為創設豐富的學習環境，開展多元閱讀活動，拓展學生視野，激發學生對學科知識的興趣，提升學生對知識的理解力，日前，青島普新小學結合“市北區整本書閱讀實驗學校”項目，把閱讀融入所有學科，依托“一個中心兩個建設 三個結合 四個維度”的工作思路，形成“普新通達全學科閱讀”特色體系，讓閱讀之旅豐富、有趣、有效，為孩子的茁壯成長提供沃土。

學校打造“傳統+時尚”融合元素的“通達書苑”，為師生閱讀提供靜心悅目的環境氛圍。各學科老師結合實際，根據年段學生閱讀個性和閱讀水平，科學論證，精選和推薦健康向上、質量較高、對學習有益的繪本讀物，形成學校年級全學科閱讀書單。

同時，任課老師制作導讀微視頻，導讀推介學科好書，幾分鐘的“讀書之旅風光簡介”激發學生閱讀旅行興趣與熱情，老師們與孩子們一同徜徉書海，讓閱讀旅程充滿七色光彩。

據悉，普新小學在建立與全學科閱讀相適應的教育教學評價機制、校本教研機制和家校共育機制的同時，及時診斷學生在學科閱讀過程中出現的問題，進而改進閱讀實踐，為項目研究交上一份滿意的答卷。（青島日報/觀海新聞 記者 韓星）

責任編輯：單蓓蓓