青島市職業(yè)教育和數(shù)字教育三年行動(dòng)計(jì)劃發(fā)布，將加快構(gòu)建青島特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合
打造職教高地和“未來”教育
青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞10月23日訊 10月23日上午，市政府新聞辦召開“擘畫教育新藍(lán)圖 奠基城市新未來——職業(yè)教育和數(shù)字教育三年行動(dòng)計(jì)劃”新聞發(fā)布會(huì)，介紹《青島市職業(yè)教育高地建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2025-2027年）》和《青島市數(shù)字教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2025-2027年）》的制定背景、核心目標(biāo)及重點(diǎn)任務(wù)。
到2027年，青島職教園全面投入使用，成為全省一流、全國知名的特色職教園區(qū)；全市公辦中職學(xué)校100%開展高中階段聯(lián)合育人；以數(shù)字化場景驅(qū)動(dòng)數(shù)字化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)教”“個(gè)性學(xué)”……市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，到2027年，青島將基本形成“一體兩翼雙引擎”的青島特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成數(shù)字化開辟青島教育高質(zhì)量發(fā)展的新賽道和賦能教育改革創(chuàng)新的新形態(tài)。
打造職教高地
職業(yè)教育是與普通教育同等重要的教育類型。近年來，青島始終把發(fā)展職業(yè)教育和高技能人才培養(yǎng)擺在重要位置，我市職業(yè)教育一直位列全國第一方陣。
未來三年，青島職業(yè)教育明確“職教體系更加完善”“空間布局更具特色”等十大工作目標(biāo)，確保到2027年基本形成“一體兩翼雙引擎”的青島特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系（一體：職業(yè)本科為引領(lǐng)+高職為主體+中職為基礎(chǔ)；兩翼：職普融通+產(chǎn)教融合；雙引擎：數(shù)字化+國際化）。
在完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系方面，構(gòu)建以中職為基礎(chǔ)、高職為主體、職業(yè)本科為引領(lǐng)的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。做精中職教育，做好專業(yè)整合和優(yōu)化調(diào)整。做強(qiáng)高等職業(yè)教育，強(qiáng)化中職與高職專業(yè)銜接，探索中高職一體辦學(xué)。到2027年，全市高職在校生規(guī)模超過13萬人；推動(dòng)有條件的高職院校盡快達(dá)到職業(yè)本科設(shè)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
在優(yōu)化職業(yè)教育空間布局方面，根據(jù)城市發(fā)展空間布局，加快在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)布局職業(yè)院校，加強(qiáng)全市職業(yè)教育資源一盤棋統(tǒng)籌。到2027年，青島職教園全面投入使用，成為全省一流、全國知名的特色職教園區(qū)，每個(gè)舉辦職業(yè)教育的區(qū)（市）均打造1個(gè)職教園區(qū)。
在職業(yè)教育專業(yè)精準(zhǔn)匹配方面，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求匹配的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。到2027年，實(shí)現(xiàn)全市職業(yè)教育專業(yè)全面統(tǒng)籌；建設(shè)省高水平專業(yè)（群）、特色化專業(yè)（群）不少于30個(gè)，建強(qiáng)國家“雙高”“雙優(yōu)”院校。
同時(shí)，不斷推進(jìn)職普融通聯(lián)合育人，探索“高中階段綜合育人共同體”等融合發(fā)展模式。到2027年，全市普通中小學(xué)普遍開設(shè)職業(yè)啟蒙和勞動(dòng)教育課程，全市公辦中職學(xué)校100%開展高中階段聯(lián)合育人，建成3個(gè)以上的“高中階段綜合育人共同體”；持續(xù)推進(jìn)國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)，打造一批體現(xiàn)青島特色的產(chǎn)教融合型企業(yè)，全市每個(gè)國家級(jí)產(chǎn)業(yè)園區(qū)均成立示范性市域產(chǎn)教聯(lián)合體。校企合作打造場景真實(shí)、開放共享的產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，建設(shè)數(shù)字遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等。到2027年，創(chuàng)建7個(gè)以上省級(jí)產(chǎn)教聯(lián)合體，爭取國家級(jí)產(chǎn)教聯(lián)合體實(shí)現(xiàn)突破。建成10個(gè)以上市級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心。
以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)與升學(xué)為導(dǎo)向，推動(dòng)建立以中職學(xué)校為實(shí)施主體、以高職院校為引領(lǐng)的貫通培養(yǎng)體系。對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和流程再造，深化崗課賽證融通，聚力培養(yǎng)“留得住、用得上”的高素質(zhì)技能人才。到2027年，實(shí)現(xiàn)初中后五年制高職年招生規(guī)模1萬人以上，開發(fā)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)不低于100個(gè)；充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與職業(yè)教育的積極性、主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合精準(zhǔn)育人。吸引社會(huì)資本積極參與試點(diǎn)，合作舉辦產(chǎn)業(yè)學(xué)院、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)職業(yè)教育“自我造血”功能。到2027年，支持一批公辦職業(yè)院校開展混合所有制辦學(xué)試點(diǎn)，每年開展校企委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)1萬人以上。
