青島日報(bào)社/觀海新聞11月4日訊 11月4日下午，青島一中教育集團(tuán)、青島十九中教育集團(tuán)、青島三十九中（海大附中）海洋教育集團(tuán)、青島六十八中（青島科技大學(xué)附屬中學(xué)）教育集團(tuán)、青島市綜合實(shí)踐教育集團(tuán)、青島市晨星教育集團(tuán)揭牌成立。市級(jí)教育集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大到了14個(gè)。市委常委、宣傳部長、市委教育工委書記孫立杰參加揭牌儀式。
青島一中教育集團(tuán)
青島一中與市南區(qū)教體局、青島商務(wù)學(xué)校正式簽署合作辦學(xué)協(xié)議，由青島一中作為核心校，牽手市南區(qū)琴島學(xué)校、青島商務(wù)學(xué)校共同組建青島一中教育集團(tuán)。
青島一中教育集團(tuán)將以“優(yōu)質(zhì)、均衡、共享、發(fā)展”為導(dǎo)向，以“以人為本，內(nèi)涵發(fā)展，適切教育，多元育人”為目標(biāo)，充分發(fā)揮青島一中優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，在初高中課程貫通式培養(yǎng)和綜合高中建設(shè)方面做出新的探索，通過共享優(yōu)質(zhì)教育資源，打造具有航天科技特色的教育集團(tuán)，從而帶動(dòng)全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
青島一中校長王先軍介紹，青島一中一直致力于培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生、造就可持續(xù)勝任的教師、創(chuàng)辦可持續(xù)攀登的學(xué)校、實(shí)施可持續(xù)提升的教育，做了許多有益的嘗試，取得了驕人的成績。青島一中教育集團(tuán)的成立，是青島一中近百年發(fā)展史上的一件盛事、也是推動(dòng)集團(tuán)學(xué)校發(fā)展的一件幸事。
青島十九中教育集團(tuán)
十九中分別與即墨區(qū)教體局、青島烹飪職業(yè)學(xué)校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，青島十九中教育集團(tuán)成立。
青島十九中教育集團(tuán)采取基礎(chǔ)教育跨學(xué)段聚合和普通高中職業(yè)高中聚合的辦學(xué)模式。在初中與普通高中聚合過程中，打破學(xué)段壁壘，整合優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)行貫通式培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在普通高中與職業(yè)高中聚合過程中，實(shí)施課程融合、學(xué)分互認(rèn)，創(chuàng)新教育模式，探索集團(tuán)內(nèi)學(xué)籍互轉(zhuǎn)的具體辦法。
作為核心校，十九中將與即墨區(qū)教體局和青島烹飪職業(yè)學(xué)校建立協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，從學(xué)校的管理互通、師資共配、研訓(xùn)互動(dòng)、文化同建、資源共享、質(zhì)量共提等方面融通融合。
青島三十九中（海大附中）海洋教育集團(tuán)
青島三十九中（海大附中）海洋教育集團(tuán)揭牌。校長白剛勛介紹，青島三十九中作為新課程實(shí)施國家級(jí)示范校，在課程開發(fā)、教師隊(duì)伍建設(shè)及人才培養(yǎng)方式的探索，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩成果，尤其海洋教育和項(xiàng)目式教學(xué)享譽(yù)全國。
青島三十九中（海大附中）海洋教育集團(tuán)是市教育局直屬學(xué)校中以鮮明的教育特色和教育教學(xué)改革成果為引領(lǐng)建設(shè)的教育集團(tuán)，成員校包括青島三十九中（海大附中）市北分校和新建的九年一貫制學(xué)?！鄭u三十九中（海大附中）城陽附屬學(xué)校。教育集團(tuán)由青島三十九中校長白剛勛任總校長，以本校校區(qū)、緊密型分校和松散型成員校的方式，組建涵蓋義務(wù)教育與高中教育學(xué)段的若干所中小學(xué)校的教育集團(tuán)。集團(tuán)將深入推進(jìn)以海洋特色教育和項(xiàng)目式教學(xué)為基本內(nèi)容的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，探索小學(xué)、初中、高中一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式。
青島六十八中（青島科技大學(xué)附屬中學(xué)）教育集團(tuán)
青島六十八中學(xué)（青島科技大學(xué)附屬中學(xué)）與嶗山區(qū)教體局簽約，吸納嶗山區(qū)3所公辦學(xué)校：嶗山區(qū)第四中學(xué)、嶗山區(qū)第十中學(xué)、嶗山區(qū)第十一中學(xué)為集團(tuán)成員校，掛牌山東省青島第六十八中學(xué)（青島科技大學(xué)附屬中學(xué)）教育集團(tuán)。
集團(tuán)將共享資源，不斷提高集團(tuán)學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。六十八中為成員校甄選的學(xué)生參與六十八中生涯規(guī)劃、科技創(chuàng)新、ECM班級(jí)管理、研學(xué)旅行等活動(dòng)提供支持和便利，并負(fù)責(zé)組織集團(tuán)干部、教師的培訓(xùn)，舉辦校長沙龍、中層干部培訓(xùn)、學(xué)科同課異構(gòu)、班主任論壇、青年教師提升班、黨員先鋒讀書班等培訓(xùn)活動(dòng)，研究建立初高中相銜接的校本課程體系，對有需要的學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新、特長發(fā)展等方面的指導(dǎo)。
