班級(jí)“云匯報(bào)”，定期線上秀出運(yùn)動(dòng)成績(jī)；年級(jí)“云選拔”，游泳健將、灌籃高手、足球小子紛紛亮相；學(xué)校“云挑戰(zhàn)”，運(yùn)動(dòng)小達(dá)人線上過招……一個(gè)暑假過去，擔(dān)心孩子成為 “小胖墩”“眼鏡仔”？市南區(qū)教體局卻憑借一份 “康樂健身——悅動(dòng)假期”創(chuàng)意體育作業(yè)，成功地讓全區(qū)中小學(xué)生暑假“悅動(dòng)起來(lái)”。
據(jù)了解，在疫情防控常態(tài)化條件下，市南區(qū)教體局將提升學(xué)生體質(zhì)健康水平作為 2020年暑期體育工作的核心，精心制定 《暑假體育作業(yè)實(shí)施方案》，精準(zhǔn)設(shè)置作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容，采用多元評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)。在體育作業(yè)的落實(shí)上，采用分管干部監(jiān)督制，體育教師包干制，班主任責(zé)任制，副班主任跟進(jìn)制等方式，保證學(xué)生的參與積極性和廣泛性。體育教師為不同年齡段的學(xué)生定制每日鍛煉任務(wù)清單，并制作了與之配套的微課指導(dǎo)學(xué)生完成鍛煉任務(wù)、上傳運(yùn)動(dòng)視頻作業(yè)；結(jié)合學(xué)生個(gè)體鍛煉情況給予在線點(diǎn)評(píng)，針對(duì)作業(yè)中的問題予以及時(shí)地解答、指導(dǎo)，有效解決了學(xué)生在假期鍛煉中練什么、怎么練的難題。班主任教師根據(jù)學(xué)生家庭住址、體育項(xiàng)目或興趣愛好等，組織學(xué)生自愿組成暑期健身小組，協(xié)同開展體育鍛煉，通過本人自評(píng)、小組互評(píng)等形式營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍，明確鍛煉提升的方向。學(xué)校還通過家校聯(lián)動(dòng)的方式提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體育鍛煉的關(guān)注度，調(diào)動(dòng)家庭其他成員運(yùn)動(dòng)的積極性，合力促進(jìn)學(xué)生健身意識(shí)、身體機(jī)能和體育技能的多元提升。
據(jù)悉，市南區(qū)的創(chuàng)意假期體育作業(yè)已經(jīng)堅(jiān)持了四年，今年在疫情防控常態(tài)化條件下，市南區(qū)各校創(chuàng)新采用班級(jí)“云匯報(bào)”、年級(jí)“云選拔”、學(xué)校“云挑戰(zhàn)”等方式，加強(qiáng)對(duì)體育作業(yè)的監(jiān)督和反饋，并在假期中的每周、每月開展不同層次的項(xiàng)目匯報(bào)和運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽，以科學(xué)性、趣味性的活動(dòng)方式抓實(shí)體育作業(yè)的效果，營(yíng)造了全區(qū)中小學(xué)生全員參與體育健身的良好風(fēng)氣，全面提升學(xué)生整體體質(zhì)健康水平。（青報(bào)全媒體記者 張琰）
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