


剛剛過去的國慶長假,央視接連3天播出的 《中秋詩會》成為了不少人的收視選擇,節目以家庭為單位進行詩詞知識問答、現場專家巧妙講解中秋民俗民諺等為主要內容,完成了一次對于中秋佳節公共娛樂的詩詞重塑與價值倡導。尤為亮眼的是,節目中來自青島的 “知否”組合——奶奶何霞與孫子王恒屹搭檔奪得桂冠,并拿到了明年《中國詩詞大會》第六季的首張入場券,這名在詩詞中長大的小男孩又一次成為了關注的焦點。
王恒屹的名字對于許多喜愛詩詞的人來說并不陌生,他從3歲起就經常在媒體和綜藝節目中露面,比如尼格買提主持的《開門大吉》、央視的《挑戰不可能》以及第五季的 《中國詩詞大會》等,落落大方、聰明伶俐的小恒屹有著豐厚的詩詞儲備,這讓著名學者康震都深感震驚,稱他是“中華小詩庫”。
王恒屹到底能背多少首詩詞呢?在《中秋詩會》的節目現場,6歲的王恒屹給出的答案是800多首。但這個數字并不是一蹴而就的,而是日積月累的刻苦攻讀。
有人曾說過,世界上最可怕的事情,不是你不夠努力,而是比你聰明的人比你更努力。之于王恒屹而言也是如此,這個天生聰穎的小孩并沒有傷仲永般止步不前:王恒屹4歲時,參加綜藝節目《開門大吉》時,一句“我是我奶奶的孫子”,逗得場上一片歡笑,當時他在自我介紹時說,能夠背下一百七八十首詩詞;到了2019年參加央視《挑戰不可能》節目時,小恒屹就已經能背“300多首唐詩,100多首宋詞”;而在第五季 《中國詩詞大會》的節目現場,不到6歲的小恒屹驕傲地宣稱,能背580多首詩詞了。這樣的詩詞儲備量,在兒童里面實屬佼佼者。但是王恒屹努力學詩詞的進程仍在繼續,今年8月份,赴央視參加 “2020中秋詩詞大會”錄制時,這名不到7歲的小孩已經能夠背誦800多首詩詞,可謂進步神速。據奶奶何霞透露,現如今王恒屹已經將少兒版的唐詩宋詞全都背完了,案頭圖書換成了中華書局版的 《唐詩三百首》和《宋詞三百首》。
除了詩詞,王恒屹還極為喜歡歷史,中國歷史朝代歌張口即來,歷史故事、名人小傳也是他津津樂道的話題,通常是奶奶做家務,小恒屹一邊跟著奶奶轉來轉去,一邊提問各種歷史知識。 “遠水不救近火”講的是什么時候的故事,你知道嗎?”“你知道晏子使楚受到了哪些刁難嗎?”……“知不知道”的游戲成為了祖孫之間最好的互動,這也是兩人“知否”組合的得名緣由。
雖然酷愛唐宋詩詞,但是王恒屹背誦詩詞并非不求甚解地囫圇吞棗。何霞告訴記者,在王恒屹1歲的時候,他的媽媽就給他念一些古詩詞,有時候最后一個字說得慢了些,小恒屹就會把這個字脫口而出,這讓媽媽覺得小恒屹在詩詞記憶上很有些天賦,便慢慢地引導他背一些詩詞。不僅是媽媽,奶奶何霞也注重培養小恒屹對古詩詞的熱愛,為了讓他打好基礎,給他買了簡單的詩詞卡片,平時拿出來讓小恒屹讀一讀,就是這樣有意無意的記憶,卻讓小恒屹變成了“詩詞小達人”。
現如今,誦讀詩詞已經成為了王恒屹的一種習慣,每天都要背上幾首詩詞才肯罷休,“我們從來沒有強制他去背誦,每天背誦的時間和內容都由他自己決定。疫情期間,小恒屹每天用在古詩詞或是其他閱讀上的時間將近兩小時。”何霞告訴記者,因為識字多,小恒屹通常是把古詩詞的釋義讀完之后再做決定,遇到喜歡的詩詞就會背下來,不太喜歡的詩詞就略過去,而非像其他小孩子那樣 “硬背”,“有時候,小恒屹也會偷懶,看到詩詞中有著自己比較熟悉的句子,就更愛背一些。 ”
理解式的記憶讓王恒屹收獲多多,在《中國詩詞大會》第五季中,曾有這樣一道題難倒了百人團的20多位高手,這是一道劃去錯誤項的題,共有兩個選項:A.揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。B.揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴。
這首李白五律《送友人》,以浮云來比作將離去的游子,用一直伴隨著他的落日,比作故人的深厚友情。題目也是名句,只是很多人都沒理解“班馬鳴”的意思,書寫時也往往寫成了斑馬,認為是斑馬在叫。當時5歲的王恒屹卻輕松過關,因為他清楚地知道,這里的“班馬”表示的是離群之馬。漢語中的“班”,其實是一個會意字,中間表示一把刀、兩邊是玉的意思,用刀把玉分開這就是班,所以“班”一直就有分開、分離的意思。
再比如在本次《中秋詩會》的“畫中有詩”環節,康震畫了一幅畫:畫中有一縷煙,還有落日,一些房子,一艘小船停在水面上。這道題有一定的難度,王恒屹卻毫不猶豫地搶答出了正確答案:“渡頭馀落日,墟里上孤煙”這兩句詩,出自王維的《輞川閑居贈裴秀才迪》,顯然不如王維的“空山新雨后,天氣晚來秋”“大漠孤煙直,長河落日圓”來得有名,這不僅僅考量的是選手的詩詞儲備量,更是理解力、辨析力的綜合。
對這樣一名 “別人家的孩子”,王恒屹從小就在大家的關注中成長,奶奶何霞直言,最擔心孫子太過于爭強好勝,難以接受失敗,而從這次《中秋詩會》的表現來看,小恒屹從膽怯哭場到氣定神閑,從在乎輸贏到看淡勝負,小恒屹“成熟”了。“從最初接到參賽的邀請,到三輪比賽的現場,我一直都會跟小恒屹說,‘我們就是來打醬油的。’其實,這也是實情,其他兩組參賽選手,不論是詩詞儲備量,還是人生閱歷、答題經驗,都要好過于我們這一老一小,輸贏并不重要,而是通過比賽看到自己的不足。 ”何霞說,自己很高興地看到小恒屹把這些話聽了進去,也因此有了總決賽時與主持人龍洋的一段對話。
主持人龍洋問小恒屹:“你覺得今天能進到最后一關‘組合飛花令’嗎?”