青島六十八中集團(tuán)校成員還有青島財(cái)經(jīng)學(xué)校。
青島市綜合實(shí)踐教育集團(tuán)
青島市綜合實(shí)踐教育集團(tuán)揭牌。集團(tuán)將實(shí)現(xiàn)“一體六翼多點(diǎn)”的發(fā)展格局，以青島市綜合實(shí)踐教育中心為主體，布局六大類勞動(dòng)實(shí)踐基地群。2020年，首批掛牌的集團(tuán)分基地分別為：中國科學(xué)院大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院航空產(chǎn)業(yè)研究中心；青島超銀教育集團(tuán)（市南基地）；中科院自動(dòng)化所青島智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院（世園基地）；青島嶗山區(qū)二月二中小學(xué)生學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地（嶗山基地）；青島理工大學(xué)成教學(xué)院（理工大學(xué)基地）；平度市中小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中心（平度基地）。多點(diǎn)式發(fā)揮青島職業(yè)學(xué)校、未成年人社會(huì)課堂等教育資源優(yōu)勢，打造全市多點(diǎn)的職業(yè)體驗(yàn)“實(shí)踐飛地”。
作為青島勞動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展的窗口，青島市綜合實(shí)踐教育中心建校26年來，率先在全國實(shí)現(xiàn)了“集中勞技師資、集中勞技設(shè)備、集中實(shí)踐課時(shí)”的三大優(yōu)勢，每年完成6萬人次勞技課程教育和20萬人次的科普教育活動(dòng)。
青島市綜合實(shí)踐教育集團(tuán)的成立，將推動(dòng)青島市新時(shí)代勞動(dòng)教育的深層次、高速度發(fā)展，有效解決當(dāng)前各區(qū)市基地教師專業(yè)性欠缺、課程資源匱乏、課程管理不規(guī)范、師生評(píng)價(jià)不科學(xué)或者勞動(dòng)教育基地建設(shè)的零狀態(tài)等種種問題。集團(tuán)成立后，將進(jìn)行創(chuàng)新探索，架構(gòu)全市勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從師資認(rèn)證、課程標(biāo)準(zhǔn)、管理體系、教學(xué)考核、多元評(píng)價(jià)、成果展示、督導(dǎo)體系、硬件建設(shè)等方面進(jìn)行規(guī)范。從勞動(dòng)教育的硬件、軟件等方面加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
青島市晨星教育集團(tuán)
青島市晨星教育集團(tuán)正式揭牌，這也是全國首家以孤獨(dú)癥患兒為教育對象的教育集團(tuán)。該集團(tuán)由青島市晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任核心校，成員校包括城陽區(qū)特殊教育中心、西海岸新區(qū)特殊教育中心、膠州市特殊教育中心和青島祥泰學(xué)校（民辦公助）等四所學(xué)校，將以聚合型集團(tuán)化辦學(xué)的方式，在孤獨(dú)癥師資聯(lián)合培養(yǎng)、教育教研、課題研究、課程資源集成與共享等方面進(jìn)行深入合作，從而推動(dòng)孤獨(dú)癥教育康復(fù)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，全面提升青島市孤獨(dú)癥教育品質(zhì)。
據(jù)報(bào)道，我國目前有超過200萬的孤獨(dú)癥兒童少年，并以每年近20萬的速度增長。因此，加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童教育康復(fù)實(shí)踐與研究刻不容緩。2017年我市成立的青島市晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是我國北方地區(qū)第一所公辦孤獨(dú)癥學(xué)校，今年又成立晨星教育集團(tuán)，充分體現(xiàn)了我市對孤獨(dú)癥教育的高度重視，對殘障少年兒童的深情關(guān)懷，對特教事業(yè)的支持厚愛。
青島市晨星教育集團(tuán)總校長鄭芳介紹，晨星教育集團(tuán)將秉承“開放、共享、合作、共贏”原則，充分發(fā)揮核心校的專業(yè)引領(lǐng)作用，整合各成員校資源，在教師培養(yǎng)、教育教學(xué)、課程開發(fā)、課題研究、康教醫(yī)教結(jié)合等方面開展深入合作，推動(dòng)孤獨(dú)癥教育康復(fù)城鄉(xiāng)一體化，提高各校孤獨(dú)癥教育教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)孤獨(dú)癥教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，逐步打造“隊(duì)伍專業(yè)”、“康復(fù)精準(zhǔn)”的特色教育集團(tuán)，造福區(qū)域內(nèi)的每一名孤獨(dú)癥少年兒童。 晨星教育集團(tuán)也將積極探索特殊教育集團(tuán)化辦學(xué)的“青島經(jīng)驗(yàn)”“青島模式”。（青報(bào)全媒體記者 趙黎）
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