1月20日，觀海新聞記者從青島市市北區(qū)教體局獲悉，近年來，市北區(qū)堅持“公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、共享、創(chuàng)新”的原則，通過三舉措，全面推進(jìn)學(xué)前發(fā)展聯(lián)盟共同體和專項(xiàng)研究共同體的建設(shè)，教研部門依托共同體建設(shè)，積極盤活優(yōu)質(zhì)教育資源，著力解決公辦民辦教育不均衡、不充分的問題，努力提升區(qū)域教育質(zhì)量。
健全體制機(jī)制，推動教研共同體建設(shè)。市北區(qū)出臺《關(guān)于建立市北區(qū)學(xué)前教育區(qū)域發(fā)展聯(lián)盟的實(shí)施方案》，將全區(qū)所有公辦、民辦、幼兒班優(yōu)化組合成14個發(fā)展聯(lián)盟共同體，以強(qiáng)帶弱實(shí)現(xiàn)互惠互助，共同成長。通過創(chuàng)建三級一體化教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)平臺，健全協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制和捆綁考核機(jī)制，不斷推動共同體建設(shè)。
打造“1+N共同體”，促進(jìn)區(qū)域教研整體提升。“1+N”中的“1”是一個發(fā)展聯(lián)盟共同體，“N”是N個專項(xiàng)研究共同體，構(gòu)建“層級推進(jìn)+內(nèi)外結(jié)合+名園（名師）引領(lǐng)”的共同體教研平臺模式。從不同維度加強(qiáng)研究，深化課程改革，全力破解區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源不均衡、園所教育水平差異大的突出矛盾，積極打造共建共享共發(fā)展的教育新格局，有效促進(jìn)教研質(zhì)量的整體提升。
精準(zhǔn)引導(dǎo)帶動，推動學(xué)前教育均衡發(fā)展。市北區(qū)堅持科學(xué)引領(lǐng)、增效提質(zhì)、抱團(tuán)成長、公平發(fā)展，通過結(jié)對視導(dǎo)、教研同步、內(nèi)需供給、資源共享、活動一體等舉措，讓資源聯(lián)動再生，讓園所同頻共振，縮小教育差距。促進(jìn)學(xué)前教研的快速發(fā)展，對消除區(qū)域內(nèi)相對薄弱的幼兒園起到了重要作用，推動了市北區(qū)學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
市北區(qū)通過學(xué)前教育共同體的建設(shè)，逐步形成了全面覆蓋、互相促進(jìn)的良好局面，對進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升起到了積極的推進(jìn)作用。
建立共同體以來，市北區(qū)6處幼兒園先后承擔(dān)了全國社會領(lǐng)域研討會、市課程與教學(xué)工作會、市教學(xué)成果獎項(xiàng)目推廣及游戲研討等多個現(xiàn)場會，68個國家、省、市、區(qū)十三五課題高質(zhì)量結(jié)題，擁有2位齊魯名師、7位市名師，40余位教師在省市優(yōu)質(zhì)課中獲得優(yōu)異成績，市北區(qū)《打造教育共同體，推動區(qū)域教研質(zhì)量》這一經(jīng)驗(yàn)也在山東省學(xué)前教研研討會上做了典型發(fā)言，受到與會專家的高度評價。
據(jù)悉，市北學(xué)前教研工作將繼續(xù)努力前行，努力讓每一個在園兒童都能接受到專業(yè)化、有質(zhì)量的學(xué)前教育。（青島日報/觀海新聞記者 韓星 實(shí)習(xí)生 湯曉旻）
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