青島日報社/觀海新聞12月15日訊 日前，教育部公布了“一校一案”落實《中小學德育工作指南》典型案例，李滄區實驗小學的《勵志追夢 做最好的自己》案例位列其中。
李滄區實驗小學自主開發了“詩情雅韻”經典誦讀課程、“品悟經典 做勵志少年”勵志課程、“講英雄故事 育家國情懷”品悟課程，以此作為學校落實“傳統文化”課程特色的三大主渠道。通過“讀經典、誦經典、學經典”等途徑，創造性地開發校本課程。
2020年，學校結合疫情，開展生命、生存、生活、生態四項專題的勵志課程。生存勵志活動旨在讓學生掌握生存技能，敬畏生命，發展能力，為實現理想積蓄力量。積極開展“拓展訓練活動”對學生進行生命，生存，生活，生態等的教育，讓學生感悟生命的可貴，樹立遠大的理想，培養積極樂觀的心態，實現人生價值。全體師生在“勵志追夢”的路上，努力拼搏，做最好的自己。
打造傳統節日課程， 提升民族自豪感。扎實開展“我們的節日”系列活動，讓主題活動具有實效性。讓學生了解傳統節日的文化內涵、使傳統文化變得有聲有色、可親可近，提高學生對祖國傳統節日、傳統文化的溫情和敬意，積淀家國情懷。發揮“活動育人”的優勢，踏實“全程育人”“全方位育人”。
多元化的國際理解教育，拓展學生國際視野。學校深入英國STEM項目研究，開展中英互訪活動，與英國蘭開夏大學、英國蘭開夏郡普雷斯頓圣母和圣杰拉德紅十字會小學做實研學課程和國際交流課程。（青島日報/觀海新聞記者 周偉）
責任編輯：劉錕鋒
