6月8日，自然資源部中國地質調查局青島海洋地質研究所聯合青島藍谷管理局、青島市科協技術協會、膠東五市海洋科普聯盟、青島海洋科普聯盟和青島水族館舉辦了“深海里找火種——探秘自然資源部天然氣水合物重點實驗室”實景科普講解活動，開啟了山東省藍色海洋教育科普艦隊的第一堂授課?；顒泳劢剐履茉?，全方位探秘深海中的能源新秀可燃冰。海洋地質研究所水合物地質室副主任胡高偉研究員帶領可燃冰科研團隊的8名科研人員，通過講解7個天然氣水合物子實驗室，介紹可燃冰的科學知識，讓大家領略了“冰火共舞”的海洋科學魅力。

實驗室探秘可燃冰神秘面紗

探秘之旅從青島所“海洋地學之光”雕塑處開啟，胡高偉研究員首先介紹了自然資源部天然氣水合物重點實驗室的建立、研究方向、工作內容、工作人員以及各個子實驗室情況。隨后大家在樣品制備間看到了人工合成的可燃冰樣品，見識了“可燃冰”的真面目。大家還在質疑這種冰是否真的可以燃燒的時候，科研人員現場點燃了可燃冰樣品，潔白的冰上燃燒起熊熊火焰，觀眾不由發出驚嘆。            

看完可燃冰樣品燃燒之后，接下來觀眾在不同的子實驗室里一層層解開了可燃冰的神秘面紗。在CT實驗室，李承峰工程師借用一顆核桃和醫院CT作比喻，介紹了CT探測的原理，向觀眾展示了深海沉積物樣品及其CT影像，認識了可燃冰賦存的空間。在核磁實驗室，紀云開博士介紹核磁共振的原理之后，用一個橘子和可燃冰分解過程的核磁影像對比，介紹了可燃冰在分解過程中的變化。在掃描電鏡室，孫建業博士向大家展示了低溫掃描電鏡在可燃冰實驗測試中的應用，掃描電鏡可以將樣品表面放大到幾千至上萬倍，在低溫掃描電鏡下，可燃冰可以清晰地呈現在觀眾眼前。在激光拉曼實驗室，郝錫犖博士介紹了什么是拉曼效應，并以人的指紋作比喻，形象說明不同的物質都有屬于自己的拉曼光譜，正是利用這個原理，科學家用激光照射可燃冰樣品得到拉曼光譜，從而鑒定出可燃冰到底屬于含有哪些物質。在XRD實驗室，孟慶國老師借助磁力貼拼接介紹了可燃冰微觀晶體5種主要的籠形結構，展示了可燃冰的衍射譜圖以及如何確定可燃冰I型、II型和H型三種晶體結構類型。

最后，在微生物實驗室，李晶博士介紹，在黑暗的海底沒有陽光，卻繁衍著大量的微生物，存在著冷泉生態系統，并詳細講解了與甲烷關系密切的微生物——產甲烷菌和嗜甲烷菌，介紹了研究這些細菌的意義；陳燁博士詳細講解了海底冷泉的概念和探測標志，如羽狀流、特殊的生物群落等，向觀眾展示了海底原位系統觀測到的冷泉周圍生長的貽貝、管狀蠕蟲、盲蝦、毛瓷蟹等生物。

本次的科普“云”課堂讓觀眾們收獲滿滿，不僅展示了我國可燃冰資源調查研究的創新性成果，展現了科學家的風采，還引發了網友對海洋科學、可燃冰資源的興趣，讓大家更加了解可燃冰這種新能源，激發了大家參與探索海洋的決心。

8項海洋研學課程持續普及

今年6月8日，由山東教育電視臺、青島市教育局、青島藍谷管理局、膠東五市海洋科普聯盟、青島海洋科普聯盟、青島海洋所、青島水族館等多家機構共同打造的“山東省藍色海洋教育科普艦隊”正式成立，艦隊的科普第一站就是走進了青島海洋地質研究所探秘自然資源部天然氣水合物重點實驗室，開啟藍色海洋教育首航。

作為“山東省藍色海洋教育志愿服務隊”的中堅力量，青島海洋所始終以公益服務為前提，依托國家級科普基地平臺，打造了一支以國家地質調查專項工程首席專家兼任科普首席專家，研究員為科普資深專家，優秀青年科學家為科普骨干，研究生為科普志愿者的50余人的金字塔式海洋地質科普志愿者團隊，年均服務200多天，曾榮獲2020年青島市“最佳志愿服務組織”稱號。

據悉，接下來，青島海洋所作為入駐藍谷的“國字號”涉?？蒲性核鶎硪幌盗羞m合中小學生的海洋研學課程，包括《解密可燃冰》《從一把海砂說起——認識礦物與寶石》《乘風破浪的孢粉》《有孔蟲——大海中的小巨人》《保護濕地 應對氣候變化》《穿越百萬年的黑瑰寶——海底多金屬結核》《濱海一線地質研學旅行》《探秘“海洋地質九號”船》等8項，內容涵蓋海洋地質、海洋環境、海洋資源、微體古生物等多個領域。借著“山東省藍色海洋教育志愿服務隊”和“山東省藍色海洋教育科普艦隊”成立的東風，青島海洋所將繼續秉承公益服務的初心，不斷提高海洋地質科普水平和能力，持續普及海洋地質科學知識，為山東省海洋教育系列活動提供支撐，為全民海洋科學素質的提高做出新貢獻。（觀海新聞/青島早報記者  楊健）

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