占周末“一席之地”的課外班

這屆家長的焦慮：到底該不該上？

校內(nèi)減負的口號喊了好多年，不少中小學生還是每晚九十點鐘才能完成作業(yè)。不僅是寫的作業(yè)，還有需要背誦的。在中高考分數(shù)線的指揮棒下，學校已經(jīng)盡量適度幫學生減負，而學科類課外輔導班卻在大部分中小學生的周末生活中占有“一席之地”。學科類培訓班會不會加重孩子的負擔？課外班上了有沒有效果？是孩子的興趣還是家長的意愿？一年花費多少錢？日前，記者在晚報小記者團發(fā)起調(diào)查，64%的家長認為孩子上輔導班成績提高了，50%的家長在輔導班上的年花費超過萬元。其實，相當一部分家長雖然覺得奔波于各大培訓班很辛苦，但又不愿意讓孩子輸在起跑線上，左右為難還是投入了較大的資金和精力。

家長們都希望孩子能“飛的更高”。青大附中 供圖

存在現(xiàn)狀

大部分學生周末都有課外班

“我所了解的孩子，基本上周末都有課外班，其中上輔導班的大概占到七八成。”陳老師是市北區(qū)一所小學的語文老師，也是晚報小記者團的一名家長，她的孩子上二年級，上幼兒園時就報了幼兒英語班，上小學后已經(jīng)在某教育機構(gòu)報了兩年的線下數(shù)學班和英語班，每年花費兩萬元，預計下一年還會續(xù)報。

“有些課外班的課程體系很吸引人，跟校內(nèi)老師講的內(nèi)容不一樣，會有一些內(nèi)容超綱，英語劍橋版本也很好。”陳老師介紹說，她認為有些課外教學機構(gòu)很有營銷手段，統(tǒng)一時間開通搶課，家長們?yōu)榱颂粜^(qū)、挑老師都“搶瘋”了。而且通過考試把孩子分在不同的班級，比較能滿足不同水平的學生需求。

小記者家長劉先生給上六年級的孩子報了線上課程，近2萬元對應180學時，“1學時就是1小時，算下來的話1課時是100元出頭，學科可以自選，選幾科都可以，自由抵消學時，用完為止。”

面對選擇

有的孩子受益有的家長訴苦

“孩子報班后有提升，效果還是不錯的，因為孩子更愿意聽老師的話。”“課外培訓機構(gòu)的水平參差不齊，建議少一點為應對考試而設置的課程。”“還是應以校內(nèi)知識為基礎，課外培訓為輔助，適當鞏固和拓展校內(nèi)知識，夯實基礎。”“只學薄弱環(huán)節(jié)，提升孩子主動思考的能力，鍛煉他的思維。不建議學太多，或提早學什么知識。”“學科類培訓當下情況的一種無奈選擇。”小記者家長們各抒己見。

“國內(nèi)學習環(huán)境已經(jīng)市場化，別的孩子都在報班，我的孩子如果不報，成績和個人能力就會比同學弱，打擊孩子的自信心，所以被逼無奈報班！我報班的初衷是因為孩子學習缺乏主動，需要有人課外指導孩子。現(xiàn)在認為報輔導班沒有必要，有些后悔報班了。”一位小學低年級的小記者家長表示，她花萬余元給孩子報了語文、數(shù)學、英語三科的線上輔導班，感覺加重了孩子的負擔，而且學習成績沒有明顯改善，“希望還孩子一片凈土，也給家長減負，辛苦賺的錢都給了輔導班，負擔太重了！”

調(diào)查1：

七成報班是由家長促成

《青島晚報小記者學科類課外培訓班問卷調(diào)查》顯示，在報班的中小學生中，選擇英語課的占64.18%，選擇語文和數(shù)學課的均占50.75%。65.67%的孩子參加線下培訓機構(gòu)，26.87%參加線上輔導，7.46%選擇私人家教。每節(jié)課的補習時長多為1個半小時和2個小時。70.15%是由家長動員促成的報班，29.85%是孩子主動提出報班。52.24%的家長感覺學科類培訓班有時候會加重孩子的負擔，34.33%的家長認為不會加重負擔。61.19%的家長報名初衷是為了提高孩子的學習成績，尤其是提高弱項。