王恒屹很老練地回答:“我覺得今天總冠軍之位,應該不是屬于我的。 ”
龍洋:“哦,為什么呢? ”
小恒屹:“他們也很厲害。 ”
王恒屹不再像以往上節目,太過看重輸贏。既自信又自知,這不僅僅是年齡上的成長,也是心態上的進步。而王恒屹在比賽過程中與80后警察陳曦駿的飛花令比拼更是堪稱 “神仙打架”,你來我往30多個回合才決出勝負,王恒屹淡定且沉穩的臺風讓他又圈了一波粉絲,這也是王恒屹家人們最愛看到的“詩詞外的成長”。
現如今,即將7歲的王恒屹已經成為了一名小學生。 “剛剛入學,成績也看不出好壞,但是喜歡閱讀的習慣卻讓家人省心不少。 ”何霞說,由于平時愛閱讀、識字多,所以小恒屹寫作業不用家長讀題,所有的題目都能自己看得懂。當然了,這名“詩詞小達人”入學后也遇到了自己的煩心事,“雖然認得很多字,平常也愛在家里的白板上寫寫畫畫,但是筆畫不規范,田字格里的書寫也不好看,最近花了很多的時間練習書寫。 ”
王恒屹參加《中秋詩會》現場答題。生活中的王恒屹充滿自信。王恒屹平時喜歡讀書。
幕后
古詩詞并非小恒屹唯一愛好
王恒屹的爸爸王羽沫告訴記者,詩詞對于孩子是很好的熏陶。
據悉,王恒屹在古詩詞方面表現突出,一方面是孩子有一定的天賦;另一方面,自己本身也對古詩文有很大興趣。中國的詩詞能夠激發起學習熱情,更熱愛生活。學會欣賞古人高雅的風范,也會陶冶情操。“教育最重要的還是對孩子內在精神世界的構建,中國的古典詩歌是最好的搖籃曲,是孩子最好的語言啟蒙教材。 ”王羽沫說。
不過,古詩詞并非王恒屹唯一的樂趣,美術、英語、鋼琴……這些興趣愛好同樣給王恒屹的成長帶來豐富的色彩。“剛來畫班學美術時王恒屹3歲,是全畫班里最小的學生,雖然基礎還不牢固,但能根據老師制定的主題發揮想象,畫出自己的個性。”王恒屹的美術老師段笑菡告訴記者,美術和古詩文觸類旁通,在抑揚頓挫的朗誦中,孩子自然領悟到詩詞的神韻,潛移默化地融入到心靈深處。再以畫面的形式體現出來,豐富了另一種特長也鞏固了古詩文的運用。
王羽沫告訴記者:“有些孩子好動,有些孩子好靜,王恒屹平常接觸古詩詞多,所以我們也希望他能像其他男孩子一樣,多接觸體育運動多方面發展,為未來更好地學習打牢基礎。 ”
聲音
讀詩能提升孩子品德智慧
青島青少年成長心理研究所所長石卉告訴記者:“學古詩的意義不在眼前,既不是為了炫耀,也不是為了比賽得獎。古詩是中華文化的精華,有豐富的精神養料,通過讀詩能提升孩子的品德、智慧,開發孩子的才藝、情趣,拓展孩子的格局、視野,提高文化修養、凈化靈魂、開闊心胸,特別是通過詩情、詩趣能幫助孩子優化性格,在浮躁中恪守心靈的寧靜。 ”
在生活中發現學習樂趣
節目中,王恒屹和奶奶何霞在飛花令環節中表現出色。180秒的時間內,他和奶奶說出15句對聯,令現場嘉賓蒙曼老師鼓掌叫好,康震老師也為孩子的表現贊嘆不已。
這樣默契的配合離不開兩人日常生活中的溝通。“家長和孩子們一起去讀去背去學習,是件非常奇妙的事情,更容易喚起孩子的興趣,也會讓雙方都有很強的成就感。”山東科技大學文法學院院長孫法柏告訴記者,“家長和老師經常給孩子開展詩詞學習,像飛花令等有趣的活動,能激發孩子學習古詩詞的興趣,這樣能夠增強孩子的文字基礎。更重要的是,古詩詞是中國傳統文化的精髓,蘊含著博大精深的哲理和審美,能夠培養孩子愛家愛國愛自然的情懷,提升孩子素養,成就孩子高尚人格。 ”(觀海新聞/青島早報記者 周潔 鐘尚蕾)
責任編輯:單蓓蓓