青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞8月22日訊 “孩子學(xué)校有公眾號(hào)了!”暑假將盡,隴南禮縣三中的學(xué)生家長(zhǎng)讀到了學(xué)校公眾號(hào)推送的第一篇文章。文章為禮縣三中校長(zhǎng)程鴻生主筆。家長(zhǎng)陳先生告訴記者,縣里只有很少的幾個(gè)政府部門有官微,學(xué)校用這種方式和家長(zhǎng)溝通,讓他倍感新奇。“聽說(shuō)從青島來(lái)了一個(gè)新校長(zhǎng),我還想開學(xué)之后去看看,現(xiàn)在通過(guò)微信認(rèn)識(shí)他了。”

程鴻生(中)在調(diào)研中。
程鴻生是國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作東部選拔校長(zhǎng),從青島六十八中到隴南禮縣,程鴻生將自己的感悟?qū)懺谄渲小!俺踝R(shí)禮縣三中,他(她)低調(diào)得讓人有點(diǎn)驚訝,網(wǎng)絡(luò)上幾乎沒(méi)有記錄,沒(méi)有校名標(biāo)識(shí),沒(méi)有固定電話,沒(méi)有網(wǎng)站官微,似乎與喧囂的現(xiàn)代社會(huì)有所脫節(jié)。而現(xiàn)在,這些正在改變。教育,就是讓改變悄悄地發(fā)生。”

程鴻生(右)進(jìn)村走訪學(xué)生。
初到禮縣,程鴻生連續(xù)進(jìn)行調(diào)研,和干部教師座談,進(jìn)村去和學(xué)生家訪,很快將學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)、德育、班級(jí)管理、班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、設(shè)施裝備甚至是學(xué)校財(cái)務(wù)管理、安全防疫等情況一一了解清楚。“摸清底數(shù)才能確定計(jì)劃辦法。”程鴻生介紹,禮縣三中位于中壩鎮(zhèn)集場(chǎng)壩村,是一所真正的鄉(xiāng)村普通中學(xué)。學(xué)校距離縣城一小時(shí),山路交通不便,老師們自行拼車上班,基本一住就是一周。目前師資緊缺,設(shè)施短缺,學(xué)生基礎(chǔ)弱,85%都是留守兒童,家庭教育缺失嚴(yán)重。“越是這樣,我和幫扶教師越是感到工作的責(zé)任和價(jià)值。”

禮縣三中支教老師合影。

程鴻生(右)進(jìn)村走訪學(xué)生。
學(xué)校把空房子間隔成支教教師宿舍。宿舍沒(méi)有上下水,用的是山上的自流水,室外有個(gè)旱廁,并不具備洗澡洗衣服的條件。“剛從城市過(guò)來(lái),老師們一下子不適應(yīng),但困難是可以克服的。我們又恢復(fù)了30年前的單身狀態(tài),積極樂(lè)觀正是師生都要體驗(yàn)培養(yǎng)的生活本質(zhì)。”程鴻生在電話中輕描淡寫。

支教老師住宿環(huán)境。

沒(méi)有上下水,老師們?cè)趦?chǔ)水罐處洗漱。
制作大門處的校名標(biāo)識(shí)、安裝固定電話并對(duì)外公開號(hào)碼、開通學(xué)校官方微信公眾號(hào)……開學(xué)前,幾件小事落地,改變一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生。因?yàn)閷W(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺,這幾件事的成本花銷都是盡力壓縮,通過(guò)四處籌措資金,或是申請(qǐng)青島六十八中后方大本營(yíng)支持完成的。程鴻生說(shuō),總要讓別人知道學(xué)校,能聯(lián)系到學(xué)校。他還給禮縣三中定了一個(gè)大目標(biāo)——要一步步?jīng)_出禮縣,走向隴南。

禮縣三中支教老師合影。
“把情感教育、生活教育、勞動(dòng)教育、體驗(yàn)教育、實(shí)踐教育融入單純的知識(shí)教育中,一定能培養(yǎng)出一個(gè)身心健康、德才兼?zhèn)洹⒑细褚?guī)范的勞動(dòng)者和社會(huì)公民。我們的學(xué)生還會(huì)具有禮縣三中人的獨(dú)特品質(zhì)——比如永不放棄。”在學(xué)校公眾號(hào)的發(fā)刊詞里,程鴻生寄語(yǔ):“我有理由相信,相信禮縣三中有一批有追求的教育同行者們,期許滿懷囑托的中壩及禮縣的家長(zhǎng)們,祝福每一位選擇走進(jìn)禮縣三中的孩子們。他們也是眼中有光,心中有希望。山高路遠(yuǎn),信念猶在。踔厲前行,夢(mèng)想可及。教育,必將讓改變發(fā)生!”(青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?趙黎)
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