別人才的常用方式之一。面試時，通常由多名參加面試考生組成一個小組，考官給出一個問題由小組討論，并最終形成結(jié)論或決策。考官不參與其中，而是在一旁觀察和記錄。討論中并不指定角色分工，而是在討論中考察每位考生的知識儲備、邏輯思維、語言表達、團隊精神、領(lǐng)袖氣質(zhì)等綜合素養(yǎng)。如2019年的山東師范大學就采取了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試方式，值得注意的是，這種討論題目并沒有標準答案，考官主要依據(jù)考生的現(xiàn)場表現(xiàn)以考察考生的綜合素養(yǎng)以及臨場應(yīng)變能力。
面試從學會敲門開始
市教科院生涯規(guī)劃教師團隊結(jié)合以往參加綜合評價面試的學生經(jīng)驗及高校歷年真題，提煉出一套頗具實戰(zhàn)經(jīng)驗的面試基本禮儀。禮儀舉止是給考官的第一印象，且舉止禮儀在評分中有要求，直接影響到考官對考生的整體感知，甚至后期回答的評分。總體而言，禮儀的要求是大方、得體，真誠、自信。
儀容儀表：穿著得體，整潔。除非是特殊要求，不一定都要穿正裝，著裝符合學生身份即可。顏色素凈，以藍、白、灰、黑等為宜，上衣建議純色、帶領(lǐng)子，襯衫不宜花哨，避免亮色和突出圖案。下裝，男生可著長褲，女生穿過膝裙或長褲。鞋子顏色以藍白灰為主的皮鞋或運動鞋，此外，女生不要化濃妝，男生頭發(fā)不要過長，不留胡須。因為文件中明確規(guī)定不得暴露個人信息，因此不要穿校服。
敲門：平穩(wěn)心態(tài)，保持平和的心態(tài)，敲三聲門，不緊不慢。敲完門，如果考官沒有說請進，也可以進去。因為考官們非常忙，可能來不及說請進。開門時，對考官點頭微笑。一開門，有些考官會不經(jīng)意地抬頭看考生，這個時候點頭、微笑，顯得自然、親切。
入場時候，走路姿勢要自然。這一段走路，重點是看著考官，目光友好，親切微笑。很多考生喜歡低頭走路，這樣就顯得不夠自信。如果我們一入場就與考官進行眼神交流，給考官留下的印象就很深刻。考生平時可以對著鏡子練習微笑，在馬路上微笑走路，對陌生人善意地眼神接觸。
問好時，環(huán)視所有考官，聲音要洪亮，語調(diào)上揚。我們對考官發(fā)自真心地尊敬、喜歡，考官馬上能夠感受到。考官勞累的內(nèi)心會得到緩解，也會喜歡上我們。問好后可以45度鞠躬以示禮貌。
入座前，要觀察一下椅子與桌子的空間是否可以方便地進出。如果空間足夠，就不要隨便動椅子。如果空間不夠，雙手輕微抬起椅子往后挪。注意，是抬起，不是拖動，拖動會發(fā)出噪音。
坐姿標準，一是要讓自己舒服，自己舒服了才能心無旁騖地去答題。二是端正，端正不是緊繃。為了達到這個標準，我們坐椅子的前二分之一或者前三分之一。雙手肘部放在桌子上，前臂自然放松，雙手打開，不要有多余的小動作。
坐下后，很多考官都會看考生。這時不要著急動筆和翻看考題，先注意傾聽考官讀引導(dǎo)語，重點做好和考官的交流，然后根據(jù)要求作答。
作答時，全程微笑作答，主要看主考官，在答案轉(zhuǎn)折時，看其他考官，或者當某個考官對我們微笑，或者疑惑時候，看著那位考官予以目光回應(yīng)。作答的聲音高低有起伏，鎮(zhèn)定自若，語速適中。
全部作答完畢，離場不可以倉促，要善始善終。如果桌子上很亂，可以整理紙張，迅速起身，站到椅子一邊，感謝考官后，鞠躬，得到主考官點頭同意后，離場。注意帶走雜物，輕關(guān)門。
面試禮儀貫穿整個面試過程，考生們不要忽略細節(jié)，既不要在剛進門時松松垮垮，也要避免老師宣布測試結(jié)束的那一瞬間整個人松懈下來，要記住，當你一進門的時候，測試就已經(jīng)開始，直到你踏出門口后，測試才真正結(jié)束。
問題答不出時怎么辦？
有考生和家長常常會有一個疑問，就是面試時，當問題答不出時，怎么辦？
市教科院生涯規(guī)劃教師團隊認為首先，考生要穩(wěn)定好心態(tài)，坦然面對，暗示自己這是正常現(xiàn)象，因為這恰恰是在考驗考生心理承受能力，以及是否具備解決未知問題的能力。其次，真誠作答，尊重評委的專業(yè)性。遇到這種情況，可以先回答你能熟練回答的部分，然后，試著提出解決思路和策略。例如，現(xiàn)有知識可以解決什么，還需要再研究哪些知識，用哪些方法，借用什么工具，尋求哪些人的專業(yè)支持等等。最后，如果實在不知道如何回答，可以如實和考官說明，詢問考官可否另換題目。真誠應(yīng)對，切勿撒謊。
