“‘九一八’， ‘九一八’，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！”一曲悲愴動人的《松花江上》牽動了觀眾的愛國心，富有深情的演唱讓大家沉浸在那段歷史中。11月26日，中國石油大學(xué)（華東）文法學(xué)院“音樂與歷史的對話”活動在該校舉辦，活動由音樂系教師尹國峰主講，馬克思主義學(xué)院副教授解曉燕作為特邀嘉賓出席。
音樂與歷史的對話活動現(xiàn)場 趙延升攝
樂起危亡時，心揚護(hù)國志
“抗戰(zhàn)時期的音樂對民族意識的覺醒起到了非常重要的作用，激勵人心，鼓舞士氣。”解曉燕在講解環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)，“在近代中國，民族意識成為社會變遷過程中最為有效的社會動員資源，也漸漸成為了凝聚人心整合社會意識的象征”。
音樂系鋼琴教師孫慧攜學(xué)生演奏的《黃河頌》《長城謠》《故鄉(xiāng)》等經(jīng)典歌曲深深感染著觀眾。樂聲時而波瀾壯闊、氣勢雄偉，時而深邃磅礴、慷慨激昂，尹國峰與解曉燕的對話帶領(lǐng)觀眾隨著音樂走進(jìn)近代中國的抗戰(zhàn)歷程，點燃了師生的愛國熱情，引發(fā)現(xiàn)場觀眾共鳴，教室不時傳出陣陣熱烈掌聲。
“通過老師的講解，我深刻理解了‘文藝是時代前進(jìn)的號角’這句話的內(nèi)涵。”音樂學(xué)專業(yè)2019級1班的高浩說，“作為一名音樂系學(xué)生，我更深刻地認(rèn)識到了藝術(shù)工作者的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我也要在學(xué)好專業(yè)知識的同時，深入了解黨史和新中國史，堅定熱愛我們的國家”。
音樂系學(xué)子演唱歌曲 韓承君攝
創(chuàng)新思政課形式，讓“四史”課堂活起來
“怎樣的思政課最受學(xué)生喜歡？”圍繞這一問題，文法學(xué)院師生不斷開拓思路，創(chuàng)新教學(xué)形式，將思政理念融入課程，著力打造“有故事、有溫度、有情懷”的思政課，讓“四史”課堂“活”起來，引導(dǎo)學(xué)生在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想。
“我希望通過音樂讓學(xué)生感受歷史的溫度、觸摸歷史的痕跡，歷史并不遙遠(yuǎn)。這種學(xué)科交叉式的課堂講授將音樂與歷史相結(jié)合、視聽相結(jié)合，能給學(xué)生帶來心靈上的沖擊和震撼。”尹國峰表示，將代表性音樂作品的演唱同近現(xiàn)代歷史的感人故事相結(jié)合，讓學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作歷程和時代背景，以此講解抗日救亡時期音樂所體現(xiàn)的民族精神內(nèi)核。
“這種‘音樂旋律里的思政課’形式新穎，和普通的歷史課堂不同，兩位老師帶領(lǐng)我們跟隨歌聲回顧艱苦的抗戰(zhàn)歷程，這種沉浸式的學(xué)習(xí)體驗讓我印象深刻。音樂作品傳遞出來的愛國精神及堅定的抗戰(zhàn)決心，深深地感染了我。”漢語2020級2班羅凌云說。
從音樂的角度去看歷史讓這堂思政課別開生面。解曉燕認(rèn)為，通過梳理經(jīng)典抗戰(zhàn)歌曲解讀背后的創(chuàng)作歷史，分析創(chuàng)作者所代表的人民群眾同仇敵愾、堅決抗戰(zhàn)的心理，帶領(lǐng)著觀眾走近那段可歌可泣的抗戰(zhàn)歷史，以鮮活的內(nèi)容和新穎的形式讓價值引導(dǎo)在授課中如鹽在水，潛移默化達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)氣概、激勵擔(dān)當(dāng)?shù)挠诵Ч?/span>
“音樂與歷史的對話”尹國峰老師對音樂作品進(jìn)行講解 韓承君攝
銘記歷史鑄國魂，守望初心為國昌
“我愛你中國，我愛你中國，我要把美好的青春獻(xiàn)給你，我的母親我的祖國……”活動接近尾聲，師生為觀眾演唱《我愛你中國》，伴隨著耳熟能詳?shù)男桑F(xiàn)場觀眾打著拍子，沉浸其中，高聲齊唱，活動在全場師生的歌聲中落下帷幕。
“這場音樂與歷史邂逅的思想盛宴，讓我們青年黨員同志在對“四史”的學(xué)思踐悟中堅定了理想信念；歷史的厚重和音樂的壯闊融合在一起，更是激勵我們要在奮發(fā)有為中踐行初心使命。”學(xué)生黨員趙慧認(rèn)為，在中華文化傳播的過程中，這種音樂力量和“四史”經(jīng)驗塑造的文化自信根基更是“講好中國故事，傳遞中國聲音”的不竭動力。
“今晚的活動讓我真切感受到了一場別開生面的思政課，相較于傳統(tǒng)思政課堂，這一課將音樂和思政教育結(jié)合在一起，讓我們仿佛置身于那個時代，更能體會這些音樂作品所要表達(dá)的情感。”法學(xué)2019級1班韓承君頗為感概，“這節(jié)富有新意的思政課，讓我們對家國情懷有了更深刻的認(rèn)識和體會，也激勵著我們青年學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極實踐，將小我融入大我，將青春獻(xiàn)給祖國。”
以史串歌，以歌敘史。尹國峰寄語學(xué)子：“希望同學(xué)們能夠在歌聲中領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人的理想情懷，增強(qiáng)愛國意識，奮發(fā)向上，感恩時代，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入建設(shè)偉大祖國的奮斗之中。”（通訊員：趙延升 董方圓 王宇鵬 任月）
責(zé)任編輯：楊海濤
