青島晚報2020年9月10日T22版(點擊版面查看全部內容)
“大學很辛苦,總會懷念在六十八中的日子,想起那個會說我們是上帝寵兒的數學老師。 ”“真的很懷念學校,有時甚至不敢相信,這竟然是我一個人在外奮斗的動力。”這是離校數載后,畢業生們在貼吧、知乎等網站上留給母校——青島六十八中的告白。理解、懂得、陪伴、信任……在畢業生的留言里,這些溫暖的字眼,成為了出現頻次最高的熱詞。在這所“有人性,有溫度,有故事,有美感”的新樣態學校里,在極度渴望認可和自我證明的年華里,他們被一群最可愛的老師理解、接納、珍視、期待,留下自己最美的時光,也實現自己最初的夢想。“有人性、有溫度、有故事、有美感”,這看似簡單的12個字,在六十八中167名老師眼中,從來不是一句空洞的口號,而是他們日復一日堅守的初衷。

韓江紅(左)和學生們在一起。
有人性有溫度
三年成長路冷暖老師知
六十八中師資隊伍中,有高級教師47人,全國優秀教師1人,省級優秀教師9人,市、區級優秀教師50人,市學科帶頭人7人 ,市教學能手11人,市青年優秀專業人才 20人。 167名老師就是167位導師,是全校學生三年的成長引路人。“全員育人導師制”依據每名學生的特質,實行個性化培養,個人專屬導師為學生建立成長記錄檔案,跟蹤學生發展狀況,為學生發展提出具有針對性的合理化建議,真正做到“思想引導,心理疏導,生活指導,學習輔導,成長向導”,真正讓學生在校三年的成長有溫度、有容量、有厚度。
在六十八中,每名學生不是花名冊上統一書寫的名字,而是一顆顆勢不可擋耀眼奪目的小太陽。學校實施的“理解教育”,倡導“理解學生,教在心靈;理解教師,勤學奮進;理解自己,塑造人生”,激活學生的學習動力和興趣愛好。熱血時刻分享快樂,低落時分給予鼓勵,都說“如人飲水冷暖自知”,但在六十八中,少年心事不再晦澀,成長路上從不孤單,導師永遠準備好了傾聽,總是選擇陪伴。
有故事有美感
一千個日夜凝結一首詩
在六十八中從不缺乏名師引路,多年來,學校成立了10個名師工作室,8個名班主任工作室,著力打造 “智慧型”“專家型”“創新型”教師隊伍。依托 “智慧型” “專家型”隊伍,學校推行“ECM 班級管理模式” ,讓每名學生在三年一千多個日子里,都有機會體驗團隊組建、制度建設和團隊管理,挖掘個人潛能,激活奮斗基因,共享成長快樂。借助 ECM 管理模式平臺,全校老師對學生開展生涯規劃教育,幫助學生尋找確立目標,激發自主發展動力,實現成績和能力雙提升。從普通學生到團隊領袖,從平凡庸常到耀眼自信,在六十八中的三年,每個學生都有一份獨家榮耀成長史,以時間為篇,由老師作注,吟出高中最美詩篇。(觀海新聞/青島晚報 記者 王曉雨 趙浩云)
責任編輯:孫麗榮