就考察趨勢而言，綜合評價面試相關(guān)問題沒有所謂的標準答案，考官更加看重在表述過程中展示出的思維模式、興趣特長、知識素養(yǎng)等方面。根據(jù)綜招新政，山東省將引導(dǎo)高校考核更加突出專業(yè)招生特色，更好體現(xiàn)專業(yè)特點和人才培養(yǎng)需求，重在考核學生的專業(yè)匹配度和適應(yīng)性。考官圍繞熱點事件、考生自我介紹延伸出的對話，都會有可能提及所報專業(yè)話題，考生以不變應(yīng)萬變，注重平時積累，善于從中發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)點，條理清晰，充分發(fā)揮自己的學科特長優(yōu)勢。
總之，面試是對一個人綜合素質(zhì)的全面考量。用心體會如上面試方法與策略，沉著應(yīng)考，充分展示自我風采，面試就會增加勝算。
七大類綜招面試真題
1、個人基本情況。這部分是以個人興趣、社會實踐、性格特點、人際交往、家庭和教育經(jīng)歷等為依托的個體發(fā)展的考察，也是在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題。
不同院校的考察形式不盡相同，多數(shù)高校會要求學生進行1-3分鐘的個人陳述。這一部分的準備可以當做一個口語版的“自薦信”，內(nèi)容要突出“針對性”，我們可以從個人的性格特征、興趣愛好、學習情況、學科競賽情況、課外活動情況、社會實踐以及學業(yè)方面自己的優(yōu)勢學科和與之相關(guān)的研究經(jīng)歷等方面來全面概括的介紹自己。需要注意的是，在表述的時候要盡量的流暢而口語化，避免機械背誦。
青島大學2019年綜合評價面試真題——要求學生先進行3分鐘自我介紹，重點介紹自己的學科特長、綜合能力、獲獎及未來發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)情況。然后考場內(nèi)的5名評委會根據(jù)個人陳述以及所提交的材料隨機提問。2019年，哈爾濱工業(yè)大學威海校區(qū)考題：你的興趣愛好是什么？山東大學，你讀過什么名著，這部名著的要點是什么？
此外，如果報考的專業(yè)是外語類或者是中外合作辦學的專業(yè)，還需要準備英語的自我介紹。
2. 對報考院校的認知和了解。包括學校的校訓、校史、校歌、精神文化內(nèi)涵、杰出校友教授等都是面試中的常見題目。
例如，哈工大2019年綜招面試的題目是：哈工大的校訓是什么？你認為環(huán)境與生物工程的就業(yè)方向是什么？中國海洋大學：你對海大的印象是什么。你最崇拜我們學校的哪一位教授，為什么？你打算怎樣在我校實現(xiàn)人生理想？
所以，大家在面試之前，一定要對所要報考的高校做一個詳細的了解。
3.對專業(yè)的了解情況。這一部分是高校綜合評價面試的重點考察方向，通常是以學科知識為依托，通過能力與分析、創(chuàng)新及應(yīng)用類等題型考察學生的專業(yè)匹配度和適應(yīng)性，專業(yè)常識、入門讀物、核心經(jīng)典著作、教授、學科前沿信息等情況都是這類題型中的常考試題。
就報考的專業(yè)來說，高校在傳統(tǒng)的“課本式”問答外，部分考核也會延伸至生活中常見現(xiàn)象和物品進行提問，考生需要結(jié)合高中學科基礎(chǔ)知識、學科競賽相關(guān)知識和思維拓展進行辯證回答。部分高校具有行業(yè)特殊性，考察涉及的問題會更加側(cè)重于專業(yè)性。
由于面試環(huán)節(jié)是分專業(yè)進行，考官一般會根據(jù)前期的材料對這部分內(nèi)容提出更深的問題，以檢驗?zāi)愕膶W科潛能。
