市北區啟動科學教育“啟慧”行動
學校聘任科學副校長、成立“少年科學院”、學生每年到社會科普場館參觀學習不少于2次
青島日報社/觀海新聞3月26日訊 今天，市北區教體局、市北區科協聯合發布《關于實施科學教育“啟慧”行動進一步加強科學教育的指導意見》，旨在“雙減”政策落地的背景下做好科學教育加法，一體化推進教育、科技、人才高質量發展，完善市北區中小學科學教育工作體系。
指導意見包括4個方面、18項具體行動。 到2025年，基本形成具有市北區特色的“上下貫通、內外融通、部門聯通、人人參與”的中小學科學教育新格局，打造青少年科學教育和科普助力“雙減”示范工程。
指導意見第一方面為完善學校科學教育課程體系。包括構建多層次科學課程體系、打造新樣態科學教育課堂、完善核心素養綜合評價制度、打造科學實踐及教育平臺、打造“科普430”課后服務、評選科學教育示范特色學校。市北區鼓勵每所學校通過多種方式開發不低于10門科學類校本課程，建設科學類社團或興趣小組不少于5個，每年組織開展優秀社團遴選活動；推進科學學業質量綜合評價改革，完善包括科學、數學、物理、化學、生物、信息技術等學科在內的綜合素質評價制度。開展青少年科學素養監測評估；落實學科綜合實踐主題學習，推進線上線下相融合的數字化科學教育資源建設，每年建設不少于100個。鼓勵社會各界制作上線“科學公開課”等，實現優質資源共建共享；將科學教育作為課后服務基本、必備項目，科技類課程不少于1/3，課時不少于總量的10%，將“430”課后服務打造成為科學教育的重要陣地。
第二方面為建設專業化科學教育教師隊伍。包括配齊高素質科學教師隊伍、建立科學副校長聘任制度、成立高水平學校少年科學院、健全完善四級科學教研體系、開展教師科學素養提升培訓。力爭2025年實現公辦小學專職科學教師全覆蓋；統籌區域科學家資源，聘請優秀科研工作者走進中小學，以出任科學副校長的形式助力提升青少年的科學素養，實現科學副校長全覆蓋；鼓勵學校成立“少年科學院”，力爭三年內全覆蓋。原則上每所學校至少設立1名科技輔導員，每年開展1場科學嘉年華活動。
第三方面為實施“未來科學家”創新人才培養。包括探索科創人才培養路徑、加強學段間深度銜接、舉辦中小學生科技節。開展幼小銜接、小初銜接、初高銜接研究，為一體化科學教育和人才培養模式提供創新經驗；強化中小學（幼兒園）技術與工程實踐，強化跨學科綜合學習；常態化開展年度中小學生科技節，組織開展科創項目征集、科技創新大賽等活動，展示中小學生科技創新教育成果。
第四方面為開展優質科學教育資源建設。包括組織科學家進校園“百場行動”、開放“科學教育社會課堂”、實施家庭實驗室“萬家行動”。聘請科學家、科技人才等，走進校園作科學報告、講述科學故事、宣講科學家精神，每年舉行“科學家（精神）進校園”活動100場；聯合高校、科研院所、博物館、文化館、圖書館和工農企業等單位，發布精品研學路線。每所學校至少結對1所具有科普功能的機構，學生每年到社會科普場館參觀學習不少于2次；建立家庭實驗室基地學校及青少年家庭實驗室，打造與日常生活息息相關的科學教育陣地，開辟科學探索第二課堂。
近年來，市北區通過不斷推進科學課堂教學變革，培養了一大批科學（包括物理、化學、生物等學科）教學能手、學科帶頭人。不斷完善義務教育段“國家課程—校本課程—社團課程—賽事課程”四位一體的課程體系。通過實施“未來之星訓練營”“筑基計劃”等，積極探索拔尖創新人才培養機制。各中小學普遍舉辦科技節、創新創意大賽等“三賽一節”活動，形成了校家社協同提升中小學生科學素養的濃厚氛圍。
“啟慧”行動啟動儀式在青島同安路小學舉行。與會嘉賓參觀了同安路小學舉辦的科技游園會、海洋科普館，觀摩“啟慧”課堂。（青島日報/觀海新聞記者 趙黎）
責任編輯：王臻
