5月28日下午，青島棗山小學(xué)的陽光劇場里正在進(jìn)行一堂別開生面的語文數(shù)學(xué)英語課，臺上講課的是棗山小學(xué)教師，臺下聽課的是一群特殊的“學(xué)生”——五年級全體家長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了這場新穎的見面會。

呂梅副校長開場主持之后，這群特殊的“學(xué)生”開始課堂學(xué)習(xí)。一小時的課堂分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個時段，青島棗山小學(xué)孫琳老師、林曉老師、曲躍躍老師帶領(lǐng)這群特殊的“學(xué)生”分別了解了語文、數(shù)學(xué)、英語教材內(nèi)容。孫琳老師以《楊氏之子》為例、林曉老師以《長方體和正方體的認(rèn)識》為例、曲躍躍老師以《Module 6 Unit 1 We’ll see lots of very big stones.》為例，請家長做學(xué)生，展示了課例教學(xué)過程。課堂上，“學(xué)生們”有的積極發(fā)言，有的比較拘謹(jǐn)，有的妙語連珠引得滿場掌聲，有的英語朗讀引得大家嘖嘖稱贊。

課堂最后，呂梅副校長幽默地夸獎“學(xué)生們”聽講認(rèn)真，課堂紀(jì)律好，并邀請劉巖林校長來做課堂總結(jié)。劉校長代表學(xué)校感謝家長們的積極參與，感謝老師們展示的精彩課堂片段，并與家長進(jìn)行了精彩的現(xiàn)場提問和交流：

劉校長：有話說“活到老，學(xué)到老”，先做個小調(diào)查：這一小時里沒有走神兒的“同學(xué)”請舉手（家長們都舉起了手）。剛才臺上的“學(xué)生”聽講秩序非常好！可大家知道嗎？平時孩子的課堂會經(jīng)常有狀況發(fā)生，老師們不但要講課，還要隨時調(diào)控課堂秩序，所以有你們這樣的“學(xué)生”，老師一定非常開心！

劉校長：當(dāng)了一小時的小學(xué)生，請你們談?wù)劯惺馨伞?/span>

家長：現(xiàn)在的教材真是有難度啊，剛才老師提問的時候，我很緊張呢，以后我要提醒孩子做好課前預(yù)習(xí)，這樣課堂上學(xué)習(xí)效率會更高。

劉校長：現(xiàn)在的教材的確不比之前，所以說，如果我們的孩子學(xué)習(xí)有困難，您是要發(fā)脾氣“你為什么這么笨？你為什么學(xué)不會？你看人家怎么能學(xué)得那么好”呢？還是需要靜心想辦法幫助孩子呢？如果我們的孩子學(xué)有進(jìn)步，您是不是應(yīng)該給孩子更多的鼓勵呢？（家長們沉思）

家長：剛才上課的老師們備課非常認(rèn)真，為了講長方體專門錄制了用土豆切成長方體的視頻，為了講英國巨石陣還專門搜集播放了視頻。為了孩子們的學(xué)習(xí)，老師真的是非常認(rèn)真，非常辛苦！感謝老師們！

家長：我們平時想輔導(dǎo)一下孩子的學(xué)習(xí)，拿過教材來看看，說實(shí)話摸不著重點(diǎn)，今天聽老師介紹教材，明白了很多，這種方式很新穎也很有收獲。

劉校長：這位家長說的這點(diǎn)正是我們本次活動的目的之一。之前很多家長提出來：平時想幫助孩子，卻苦于不太了解教材，今天我們就幫忙家長了解一下。（走到另一位家長面前）這位家長是今天第一位發(fā)言的，孫琳老師剛才表揚(yáng)您聽講很認(rèn)真，發(fā)言很棒，請問您什么心情？

家長：孫老師一表揚(yáng)，我很開心。

劉校長：其實(shí)，您的感受就是孩子們課堂上真實(shí)的感受。家長們有沒有想過：如果您的孩子經(jīng)常能夠通過發(fā)言獲得這份開心，會對他的成長產(chǎn)生什么影響呢？反之，又會有什么影響呢？這份開心帶來的是肯定，是鼓勵，我們作為家長和老師，該如何幫助孩子來獲得這份開心呢？

通過現(xiàn)場提問和交流，劉校長總結(jié)說，家長們已經(jīng)明白了我們活動的意義所在：幫助家長們了解學(xué)習(xí)教材、了解孩子們的學(xué)習(xí)方法和過程；加強(qiáng)對教育工作和對教師的理解，加強(qiáng)與老師的溝通；同時正確看待孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，并且和老師一起想法設(shè)法幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣和自信心。劉校長還就今后的家校工作提出了幾點(diǎn)中肯的建議，老師們和部分家長進(jìn)行了面對面的深入交流。

在活動反饋表中，家長們紛紛留下真實(shí)的感受。

李宇軒的家長：非常感謝學(xué)校為我們提供這樣新穎的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽完三科教師的講課，深刻感受到我們學(xué)校良好、專業(yè)的教學(xué)氛圍，也了解到一些有效的家庭輔導(dǎo)的方法，受益匪淺。

徐一媛的家長：通過一堂課學(xué)到很多東西，深深感受到老師的辛苦和不易，感受到當(dāng)學(xué)生也很不容易，以后要對孩子更有耐心，多關(guān)注，多鼓勵。

宋恩祺的家長：今天的課堂讓我再次感受到校園生活的美好，老師們的耐心講解，讓我學(xué)習(xí)很多，感謝老師們多年來對孩子的關(guān)心和培養(yǎng)。

“家長來做小學(xué)生”，是青島棗山小學(xué)推出的一項富有創(chuàng)意的家長學(xué)校課程，是為了深入貫徹黨的十九屆五中全會精神，更好地“傾聽民意，回應(yīng)關(guān)切，辦好教育”，更好地落實(shí)《青島市教育局關(guān)于建立全市中小學(xué)幼兒園“三長”見面活動機(jī)制的通知》工作要求，“家長來做小學(xué)生”，通過親身體驗(yàn)，加深理解，加強(qiáng)溝通，傳遞教育溫度，提升育人品質(zhì)。（通訊員 宋娜波）

責(zé)任編輯：單蓓蓓