海軍小學(xué)坐落于青島市西海岸新區(qū)，自2013年成立以來(lái)，便被獨(dú)特的自然環(huán)境與人文景觀所環(huán)繞：東臨海軍公園，南依大珠山風(fēng)景區(qū)，西靠濱海學(xué)院醫(yī)學(xué)院，北有眾多高科技企業(yè)。這所深受環(huán)境浸潤(rùn)的學(xué)校，緊緊圍繞青島市藍(lán)色海洋教育戰(zhàn)略，確立了“學(xué)海學(xué)軍·立德立人”的指導(dǎo)思想和“成為最好自己，贏得成功未來(lái)”的核心理念，深入挖掘海洋與科普教育的內(nèi)涵，依托得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，積極踐行“學(xué)海學(xué)軍”的辦學(xué)特色。

在特色化辦學(xué)實(shí)踐中，該校充分依托所在地的海洋資源，將“開(kāi)放、包容、創(chuàng)新、進(jìn)取”的海洋精神，與“正氣、規(guī)范、勇謀、精尖、勝利”的軍人品質(zhì)融入整體育人體系。學(xué)校圍繞“學(xué)海學(xué)軍”特色主線，系統(tǒng)推進(jìn)文化營(yíng)造、課程開(kāi)發(fā)、師資建設(shè)、實(shí)踐拓展與融合創(chuàng)新五項(xiàng)工作，通過(guò)科普與技能并重、教學(xué)與研究協(xié)同、活動(dòng)與德育互促的方式，著力培養(yǎng)兼具海洋情懷與軍人氣質(zhì)的“海式少年”與“軍式少年”，持續(xù)推動(dòng)海洋科普教育成為學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展的重要支撐。

營(yíng)造特色文化氛圍，浸潤(rùn)學(xué)子成長(zhǎng)之路

青島西海岸新區(qū)海軍小學(xué)通過(guò)系統(tǒng)化構(gòu)建融合海軍精神與海洋特色的校園文化，讓“學(xué)海學(xué)軍”理念滲透到校園每一個(gè)角落，形成獨(dú)特的育人環(huán)境。學(xué)校以“正氣、規(guī)范、勇謀、精尖、勝利”的海軍精神為核心，創(chuàng)作了“軍軍”“寧寧”等海軍卡通形象，并命名“仰軍樓”，建設(shè)海軍文化長(zhǎng)廊與海軍館，通過(guò)主題墻繪等方式營(yíng)造濃厚的海軍文化氛圍。

同時(shí)，學(xué)校確立“開(kāi)放、包容、創(chuàng)新、進(jìn)取”的海洋精神，在教學(xué)樓內(nèi)打造“親近海洋，了解海洋，關(guān)愛(ài)海洋”的走廊文化。海洋科普長(zhǎng)廊以“海之德”“海之美”“海之風(fēng)”“海之夢(mèng)”等主題分區(qū)，讓每一面墻壁成為傳播海洋知識(shí)的載體，使學(xué)生在日常環(huán)境中潛移默化地接受熏陶。學(xué)校還明確“學(xué)海學(xué)軍走向深藍(lán)”為特色品牌，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、校本課程、特色課堂和海洋節(jié)活動(dòng)，深入理解海洋知識(shí)。

班級(jí)文化作為校園文化的延伸，學(xué)校以“藍(lán)色海洋風(fēng)”為主題，鼓勵(lì)各班利用黑板報(bào)陣地開(kāi)設(shè)“學(xué)海學(xué)軍”“海洋科普”“海洋之魂”等專(zhuān)欄，展現(xiàn)班級(jí)個(gè)性，豐富學(xué)生的海洋知識(shí)。通過(guò)整體文化構(gòu)建，海軍小學(xué)實(shí)現(xiàn)了海洋與海軍特色在校園環(huán)境中的融合，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了富有教育意義的空間。

