青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞8月22日訊 “孩子學(xué)校有公眾號(hào)了！”暑假將盡，隴南禮縣三中的學(xué)生家長(zhǎng)讀到了學(xué)校公眾號(hào)推送的第一篇文章。文章為禮縣三中校長(zhǎng)程鴻生主筆。家長(zhǎng)陳先生告訴記者，縣里只有很少的幾個(gè)政府部門有官微，學(xué)校用這種方式和家長(zhǎng)溝通，讓他倍感新奇。“聽說(shuō)從青島來(lái)了一個(gè)新校長(zhǎng)，我還想開學(xué)之后去看看，現(xiàn)在通過(guò)微信認(rèn)識(shí)他了。”
程鴻生（中）在調(diào)研中。
程鴻生是國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作東部選拔校長(zhǎng)，從青島六十八中到隴南禮縣，程鴻生將自己的感悟?qū)懺谄渲小！俺踝R(shí)禮縣三中，他（她）低調(diào)得讓人有點(diǎn)驚訝，網(wǎng)絡(luò)上幾乎沒(méi)有記錄，沒(méi)有校名標(biāo)識(shí)，沒(méi)有固定電話，沒(méi)有網(wǎng)站官微，似乎與喧囂的現(xiàn)代社會(huì)有所脫節(jié)。而現(xiàn)在，這些正在改變。教育，就是讓改變悄悄地發(fā)生。”
程鴻生（右）進(jìn)村走訪學(xué)生。
初到禮縣，程鴻生連續(xù)進(jìn)行調(diào)研，和干部教師座談，進(jìn)村去和學(xué)生家訪，很快將學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)、德育、班級(jí)管理、班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、設(shè)施裝備甚至是學(xué)校財(cái)務(wù)管理、安全防疫等情況一一了解清楚。“摸清底數(shù)才能確定計(jì)劃辦法。”程鴻生介紹，禮縣三中位于中壩鎮(zhèn)集場(chǎng)壩村，是一所真正的鄉(xiāng)村普通中學(xué)。學(xué)校距離縣城一小時(shí)，山路交通不便，老師們自行拼車上班，基本一住就是一周。目前師資緊缺，設(shè)施短缺，學(xué)生基礎(chǔ)弱，85%都是留守兒童，家庭教育缺失嚴(yán)重。“越是這樣，我和幫扶教師越是感到工作的責(zé)任和價(jià)值。”
禮縣三中支教老師合影。
程鴻生（右）進(jìn)村走訪學(xué)生。
學(xué)校把空房子間隔成支教教師宿舍。宿舍沒(méi)有上下水，用的是山上的自流水，室外有個(gè)旱廁，并不具備洗澡洗衣服的條件。“剛從城市過(guò)來(lái)，老師們一下子不適應(yīng)，但困難是可以克服的。我們又恢復(fù)了30年前的單身狀態(tài)，積極樂(lè)觀正是師生都要體驗(yàn)培養(yǎng)的生活本質(zhì)。”程鴻生在電話中輕描淡寫。
支教老師住宿環(huán)境。
沒(méi)有上下水，老師們?cè)趦?chǔ)水罐處洗漱。
制作大門處的校名標(biāo)識(shí)、安裝固定電話并對(duì)外公開號(hào)碼、開通學(xué)校官方微信公眾號(hào)……開學(xué)前，幾件小事落地，改變一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生。因?yàn)閷W(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺，這幾件事的成本花銷都是盡力壓縮，通過(guò)四處籌措資金，或是申請(qǐng)青島六十八中后方大本營(yíng)支持完成的。程鴻生說(shuō)，總要讓別人知道學(xué)校，能聯(lián)系到學(xué)校。他還給禮縣三中定了一個(gè)大目標(biāo)——要一步步?jīng)_出禮縣，走向隴南。
禮縣三中支教老師合影。
“把情感教育、生活教育、勞動(dòng)教育、體驗(yàn)教育、實(shí)踐教育融入單純的知識(shí)教育中，一定能培養(yǎng)出一個(gè)身心健康、德才兼?zhèn)洹⒑细褚?guī)范的勞動(dòng)者和社會(huì)公民。我們的學(xué)生還會(huì)具有禮縣三中人的獨(dú)特品質(zhì)——比如永不放棄。”在學(xué)校公眾號(hào)的發(fā)刊詞里，程鴻生寄語(yǔ)：“我有理由相信，相信禮縣三中有一批有追求的教育同行者們，期許滿懷囑托的中壩及禮縣的家長(zhǎng)們，祝福每一位選擇走進(jìn)禮縣三中的孩子們。他們也是眼中有光，心中有希望。山高路遠(yuǎn)，信念猶在。踔厲前行，夢(mèng)想可及。教育，必將讓改變發(fā)生！”（青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?趙黎）
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