近日，青島多區(qū)多所小學(xué)相繼發(fā)布“2021年義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)位預(yù)警”通告，引起家長(zhǎng)們廣泛關(guān)注。此次發(fā)布預(yù)警的小學(xué)大多對(duì)應(yīng)著片區(qū)內(nèi)的熱點(diǎn)初中，這也讓大部分瞄準(zhǔn)初中選小學(xué)的家長(zhǎng)提前做到“心中有數(shù)”。
學(xué)位預(yù)警引家長(zhǎng)關(guān)注
近日，市南、市北、嶗山、李滄多區(qū)多所學(xué)校紛紛發(fā)布學(xué)位預(yù)警，拉緊了許多家長(zhǎng)的神經(jīng)。發(fā)布學(xué)位預(yù)警的學(xué)校包括市南區(qū)的萊蕪一路小學(xué)、德縣路小學(xué)、市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鎮(zhèn)江路小學(xué)，市北區(qū)的寧安路小學(xué)、福州路小學(xué)、樺川路小學(xué)、富源路小學(xué)、同安路小學(xué)、市北區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、啟元學(xué)校，以及嶗山區(qū)的合肥路小學(xué)、嶗山區(qū)育才學(xué)校、嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等。
其中，發(fā)布學(xué)位預(yù)警的多數(shù)學(xué)校規(guī)定，將優(yōu)先安排符合入學(xué)政策且落戶(hù)滿(mǎn)一年的學(xué)生入學(xué)。這條規(guī)定一發(fā)布，不少家長(zhǎng)紛紛表示：“孩子還沒(méi)落戶(hù)，今年沒(méi)戲了？ ”類(lèi)似的規(guī)定還有，市南區(qū)的四所小學(xué)從2023年起，學(xué)生要落戶(hù)滿(mǎn)兩年才能入學(xué)。有家長(zhǎng)表示：“原本以為孩子上小學(xué)不用太著急，政策一出，現(xiàn)在準(zhǔn)備都未必來(lái)得及。”在多所學(xué)校發(fā)布的學(xué)位預(yù)警通告中，青島早報(bào)記者發(fā)現(xiàn)學(xué)位預(yù)警的小學(xué)對(duì)應(yīng)的均是市區(qū)熱點(diǎn)初中。市南區(qū)的萊蕪一路小學(xué)和德縣路小學(xué)位于市南中片，對(duì)口初中是大熱的26中、39中以及7中。市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和鎮(zhèn)江路小學(xué)對(duì)應(yīng)的則是熱點(diǎn)初中青島59中。市北區(qū)預(yù)警的7所學(xué)校當(dāng)中，有6所位于熱點(diǎn)浮山后學(xué)區(qū)，對(duì)應(yīng)二實(shí)驗(yàn)、65中以及新開(kāi)辦的四實(shí)驗(yàn)三所初中。由此可以看出，瞄準(zhǔn)初中選小學(xué)，是絕大部分家長(zhǎng)的心態(tài)。
各地出手給學(xué)區(qū)房降溫
多所學(xué)校連續(xù)提前發(fā)布學(xué)位預(yù)警，確實(shí)引起了不小的社會(huì)關(guān)注。限定政策突然出臺(tái)，“閃了”不少原本想在熱點(diǎn)學(xué)校片區(qū)落戶(hù)的孩子和家長(zhǎng)，不得不退而求其次，選擇就讀原戶(hù)籍所在片區(qū)學(xué)校或繼續(xù)尋求進(jìn)入其他熱點(diǎn)學(xué)校的機(jī)會(huì)。記者在市南區(qū)一處房產(chǎn)中介了解到，“提前一年落戶(hù)”政策多是對(duì)明年即將上小學(xué)的部分生源有影響。還有不少家長(zhǎng)看到學(xué)位預(yù)警之后，加快了購(gòu)置學(xué)區(qū)房的速度。
“我家孩子剛上幼兒園小班，原本明年才考慮買(mǎi)學(xué)區(qū)房，現(xiàn)在學(xué)位預(yù)警一發(fā)布，很多熱點(diǎn)公辦小學(xué)必須提前一兩年就要落戶(hù)，全家人趕緊打聽(tīng)房源，年底前就把學(xué)區(qū)房買(mǎi)好。”家住合肥路附近的吳先生說(shuō)。在其他省市，為了給學(xué)區(qū)房降溫，各地也是“各顯神通”，除了北京西城區(qū)實(shí)行“多校劃片”入學(xué)外，上海將最優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)位，拿出6成分發(fā)給各區(qū)各學(xué)校進(jìn)行分配，讓一線(xiàn)學(xué)區(qū)房不再成為進(jìn)入名校的唯一選擇。4月6日，合肥市施行房地產(chǎn) “新政八條”，其中明確規(guī)定，自2021年新入學(xué)起，實(shí)行同一套住房，6年內(nèi)只能享有學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)1個(gè)學(xué)位，3年內(nèi)只能享有學(xué)區(qū)內(nèi)初中1個(gè)學(xué)位，這些政策對(duì)于打擊炒作學(xué)區(qū)房和熱點(diǎn)學(xué)區(qū)二手房行為更為精準(zhǔn)。