匯聚專(zhuān)業(yè)師資力量，筑牢特色教育根基

青島西海岸新區(qū)海軍小學(xué)通過(guò)構(gòu)建多元協(xié)同的師資培養(yǎng)模式，打造了一支兼具海洋特色與專(zhuān)業(yè)能力的教師隊(duì)伍，為學(xué)校“學(xué)海學(xué)軍”教育體系的深入實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

學(xué)校積極拓展外部專(zhuān)家資源，與中科院海洋研究所、中國(guó)海洋學(xué)會(huì)、哈爾濱工程大學(xué)等多家單位建立合作關(guān)系，聘請(qǐng)高端專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“博士、專(zhuān)家進(jìn)校園”活動(dòng)，形成引領(lǐng)學(xué)校特色教育的專(zhuān)家資源庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校按照“廣攬專(zhuān)家→名師示范→重點(diǎn)輻射→惠及全員”的培養(yǎng)路徑，通過(guò)開(kāi)展海洋教育通識(shí)培訓(xùn)、跨校授課交流、專(zhuān)題研討與課題研究等多種方式，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。

為促進(jìn)海洋教育的深度落地，學(xué)校成立了海洋教育學(xué)科組，由專(zhuān)職教師擔(dān)任組長(zhǎng)，定期組織開(kāi)展海洋專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)，有效激發(fā)了全校師生對(duì)海洋教育的關(guān)注度，也推動(dòng)了學(xué)校在海洋教育領(lǐng)域研究水平的提升。這種“輸血”與“造血”并重的師資建設(shè)思路，不僅引入了優(yōu)質(zhì)外部智力資源，更注重激發(fā)校內(nèi)教師自主發(fā)展能力，逐步形成自我驅(qū)動(dòng)的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)生態(tài)。通過(guò)系統(tǒng)化的師資隊(duì)伍建設(shè)，海軍小學(xué)正逐步夯實(shí)其特色教育的發(fā)展根基，為培養(yǎng)具有海洋情懷的時(shí)代新人提供持續(xù)動(dòng)力。

構(gòu)建校本課程體系，實(shí)現(xiàn)海洋知識(shí)進(jìn)課堂

青島西海岸新區(qū)海軍小學(xué)圍繞“學(xué)海學(xué)軍·立德立人”的教育理念，通過(guò)系統(tǒng)化的課程建設(shè)，將海洋知識(shí)有機(jī)融入課堂教學(xué)與校園活動(dòng)，形成了獨(dú)具特色的校本課程體系。學(xué)校開(kāi)發(fā)了《海洋拓畫(huà)》《鳳凰島上海洋夢(mèng)》《海軍軍服演變》等“學(xué)海學(xué)軍”系列課程群，并依托海洋研學(xué)行動(dòng)和綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)海洋科普教育與國(guó)家課程、安全教育、德育、體育、美育等多領(lǐng)域深度融合。

為保障課程實(shí)施效果，學(xué)校制定了“學(xué)科+海洋”內(nèi)容框架與指導(dǎo)綱要，強(qiáng)化海洋教育地方課程、校本課程與國(guó)家課程的有效銜接。每月最后一個(gè)周四被設(shè)立為“海洋科普知識(shí)普及日”，通過(guò)“每月一講”活動(dòng)，幫助學(xué)生系統(tǒng)了解海洋知識(shí)、我國(guó)海洋疆域及海洋產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)對(duì)海洋資源的認(rèn)知與保護(hù)意識(shí)。

學(xué)校還結(jié)合重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如將每年6月8日“世界海洋日”所在周設(shè)為“學(xué)海周”，8月第一個(gè)周設(shè)為“學(xué)軍周”，通過(guò)理論研讀與外出現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式深化主題教育。此外，學(xué)校在兒童節(jié)期間舉辦海洋藝術(shù)節(jié)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中融入“軍校共建體育節(jié)”元素，進(jìn)一步拓展海洋教育的實(shí)踐場(chǎng)景。