2019年山東財經(jīng)大學綜招面試的題目是：一個月收入6000元的人能少交多少稅？2019年青島大學綜招面試的題目是：生物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是什么？山東大學綜招面試的題目是：隱形飛機的原理、考場內(nèi)電子顯示屏的原理？如何用維達定理去解一個三次方程式？山東師范大學綜招面試的題目是：從自然科學角度談?wù)撌睾銌栴}。屈原、李白和杜甫你最喜歡誰？如果李白和杜甫在屈原的時代，他們會有怎么樣的舉動和結(jié)局？中國海洋大學綜招面試的題目是：怎么用物理學知識來解釋冰山一角這個成語。
從這些題目要求中我們可以看出，高校專業(yè)面試題要求考生具備對相關(guān)話題足夠的知識儲備，以及運用辯證思維聯(lián)系學科相關(guān)知識進行回答的能力。
4、報考理由以及大學的學業(yè)和生涯規(guī)劃。
例如，2019年山東師范大學綜招面試的題目是：你對大學生活有什么計劃？中石大：你對以后的生活有什么樣的人生規(guī)劃？越好的高校越注重考生的秉性與學校文化氛圍的匹配。
所以，考生要提前了解學校的文化內(nèi)涵，分析好自己的性格特點，提前回答好這幾個問題：你為什么要報考這所院校？到這所大學你要如何學習？為什么要選這個專業(yè)？你來到這所學校后是怎樣的一種學習狀態(tài)？你對未來的學業(yè)有什么清晰的規(guī)劃和目標？當你畢業(yè)的時候你希望給學校留下什么？
5、時事解讀，社會認知。
關(guān)注當前社會的發(fā)展形勢，收集、分析信息是人才必備的素養(yǎng)。近年來，高校綜合評價招生，越來越注重對社會熱點的考察，在2019年綜招面試題目中，中美貿(mào)易戰(zhàn)、人工智能、5G等熱門話題，多次出現(xiàn)在高校面試當中。這些題目考察考生針對熱門事件，對本專業(yè)的所思所想，更加注重考生的思維能力、觀察能力、概括能力等多個方面的綜合能力。
例如：中國海洋大學綜招面試的題目是：有學者建議把海南省改為南海省，意義是什么？對于海洋國際污染問題，請談?wù)勀愕目捶āＩ綎|師范大學綜招面試的題目是：現(xiàn)代信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的普及與推廣是弊大于利還是利大于弊？中國石油大學（華東）綜招面試的題目是：說說你對PM2.5、5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等社會關(guān)注熱點問題的看法。
準備這部分內(nèi)容時，就需要我們平時多收看新聞及新聞評論類節(jié)目，儲備相關(guān)知識，開闊思維，看到新聞背后的情與理，形成自己對新聞的觀點。
在答題時先要明確相應(yīng)的觀點。在有明確觀點的基礎(chǔ)上，觀點還需要正確。觀點正確，重點不在結(jié)論，而在分析過程是否有理有據(jù)。要符合人民群眾根本利益；符合主流價值觀；符合大政方針；符合現(xiàn)行法律法規(guī)。
對同一個問題的分析要全面辯證，能看到利與弊，積極與消極，合理與不合理，多角度分析，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，用全面、客觀、科學、發(fā)展的理念看問題。表述過程中，要條理清晰的闡述自己的觀點。
6、腦洞智力類問題：這部分是對學生建模思維、數(shù)理思維、邏輯思維、創(chuàng)新能力和想象力的考察。
如哈工大：如果發(fā)明一個機器人，你希望它有什么功能？山東大學：如果讓你把一條信息保存千年，你會選擇何種方式?中石大：桌子為什么是桌子，椅子為什么是椅子？
7、考察道德判斷和情感價值觀。
在中國的各大企業(yè)中，提到員工素質(zhì)時常常會用一句話來總結(jié)——德才兼?zhèn)洌掖蠖鄶?shù)的企業(yè)還要強調(diào)德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培養(yǎng)人才如此，高校培養(yǎng)人才更是如此，因此，他們會常常出一些考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度的問題。
例如：俗話說“愛哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎？如果老子和孔子打架，你會幫誰？（青報全媒體記者 楊海濤 通訊員 劉淼 石陽）