調(diào)查2：

半數(shù)孩子每年花費過萬

64.18%的家長認為報班后孩子的學習成績提高了，35.82%的家長認為對孩子成績的提升效果不明顯。孩子參加了學科類培訓班后，除了成績變化，還有哪些收獲呢？面對這道多選題，67.16%的家長認為孩子的學習信心增強且學習方法改進，43.28%的家長認為孩子的學習困惑得到解決，37.31%的家長認為孩子的學習態(tài)度變好。52.24%的孩子每年用于學科類培訓班的花費是1萬元及以上。在報班途徑的多選題中，71.64%的家長是通過孩子的同學或其他家長介紹而報班，50.75%的家長會因為被廣告吸引而報班。

調(diào)查3：

看重師資水平和離家距離

43.28%的孩子在培訓班后會自覺及時復習，41.79%的孩子偶爾會復習。家長覺得孩子參加學科類培訓班有必要嗎？70.15%的家長認為有些必要，報班需要看孩子的具體情況；16.42%認為很有必要，孩子需要課外輔導；8.96%認為，很有必要，大家都在參加，不愿落后；4.48%認為沒有必要，有些后悔報班了。選擇線下教育機構(gòu)時，哪些因素是家長考慮的范圍呢？在這道多選題中，92.54%的家長選擇了師資水平，79.1%選擇機構(gòu)位置離家遠近，70.15%選擇交通是否便利。

選擇線下機構(gòu)時，哪些因素是家長考慮的范圍。

最新消息

教育部考試中心

與KET/PET“分手”

3月31日，教育部直屬單位、教育部考試中心官網(wǎng)——中國教育考試網(wǎng)發(fā)布公告稱，即日起不再承辦劍橋通用英語五級考試，家長們熟悉的KET、PET考試正是與劍橋通用英語五級考試銜接的初級考試系列。劍橋通用英語五級考試官網(wǎng)對此發(fā)布通知稱，將采取新的服務模式，以便更好地為廣大考生提供服務。由于這一系列考試的廣泛認可度，它已成為不少家長心目中敲開名校大門的“金鑰匙”。從2016年至今，參與報考這項考試的人數(shù)幾乎逐年翻倍，一度被家長們認為是目前全國最難搶的英語考試，在一些地區(qū)的報名搶手程度甚至賽過春運搶票。

“面向全國小學生的KET英語考試一號難求，不少培訓機構(gòu)宣稱能搶到號，一個考號竟然被炒到了4000元，孩子同學的家長就為了搶號絞盡腦汁。”市南區(qū)一所私立小學的小記者家長于女士告訴記者，為了讓孩子參加考試，這位家長挨個賽區(qū)搶號，終于搶到了天津考區(qū)的考號，歡天喜地帶孩子去天津參加考試。

深讀一點

退費有了明確條款

為規(guī)范校外培訓機構(gòu)服務行為，化解校外培訓收退費糾紛，保護合同當事人的合法權(quán)益，去年6月份，國家教育部辦公廳、全國市場監(jiān)管總局辦公廳聯(lián)合制定了《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》。其中，明確了培訓退費條款。包括乙方在培訓班正式開班前何時或開班后何時可提出退學，有權(quán)要求全額退費。并列出由于乙方的原因申請?zhí)崆巴藢W的，雙方可約定的退費方式。由此，退費條款被明確，培訓機構(gòu)不能再渾水摸魚，以事先約定不清晰為由，拒絕學員監(jiān)護人合理的退費訴求。（觀海新聞/青島晚報 首席記者 張譯心）

責任編輯：孫麗榮