在課堂教學(xué)中，各學(xué)科教研組深入挖掘與海洋相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，每月開(kāi)展一次海洋特色課堂展示活動(dòng)，組織全校同科組教師觀摩，推動(dòng)海洋知識(shí)普及常態(tài)化、系統(tǒng)化地融入日常教學(xué)。這種全員參與、全學(xué)科滲透的課程實(shí)施模式，有效提升了海洋教育的覆蓋面與實(shí)效性

拓展多元實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)

青島西海岸新區(qū)海軍小學(xué)積極拓展校外實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)構(gòu)建多元化的海洋科學(xué)研學(xué)體系，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中提升海洋素養(yǎng)與實(shí)踐能力。學(xué)校與哈爾濱工程大學(xué)、中國(guó)海藻科技館等多所單位合作，建設(shè)了一批海洋科學(xué)研學(xué)基地。為規(guī)范實(shí)踐課程，學(xué)校制定了《踐行學(xué)海學(xué)軍》實(shí)施方案，系統(tǒng)構(gòu)建研學(xué)實(shí)踐課程體系，推動(dòng)海洋教育從課堂向課外延伸。

在課程實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)靈活調(diào)整課時(shí)，集中時(shí)段組織學(xué)生深入明月海藻科技館等場(chǎng)所開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)參與海藻實(shí)驗(yàn)操作、觀察海洋生物標(biāo)本等實(shí)踐環(huán)節(jié)，將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與STEAM教育理念融入真實(shí)場(chǎng)景。此外，學(xué)校鼓勵(lì)各班級(jí)圍繞青島海洋特色開(kāi)展主題宣傳，如“青島海底奧秘”“水生物世界”等專(zhuān)題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)資料搜集和實(shí)地探訪深化對(duì)海洋文化的理解。

學(xué)校還組建了由學(xué)生構(gòu)成的“藍(lán)色大使”團(tuán)隊(duì)，利用節(jié)假日開(kāi)展海洋環(huán)境保護(hù)、基地參觀和知識(shí)宣講等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這種打破校園圍墻的教育模式，不僅豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，也有效激發(fā)了學(xué)生對(duì)海洋科學(xué)的興趣，增強(qiáng)了其保護(hù)海洋的責(zé)任感與使命感。

深化融合教育模式，成果獲多項(xiàng)榮譽(yù)認(rèn)可

海洋科普教育已經(jīng)成為學(xué)校和師生成長(zhǎng)發(fā)展的重要引擎。學(xué)校先后榮獲全國(guó)海洋科普教育基地、全國(guó)海洋科普活動(dòng)集體二等獎(jiǎng)、世界地球日科普活動(dòng)集體三等獎(jiǎng)、青島市首批現(xiàn)代化學(xué)校、青島市首批高水平海洋教育特色學(xué)校、青島市家庭教育示范學(xué)校、青島市高水平現(xiàn)代化學(xué)校、青島西海岸新區(qū)科普教育示范學(xué)校、青島西海岸新區(qū)依法治校示范學(xué)校。

在實(shí)踐層面，學(xué)校依托地域資源，與中科院海洋研究所、中國(guó)海洋學(xué)會(huì)等多家單位建立合作，形成“博士+專(zhuān)家”引領(lǐng)的教育資源庫(kù)。通過(guò)開(kāi)發(fā)《海洋拓畫(huà)》《海軍軍服演變》等校本課程，并設(shè)立“學(xué)海周”“學(xué)軍周”等品牌活動(dòng)，學(xué)校將海洋知識(shí)與國(guó)防教育滲透至課堂內(nèi)外，實(shí)現(xiàn)了科普與技能、活動(dòng)與德育的有機(jī)結(jié)合。

未來(lái)，學(xué)校將抓住青島西海岸新區(qū)“打造海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略支點(diǎn)”任務(wù)的契機(jī)，進(jìn)一步整合資源，深化“學(xué)海學(xué)軍”特色模式，為探索基礎(chǔ)教育與特色資源相融合的有效路徑提供實(shí)踐參考。（青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞?dòng)浾?侯亞麒）

責(zé)任編輯：于波