8月8日，山東大學(xué)第十八屆暑期學(xué)校圓滿結(jié)束，為山大學(xué)子的暑期生活增加了一抹靚麗的風(fēng)景。2021年，一校三地共計開設(shè)暑期學(xué)校課程561門，12223名學(xué)生參與其中，累計選課21871人次。與去年同期相比，暑期項目數(shù)量增長73%，選課人數(shù)、選課門次分別增長28.3%和18.6%。

2021年度暑期學(xué)校繼續(xù)秉承“精品化、國際化、創(chuàng)新型、開放式”的理念，按照“扎根齊魯、放眼全球，立足優(yōu)勢、打造精品，知行合一、追求卓越，促進(jìn)交融，擴(kuò)大開放”的思路，充分發(fā)揮綜合性研究型大學(xué)優(yōu)勢，探索開放協(xié)同育人模式，助力學(xué)校復(fù)合型人才培養(yǎng),并認(rèn)真落實疫情防控要求，以線上教學(xué)為主、線上線下相結(jié)合，讓身處各地的師生破除地域限制，共享全球優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

構(gòu)建學(xué)科交叉與融合的交流平臺

2021年暑期學(xué)校積極推動學(xué)科交叉與融合的理念，打破學(xué)科和專業(yè)限制，讓不同學(xué)科和專業(yè)的學(xué)生在暑期學(xué)校的公共平臺上交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)滿足國家社會發(fā)展需求的復(fù)合型高層次創(chuàng)新人才。各學(xué)院立足國際前沿學(xué)術(shù)知識，涌現(xiàn)了大量醫(yī)工融合、理工交叉、文理滲透等多形式交叉類優(yōu)質(zhì)課程。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院開設(shè)的“免疫藥理學(xué)”課程介紹了藥理學(xué)、免疫學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等多學(xué)科交叉后產(chǎn)生的新學(xué)科，聚焦免疫炎癥反應(yīng)在相關(guān)疾病中的作用及以此為靶點的治療進(jìn)展，在全英文授課基礎(chǔ)上加入Free Q&A、視頻、撰寫報告、文獻(xiàn)匯報等環(huán)節(jié)，采用混合式教學(xué)增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維。

臨床醫(yī)學(xué)院“人因工程學(xué)在健康領(lǐng)域里的運用與創(chuàng)新”課程回顧了人體工學(xué)的定律，介紹了人因工程學(xué)在健康領(lǐng)域的實際應(yīng)用以及多種技能訓(xùn)練平臺的發(fā)明過程，激發(fā)工科與醫(yī)科學(xué)子的創(chuàng)造力，鼓勵大家互相交流，迸發(fā)創(chuàng)新的火花。

齊魯交通學(xué)院“道路材料設(shè)計、評價和智能監(jiān)測前沿技術(shù)”課程向?qū)W生全面展示了21世紀(jì)的路面工程，融合了大數(shù)據(jù)和人工智能、無線傳感、自動控制、物聯(lián)網(wǎng)等多項跨專業(yè)的科學(xué)前沿訊息，引發(fā)了學(xué)子濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

外國語學(xué)院的“口語能力的認(rèn)知與評估：人與機器的異同”課程介紹了當(dāng)下十分熱門的語言學(xué)與計算機科學(xué)的交叉領(lǐng)域——人和機器對英語口語能力的認(rèn)知與評估，幫助學(xué)生了解語言測試對口語評價的核心原理，并運用這些知識理解分析人與機器在評價口語能力上的相似點與不同點。

軟件學(xué)院“生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)”課程借助線上教學(xué)，幫助學(xué)生掌握如何通過公開在線資源和工具進(jìn)行基因組、轉(zhuǎn)錄組和蛋白質(zhì)組數(shù)據(jù)分析工作，有效地利用了線上教學(xué)資源，提高學(xué)生設(shè)計和開發(fā)生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)檢索、處理、分析和建模的數(shù)據(jù)驅(qū)動方法的能力。

提升人文素養(yǎng)，打造精品課堂

山東大學(xué)120年校慶來臨之際，第十八屆暑期學(xué)校同樣注重提升學(xué)生人文素養(yǎng)，打造了一系列以國學(xué)、文學(xué)、歷史等為主題的精品課程，帶領(lǐng)學(xué)子踏上一場文化之旅。