做大學(xué)區(qū)均衡教育資源
“對(duì)青島來(lái)說(shuō)，緩解熱點(diǎn)學(xué)區(qū)學(xué)位壓力最有效的方式是發(fā)展更多的熱點(diǎn)學(xué)區(qū)。 ”青島寧安路小學(xué)校長(zhǎng)鞏敏表示，目前青島各區(qū)也正在想盡辦法促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡，建立新學(xué)校、集合新的教育資源。 “新建校周?chē)嗍谴笠?guī)模的新建小區(qū)，以剛需的年輕人為主要居住人群。 ”好的生源質(zhì)量能夠提升學(xué)校的升學(xué)成績(jī)，有了好的升學(xué)成績(jī)也能進(jìn)一步吸引更好的生源擁入。
鞏敏建議，家長(zhǎng)們可以把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，很多新建樓盤(pán)聚集的區(qū)域未來(lái)幾年都有可能發(fā)展成為新的熱點(diǎn)學(xué)區(qū)。針對(duì)學(xué)位不足主要是優(yōu)質(zhì)資源學(xué)位的緊缺問(wèn)題，外省多市今年進(jìn)行了一系列改革。
據(jù)了解，2021年4月29日，廣州市越秀區(qū)教育局對(duì)外發(fā)布了2021年實(shí)施的區(qū)屬中小學(xué)布局調(diào)整8個(gè)項(xiàng)目及學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)化總體安排。學(xué)校數(shù)量的增加，不僅讓家長(zhǎng)的選擇更多，還進(jìn)一步強(qiáng)化了“學(xué)區(qū)”的概念，每個(gè)學(xué)區(qū)之間的教育資源越來(lái)越趨于均衡。
淡化“學(xué)位房”概念多校劃片
青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)梁景萱告訴記者，“學(xué)位預(yù)警”并非在青島獨(dú)有，近幾年在全國(guó)范圍內(nèi)，重慶、廣州、深圳等城市均發(fā)布過(guò)類(lèi)似的學(xué)位預(yù)警政策。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，根據(jù)預(yù)警信息可以根據(jù)自己孩子情況，選擇最合適的入學(xué)路徑，有利于讓家長(zhǎng)提前做好預(yù)案。
引入名校，更多是為了提升區(qū)域教育質(zhì)量。然而，名校帶來(lái)的“學(xué)位房”問(wèn)題，在一定程度上，帶來(lái)了“僧多粥少”的局面。如何解決？縱覽全國(guó)，在北京、深圳、廣州等地已在小學(xué)階段，淡化“學(xué)位房”的概念，以學(xué)區(qū)代替地段，實(shí)行多校劃片。打破了以往小學(xué)按地段入學(xué)的方式，改為以學(xué)區(qū)為前提，開(kāi)啟多校劃片的升學(xué)方式，由學(xué)生或家長(zhǎng)自愿填報(bào)志愿，若出現(xiàn)學(xué)校招生數(shù)少于報(bào)名數(shù)的情況，則進(jìn)行電腦派位。
如何多校劃片？很多地區(qū)的學(xué)校實(shí)行學(xué)位安排，由學(xué)生或家長(zhǎng)自愿填報(bào)志愿，并按一定的順序分批次錄取分配學(xué)位。如學(xué)校學(xué)位數(shù)少于學(xué)位申請(qǐng)人數(shù)，則由街招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組按一定順序進(jìn)行電腦派位。如經(jīng)電腦派位無(wú)法安排到志愿學(xué)校，由街招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排就近入學(xué)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，明后年開(kāi)始，二胎入學(xué)將會(huì)開(kāi)始迎來(lái)熱潮，到那時(shí)，學(xué)位緊張的局面是否會(huì)再次亮起紅燈？梁景萱表示，“學(xué)位預(yù)警”不應(yīng)是家長(zhǎng)臨時(shí)搶占學(xué)區(qū)落戶(hù)名額的催化劑。實(shí)現(xiàn)讓孩子在家門(mén)口就有好學(xué)校上，才能真正緩解“僧多粥少”的問(wèn)題。而做到這一點(diǎn)，淡化學(xué)區(qū)房概念、擴(kuò)大學(xué)區(qū)范圍、穩(wěn)定供給整體學(xué)位、填補(bǔ)教育洼地、均衡優(yōu)質(zhì)教育資源在各區(qū)齊頭并進(jìn)，建設(shè)更多優(yōu)質(zhì)學(xué)校，培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師，才能實(shí)現(xiàn)整體、優(yōu)質(zhì)的教育發(fā)展。（觀海新聞/青島早報(bào)記者 鐘尚蕾）
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