我市發(fā)布教育新政讓初中學校“變強”
實施九項行動改善薄弱初中教育生態(tài)
5月19日，市教育局發(fā)布《關于推進初中學校強校提質(zhì)的實施意見》。青島將用3-5年時間將一批辦學基礎較好、具有發(fā)展?jié)撃堋⒃诟纳茀^(qū)域內(nèi)均衡度具有重要作用的初中學校打造為優(yōu)質(zhì)學校，明顯改善薄弱初中學校教育教學生態(tài)，提升全市初中學校整體質(zhì)量，當好義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展山東龍頭，在全國同類城市中走在前列，不斷提高家長、社會對教育的滿意度。
根據(jù)《意見》，我市將重點打造一批初中學校，培養(yǎng)100名初中校長（分管校長）領軍人物、400名初中名師示范人物，評選100個初中優(yōu)秀教學法、100個初中教育創(chuàng)新改革成果。
提升初中學校整體教育教學質(zhì)量
目前，我市初中學校市域內(nèi)、區(qū)域內(nèi)、學區(qū)內(nèi)發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)初中學校難以滿足人民群眾的入學需求，造成部分學區(qū)內(nèi)學區(qū)房、擇校熱等問題；初中學校同質(zhì)化較重、學生課業(yè)負擔較重，部分初中學校辦學不規(guī)范，需要在課程改革、學段銜接、評價方式、促進學生全面而有個性發(fā)展等方面創(chuàng)新提質(zhì)。推進初中學校強校提質(zhì)，全面提升初中學校整體教育教學質(zhì)量，提升學生在校接受教育質(zhì)量，改善教育生態(tài)，是推進“雙減”工作的有效舉措。
推進初中學校強校提質(zhì)將實施九項行動：推進集團化辦學行動；完善中考招生行動；優(yōu)化校長教師隊伍行動；實施強德固本行動；深化作業(yè)改革和托管服務行動；提高教育教學質(zhì)量行動；精進實施“十個一”行動；提升信息化行動；實施教育強鎮(zhèn)筑基行動。
市級初中實驗校組建教育集團
推進集團化辦學行動提出，城區(qū)內(nèi)新建初中學校以融合、聚合形式加入優(yōu)質(zhì)教育集團，推進“一長多校”。建立教育集團核心校校長激勵機制。從12所市級初中實驗學校中擇優(yōu)選擇核心校，組建教育集團，增加優(yōu)質(zhì)學位供給。今年，青島實驗初中教育集團的李滄校區(qū)和嶗山校區(qū)開始招生。在集團化辦學中，實驗初中教育集團已經(jīng)摸索出成功路徑。2015年，青島廣雅中學開辦，加掛實驗初中市北分校的牌子。實驗初中派出執(zhí)行校長、中層干部和骨干教師，輸出教育理念和管理模式。兩校互派老師到學校跟崗指導、學習。廣雅中學開辦幾年來，學校從報名不滿額逐漸變成了區(qū)域熱點學校。
完善中考招生行動將擴大優(yōu)質(zhì)高中學校招生規(guī)模。完善以自招和統(tǒng)招為一體的中考招生方案。逐步調(diào)整普通高中自主招生規(guī)模和錄取方式。調(diào)整指標生分配方式，充分釋放指標生政策紅利。在以融合、聚合方式吸納新建初中學校、薄弱初中學校、農(nóng)村初中學校的普通高中教育集團內(nèi)部開展指標生招生試點、強基計劃向初中學校延伸試點、特殊稟賦學生培養(yǎng)試點等招生改革。開展科技特長生招生改革試點。推進初中綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)化、電子化。
優(yōu)化校長教師隊伍行動將為初中學校配備年富力強、富有創(chuàng)新精神、敢于攻堅克難的校長。加強初中學校校長培訓，做好校長后備人員培養(yǎng)工作。出臺優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)秀師資加入初中學校。按一定比例提前完成新教師招聘，新教師實施為期一年的優(yōu)質(zhì)校跟崗培訓。完善義務教育階段優(yōu)質(zhì)師資縣域內(nèi)均衡配置機制，積極探索市域內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資共享機制。
實施強德固本行動。構建新時代高品質(zhì)德育工作體系，打造多彩思政課堂。推進初中學校心理健康教育工作。推動家校合作做好對學生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導和心理健康指導。
關注學業(yè)后30%學生的綜合素質(zhì)
深化作業(yè)改革和托管服務行動將推進課堂教學革命，實施“零起點”教學，打造高效課堂。推進作業(yè)革命，建立分層次作業(yè)、項目式作業(yè)、實踐類作業(yè)、基于大數(shù)據(jù)的個性化作業(yè)等作業(yè)設計模式，規(guī)范作業(yè)批閱。推進課后服務革命，實現(xiàn)全市義務教育學校托管范圍全覆蓋，有需求的學生全覆蓋。引導學生利用課后服務時間完成或基本完成書面作業(yè)，對學有困難的學生，開展有針對性的課業(yè)輔導幫助，為學有余力的學生拓展學習空間。
提高教育教學質(zhì)量行動將支持有條件的學校試點學科分層走班教學，一校一策制定學業(yè)后30%學生的綜合素質(zhì)提升計劃。將學生學科學習興趣度、參與度作為對教師教學評價的重要指標，將課堂觀察理論引進課堂教學評價。“新的評價方式能夠有效改變當前部分義務教育階段考試形式單一、唯分數(shù)傾向等問題，將教師教學目標由考試轉(zhuǎn)移到培育學生核心素養(yǎng)、發(fā)展學生綜合能力上來，加強對學生身心健康、興趣特長、意志品質(zhì)的關注。”三十七中黨總支書記劉霖說。
精進實施“十個一”行動，辦好中小學生“十大節(jié)日”，提升學生體質(zhì)健康和勞動素養(yǎng)水平，努力打造“五育融合”促學生全面發(fā)展的青島育人模式。
提升信息化行動將設立信息化首席教師，基于青島教育e平臺，建立引領校網(wǎng)絡聯(lián)盟，構建優(yōu)質(zhì)數(shù)字學習資源校際共享機制，促進聯(lián)盟校間資源互通共用、協(xié)同教研和教師交流等。
實施教育強鎮(zhèn)筑基行動，高質(zhì)量打造10個省級強鎮(zhèn)筑基試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地初中學校，支持建立城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中學校幫扶農(nóng)村初中學校發(fā)展機制，實現(xiàn)管理互通、師資共享、研訓聯(lián)動、質(zhì)量同進，補齊農(nóng)村義務教育短板。
為保障九項行動的順利進行，市教育局成立青島市初中學校強校提質(zhì)工作領導小組，負責重大項目推進決策。建立初中生均公用經(jīng)費動態(tài)調(diào)整機制，提高初中生均公用費用撥款標準。優(yōu)化初中學校課后服務條件保障，市、區(qū)（市）財政按照2-5元/生/小時補貼，納入教師獎勵性績效總額。原則上年生均心理健康教育經(jīng)費不低于10元。（青島日報/觀海新聞記者 趙黎）
圖片來源：青島市教育局微信公眾號
責任編輯：王鳳一