此外，我市還將立足青島沿海開放城市優(yōu)勢(shì)，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，加大與上合組織、日韓、東南亞三個(gè)方向國際職教合作，賦能“海外青島”建設(shè)和企業(yè)國際產(chǎn)能布局。到2027年，建成20個(gè)以上海外“班·墨學(xué)院”和10所高水平國際化職業(yè)學(xué)校，建好1個(gè)具有國際影響力的職業(yè)教育國際客廳。
做好各級(jí)各類技能大賽工作，加強(qiáng)職教高考輔導(dǎo)與教研指導(dǎo)。持續(xù)保持職業(yè)院校技能大賽全國全省前列，爭取國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)新突破；堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，中職側(cè)重基礎(chǔ)技術(shù)技能培養(yǎng)，高職重點(diǎn)培養(yǎng)“懂技術(shù)、能管理、會(huì)創(chuàng)新”的復(fù)合型技術(shù)人才。堅(jiān)持面向市場、促進(jìn)就業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)、創(chuàng)意素養(yǎng)，將數(shù)字化技術(shù)手段應(yīng)用到職業(yè)教育全過程。到2027年，全市高技能人才占技能人才比例達(dá)到35%以上。
培育未來教師、打造未來課堂
青島未來三年數(shù)字教育工作的目標(biāo)是：堅(jiān)持育人為本，把握智能時(shí)代育人規(guī)律，構(gòu)建數(shù)字教育體制機(jī)制和應(yīng)用體系，健全優(yōu)質(zhì)資源供給共享機(jī)制，完善師生素養(yǎng)能力提升機(jī)制，促進(jìn)智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，培育未來教師、打造未來課堂，形成數(shù)字化開辟青島教育高質(zhì)量發(fā)展的新賽道和賦能教育改革創(chuàng)新的新形態(tài)。
該行動(dòng)計(jì)劃構(gòu)建了“雙線貫通（集成化+智能化）、雙輪驅(qū)動(dòng)（場景驅(qū)動(dòng)和人才驅(qū)動(dòng)）、兩項(xiàng)保障（基礎(chǔ)環(huán)境+政策機(jī)制）”的數(shù)字教育體系。
在集成化方面，實(shí)現(xiàn)國家智慧教育平臺(tái)和省、市教育平臺(tái)的全面融通，教育信息系統(tǒng)、個(gè)性化應(yīng)用模塊接入青島教育e平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育管理、數(shù)字資源、應(yīng)用服務(wù)“一網(wǎng)統(tǒng)管”。建設(shè)教育大數(shù)據(jù)中心，建立數(shù)據(jù)分類分級(jí)辦法，全面匯聚教學(xué)、管理等數(shù)據(jù)，助推教育決策、教師培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)選、教育管理和課堂分析。建立數(shù)字資源融通和評(píng)價(jià)審核機(jī)制，打造“青快學(xué)”等優(yōu)質(zhì)資源品牌。
在智能化方面，加強(qiáng)人工智能前瞻布局，推動(dòng)人工智能大模型本地化應(yīng)用，推出“智能問數(shù)”“智能助教”“智能學(xué)伴”等智能應(yīng)用。構(gòu)建人工智能賦能體系，研制《青島市人工智能創(chuàng)新課堂標(biāo)準(zhǔn)》，推出一批人工智能應(yīng)用范式和示范場景，推出跨學(xué)科、項(xiàng)目式、探究式智能教學(xué)案例300個(gè)。實(shí)施人工智能課程升級(jí)，優(yōu)化“一綱多本”人工智能課程體系，探索建立人工智能基地，推動(dòng)課程體系、教材體系、教學(xué)體系智能化升級(jí)，全市中小學(xué)高質(zhì)量開齊人工智能課程。
同時(shí)，以數(shù)字化場景驅(qū)動(dòng)數(shù)字化應(yīng)用，推動(dòng)教學(xué)過程數(shù)據(jù)采集和智能應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)教”“個(gè)性學(xué)”，評(píng)選600節(jié)數(shù)字技術(shù)融合優(yōu)質(zhì)課，遴選數(shù)字化融合優(yōu)秀課例300節(jié)。新增3000項(xiàng)在線數(shù)字資源，數(shù)字教學(xué)資源覆蓋全部重點(diǎn)專業(yè)；推動(dòng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平、教師發(fā)展、學(xué)生綜合素質(zhì)等評(píng)價(jià)。探索“數(shù)字畫像+精準(zhǔn)培訓(xùn)+智能評(píng)價(jià)”的教師專業(yè)發(fā)展新模式；積極應(yīng)對(duì)學(xué)齡人口變化，實(shí)現(xiàn)數(shù)字賦能教育資源優(yōu)化配置，支持動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)區(qū)規(guī)劃、課程優(yōu)化等關(guān)鍵決策，有效提升學(xué)校治理現(xiàn)代化水平。
此外，青島還將深化數(shù)字化干部教師隊(duì)伍培養(yǎng)，深入實(shí)施“151”數(shù)字化人才培養(yǎng)工程，構(gòu)建數(shù)字素養(yǎng)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展評(píng)價(jià)體系，新增培育300名數(shù)字化領(lǐng)航校長、200名首席信息官（CIO）、20個(gè)數(shù)字化領(lǐng)航工作室，培育全國教育數(shù)字化專家3-5人；構(gòu)建數(shù)字創(chuàng)新人才“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”機(jī)制，創(chuàng)建“五基三階”人工智能學(xué)生素養(yǎng)培育體系，辦好人工智能競賽、嘉年華等拓展活動(dòng)，承辦好2026年全國信息學(xué)奧林匹克競賽活動(dòng)；建成覆蓋全市中小學(xué)的數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)學(xué)科教室、理化生實(shí)驗(yàn)室數(shù)字化改造和圖書閱讀環(huán)境智能化升級(jí)，有序推進(jìn)學(xué)習(xí)終端應(yīng)用。80%的學(xué)校形成智慧校園應(yīng)用場景。（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?楊琪琪）
責(zé)任編輯：呂靖雯
