十一月的嶗山校區(qū)，冬陽送暖，擷英采華，圖書館第二會議室內掌聲縈繞。第五期“卓越大講堂”在熱烈的氣氛中舉行，本期活動以“以工興海，向未來”為主題，特邀中國工程院院士、中國海洋大學教授李華軍作專題報告。

院士漫談：以工程利劍，拓深藍征程

李華軍院士從海洋對人類生存發(fā)展的重要性出發(fā)，用八個“極其”描述了海洋的特性，系統闡釋了海洋工程領域的前沿科技進展及“以工興海”的戰(zhàn)略愿景。他強調建設海洋強國是一項復雜的系統工程，必須從多維度洞察其深刻內涵、厘清其發(fā)展方向實現深遠海裝備“看得清、聽得見、走得準、搞得定”是提升海洋工程能力的重要前提。他勉勵青年學子要厚植家國情懷、勇立創(chuàng)新潮頭善于聯合攻關、融合交叉學科以“元能力”為引擎持續(xù)迭代“硬技能”，努力成為具備新時代競爭力的復合型人才。

副校長劉勇為李華軍院士頒發(fā)特別定制的“藍夢領航人”榮譽證書

紙條問答：紙條為舟，問以興瀾

“紙條問答”環(huán)節(jié)將現場氣氛推向高潮。

工程學院2025級船舶與海洋結構物設計制造專業(yè)賀修培同學對未來海洋工程技術的發(fā)展方向有濃厚的興趣：“您認為在海洋命運共同體的愿景下，下一代海洋工程技術將出現怎樣的‘范式轉變’？”李院士從工程思維、技術體系、開發(fā)模式等方面一一介紹了海洋工程領域未來的發(fā)展改革方向。

“李院士您好，我始終關注產學研合作，請問在海洋裝備領域的科技成果是否有面向民生產業(yè)、普通企業(yè)或個人的成果轉化機會？”經濟學院2023級金融工商管理專業(yè)陳漢泉同學結合自身學習實際提出疑惑。李院士表示，不僅有機會，而且是一片廣闊的“藍海市場”，未來我們將會看到越來越多的海洋技術“下沉”和“跨界”，走進千家萬戶。

海洋與大氣學院2023級海洋科學（中外合作辦學）冉昊東同學尤為關注深遠海資源開發(fā)：“在您看來，我國海工裝備走向深遠海過程中面臨的主要問題有哪些？”李院士回答道：“我們對深遠海的探索才剛剛起步，機遇與挑戰(zhàn)并存，需要以系統思維認識和應對在技術、產業(yè)、市場、管理等多個方面存在的難題。”

“青年工程師未來應如何應對復雜工程挑戰(zhàn)，踐行工程使命？”面對工程學院2022級機械設計制造及其自動化專業(yè)馮雅辰同學的提問，李院士從“修煉內功”和“拓展外功”兩個維度進行解答，強調既要構建應對復雜挑戰(zhàn)的核心能力，又要在更廣闊的舞臺上踐行使命。

在互動環(huán)節(jié)，李華軍院士從海洋工程的實際案例出發(fā)，將艱深的專業(yè)問題化為透徹的解析，更在回應中融入了對科研信念與時代擔當的詮釋，為學子們撥開在學術交叉與生涯規(guī)劃上的迷霧，實現了“雙向奔赴”。

手寫寄語：片語星火，點燃夢想

現場每位提問的同學都收到了李華軍院士簽名贈送的《海洋工程導論》教材。其中李院士的寄語言簡意賅，意蘊深長——“以今日之學，筑明日之基”，是對青年學子夯實基礎、筑夢未來的殷切囑托；“用硬核科技經略海洋”，激勵年輕人以創(chuàng)新突破賦能藍色夢想；“真知源于誠，學問貴于恒”則道出了科研之路的真諦。

這些凝結智慧與信念的話語傳遞的不僅是一份個人成長的箴言，更是一代海洋科技工作者對后輩的深切期待。

李華軍院士為卓越大講堂親筆書寫寄語

活動尾聲，李院士應邀為“卓越大講堂”題寫寄語。

學校將持續(xù)打造 “卓越大講堂”品牌，為更多學子搭建與頂尖學者對話的平臺。

學生感悟

李院士贈予我“與卓越同行，與時代共振”題詞，我深感重任在肩。海洋工程與海洋經濟協同發(fā)展是建設海洋強國的關鍵，我會不斷強化自身跨學科復合能力，在學習和工作中用實踐行動與創(chuàng)新思維托舉藍色夢想，為推動我國海洋經濟高質量發(fā)展、建設海洋強國貢獻力量。不負時代，勇立潮頭！

——經濟學院2023級金融工商管理 陳漢泉

李院士深耕海洋工程領域的堅守與遠見，讓我深刻意識到個人所學與國家需求同頻共振的力量。作為海大學子，我將帶著這份囑托，把機械專業(yè)的嚴謹與創(chuàng)新融入海洋事業(yè)，努力讓今日所學成為明日服務國家海洋建設的堅實力量，不負院士厚望，不負海大人的使命擔當。

——工程學院2022級機械設計制造及其自動化 馮雅辰

有幸得到李院士“藍夢引航，工強致遠”的贈言，我深受鼓舞。講座中“以工興海”的藍圖讓我看到，從深海探測裝備到智慧開發(fā)系統，每一個技術突破都離不開海洋工程的扎實根基。作為海大學子，我將以李院士為楷模，在專業(yè)學習中筑牢硬技能，在科研探索中培養(yǎng)元能力，讓青春在服務海洋強國建設的實踐中綻放光芒。

——海洋與大氣學院2023級海洋科學（中外合作辦學） 冉昊冬