歷史文化學(xué)院“新博物館學(xué)：理論&實務(wù)”課程帶領(lǐng)學(xué)生從線上了解了博物館的起源與演化、定義、意義與價值等關(guān)乎博物館基本定位的問題，以及博物館的教育功能、另類博物館和后疫情時代的數(shù)位化建設(shè)等博物館未來發(fā)展方向，身處全國各地的學(xué)子在線上相聚，欣賞博物館在網(wǎng)絡(luò)時代仍保留的獨特魅力。

藝術(shù)學(xué)院“胡琴琵琶與羌笛:樂器的來源”課程則將重心放在樂器上，以小見大地回顧了唐代邊塞詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》詩中這三樣樂器背后的歷史動蕩。

新聞傳播學(xué)院“領(lǐng)讀經(jīng)典”課程系列課程，依托學(xué)校文史見長的學(xué)科優(yōu)勢，秉持“文學(xué)生活化，生活文學(xué)化”學(xué)術(shù)理念，按照“古代文學(xué)，一個朝代一部經(jīng)典；現(xiàn)代文學(xué)，一個作家一部經(jīng)典；外國文學(xué)，一個國家一部經(jīng)典”的脈絡(luò)，打造一部以經(jīng)典名著為核心、涵蓋中外古今的“微型文學(xué)史”。

此外，為增進(jìn)學(xué)校間交流合作，自2018年起，學(xué)校與上海交通大學(xué)互開暑期學(xué)校項目。山大學(xué)子赴上海交通大學(xué)參加致遠(yuǎn)夏令營，通過學(xué)術(shù)報告、實驗課程、師生座談、展館博覽等系列活動，獲得了探知學(xué)術(shù)前沿和最新科研進(jìn)展的機會，搭建了培養(yǎng)具有家國情懷和深厚人文底蘊的拔尖創(chuàng)新人才的教學(xué)實踐平臺。同時，在中華傳統(tǒng)文化研究與體驗基地和文學(xué)生活館，來自上海交通大學(xué)的學(xué)子在“山大有約2021，最好的精品人文課”課程親身領(lǐng)略詩歌、建筑、音樂、藝術(shù)設(shè)計之美，體驗茶文化、拓片、服飾、音樂、篆刻、傳統(tǒng)裝裱、非遺工藝、中式生活等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受齊魯文化韻味。

國內(nèi)外云端共享教學(xué)資源

為進(jìn)一步推進(jìn)國際化戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)人才，自2019年起，暑期學(xué)校已連續(xù)三年開設(shè)海外師資課程項目。該項目作為國際學(xué)分計劃的重要來源，通過“請進(jìn)來”的方式，實現(xiàn)學(xué)生不出校門享受高質(zhì)量國際化課程的目標(biāo)，搭建校內(nèi)修讀的在線學(xué)習(xí)國際平臺，提升學(xué)生國際視野和全球勝任力。今年暑期學(xué)校一校三地共有5507名學(xué)生選修海外師資課程8090門次。為響應(yīng)國家疫情防控要求，2021年暑期學(xué)校主要采用線上授課的形式，國內(nèi)外師生共聚云端，克服地域距離與時差，共享教學(xué)資源。

同時為促進(jìn)校區(qū)間的創(chuàng)新聯(lián)合與教學(xué)資源共建共享，充分利用一校三地學(xué)科優(yōu)勢和區(qū)位發(fā)展優(yōu)勢，統(tǒng)籌優(yōu)化教育資源，濟(jì)南、青島、威海各校區(qū)開設(shè)了各類特色課程，繼續(xù)面向一校三地全體學(xué)生開放。以智慧教學(xué)服務(wù)平臺為依托，今年共有430人選修跨地線上暑期項目627門次。

山東大學(xué)暑期學(xué)校作為深化教育教學(xué)改革的重鎮(zhèn)，旨在充分利用綜合性研究型大學(xué)的資源優(yōu)勢，通過在暑期開設(shè)系列項目和課程，滿足學(xué)生對多樣化學(xué)習(xí)的需求，給學(xué)生帶來全新知識盛宴，在推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，提高創(chuàng)新實踐能力，開拓國際視野等方面發(fā)揮重要功能，已經(jīng)成為本科人才培養(yǎng)的重要補充和靚麗名片。（文/王文菡 高鑫）

實習(xí)編輯：李正玉

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