青島日報社/觀海新聞12月15日訊 日前，教育部公布了“一校一案”落實《中小學德育工作指南》典型案例，李滄區(qū)實驗小學的《勵志追夢 做最好的自己》案例位列其中。
李滄區(qū)實驗小學自主開發(fā)了“詩情雅韻”經(jīng)典誦讀課程、“品悟經(jīng)典 做勵志少年”勵志課程、“講英雄故事 育家國情懷”品悟課程，以此作為學校落實“傳統(tǒng)文化”課程特色的三大主渠道。通過“讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、學經(jīng)典”等途徑，創(chuàng)造性地開發(fā)校本課程。
2020年，學校結合疫情，開展生命、生存、生活、生態(tài)四項專題的勵志課程。生存勵志活動旨在讓學生掌握生存技能，敬畏生命，發(fā)展能力，為實現(xiàn)理想積蓄力量。積極開展“拓展訓練活動”對學生進行生命，生存，生活，生態(tài)等的教育，讓學生感悟生命的可貴，樹立遠大的理想，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，實現(xiàn)人生價值。全體師生在“勵志追夢”的路上，努力拼搏，做最好的自己。
打造傳統(tǒng)節(jié)日課程， 提升民族自豪感。扎實開展“我們的節(jié)日”系列活動，讓主題活動具有實效性。讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵、使傳統(tǒng)文化變得有聲有色、可親可近，提高學生對祖國傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化的溫情和敬意，積淀家國情懷。發(fā)揮“活動育人”的優(yōu)勢，踏實“全程育人”“全方位育人”。
多元化的國際理解教育，拓展學生國際視野。學校深入英國STEM項目研究，開展中英互訪活動，與英國蘭開夏大學、英國蘭開夏郡普雷斯頓圣母和圣杰拉德紅十字會小學做實研學課程和國際交流課程。（青島日報/觀海新聞記者 周偉）
責任編輯：劉錕鋒
