疫情期間，信息統(tǒng)計(jì)、錄入提交是健康大數(shù)據(jù)及時(shí)更新的基礎(chǔ)保障工作之一。面對日復(fù)一日要填寫的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，想“不出錯(cuò)”“好準(zhǔn)快”地完成任務(wù)，不同人總結(jié)出不同的工作方法。在山東科技大學(xué)，一個(gè)被稱為“F4”的風(fēng)云團(tuán)體卻從程序的寫法入手，直接開發(fā)了一款小程序，解放雙手，輕松搞定每日信息錄入工作。
山科校園里的“F4”，是計(jì)算機(jī)學(xué)院的“風(fēng)云”團(tuán)體——自稱“Fat 4”的達(dá)人團(tuán)隊(duì)，成員皆為“95后”，身高人均一米八以上，體重人均達(dá)90公斤。雖然看起來頗為有肉，但四位成員實(shí)際上都十分健康有活力，并且“噸位”與“戰(zhàn)斗力”成正比，實(shí)力可不容小覷：F1張碩，研二在讀，優(yōu)選計(jì)劃輔導(dǎo)員，原軟件工程2018-2班班長，所帶畢業(yè)生班級考研上岸率達(dá)75%，年底就業(yè)率達(dá)全校第一；F2李信誠，研三畢業(yè)生，原研究生會(huì)副主席，兼職輔導(dǎo)員，“青島市千名優(yōu)秀大學(xué)生”，“山東省優(yōu)秀學(xué)生干部”，以第一名優(yōu)異成績通過山東省拔尖選調(diào)考試；F3張磊，研一在讀，優(yōu)選計(jì)劃輔導(dǎo)員，原計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2017-5班班長，個(gè)人獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)；F4叢皓辰，大四畢業(yè)生，原學(xué)生會(huì)主席、人工智能2018-2班班長，“山東省優(yōu)秀學(xué)生干部”，現(xiàn)主持國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目一項(xiàng)，個(gè)人志愿服務(wù)累計(jì)300小時(shí)。四人皆為中共黨員，都曾在班級或者學(xué)生組織“擔(dān)任要職”并充分施展拳腳，有著班長、學(xué)生會(huì)主席、研究生會(huì)副主席等多項(xiàng)光環(huán)加持，累計(jì)推免至山東科技大學(xué)讀研三人，獲校級以上榮譽(yù)70余項(xiàng)。
F4部分榮譽(yù)證書
同在學(xué)院團(tuán)委辦公室為師生服務(wù)，“F4”朝夕相處，自然而然地熟悉起來，又因?yàn)橄嗤膬r(jià)值觀而惺惺相惜，他們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，自然而然地結(jié)成一個(gè)熱心公益、助人為樂的程序員團(tuán)體。
寒假復(fù)學(xué)之后，疫情的不斷蔓延一直牽動(dòng)著他們的心，“每天睜開眼第一件事就是去看疫情最新數(shù)據(jù)消息。”在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，“F4”身體力行，當(dāng)起了疫情防控志愿者，為打贏這場阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)微薄之力。“勢必與疫情奮戰(zhàn)到底，多一個(gè)‘大白’，就多一份希望。” 指揮維持現(xiàn)場秩序，引導(dǎo)核酸檢測隊(duì)列，保持一米安全間隔，在校園封閉管理期間，“F4”穿上防護(hù)服，披上綠馬甲，輪換出勤50余次，志愿服務(wù)200多個(gè)小時(shí)，在花樣年華踐行了青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
F4志愿服務(wù)進(jìn)行中
“F4”不但有著滿腔投身志愿服務(wù)的熱情，還特別擅長利用自身技能把大小電子事務(wù)做到極致。面對瑣碎繁雜的班級事務(wù)，“F4”習(xí)慣將各類信息條理化、標(biāo)準(zhǔn)化、效率化。“N+N”套娃式的文件夾，找起資料來方便又快捷。“學(xué)習(xí)生活中大大小小的事情平時(shí)就多，特殊時(shí)期更需要及時(shí)登記報(bào)備，提交上來的內(nèi)容一天不整理，電腦就會(huì)變成‘電子豬圈’，及時(shí)規(guī)整也是為了提升工作速度。”“F4”告訴記者。什么文檔用什么格式，多大的字號(hào)，多少的行間距，什么字體更加美觀，他們有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)，并能做到嚴(yán)格執(zhí)行。在很多人看來，這種行為看似“極端”甚至有些“強(qiáng)迫癥”，但是這細(xì)細(xì)打磨的背后，卻在很大程度上減少了犯錯(cuò)和出現(xiàn)過失的幾率。“我們不是完美主義者，但我們一直在追求完美的路上。”不論工作還是學(xué)習(xí)，“F4”一直秉持這樣的信條。
這樣能干的“F4”，在面對每日需要上傳的核酸檢測結(jié)果時(shí)，也會(huì)犯愁。
在疫情防控總平臺(tái)前，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人信息及核酸檢測時(shí)間結(jié)果等數(shù)據(jù)都需要一條條手動(dòng)上傳，計(jì)算機(jī)學(xué)院400多人的數(shù)據(jù)上傳完畢大概需要近三個(gè)小時(shí)。面對著各個(gè)平臺(tái)導(dǎo)出的Excel和占用大量時(shí)間的機(jī)械、重復(fù)性工作，“F4”使出專業(yè)技能克服這一關(guān)。經(jīng)研究對比，F(xiàn)1張碩專門為數(shù)據(jù)報(bào)送工作寫出一個(gè)小程序，能夠自動(dòng)比對數(shù)據(jù)段，在Excel中獲取網(wǎng)頁表單中需要提交的信息，復(fù)制粘貼至網(wǎng)頁中，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化錄入、上傳，將Excel中的數(shù)據(jù)上傳至總平臺(tái)，“解放雙手”不必再重復(fù)敲擊鼠標(biāo)鍵盤，所有人的信息上傳只需要一頓飯的時(shí)間。隨著總平臺(tái)的不斷升級，“F4”也將這一小程序不斷調(diào)整改變，以便更快上傳：早期是依靠屏幕分辨率，進(jìn)行靜態(tài)的坐標(biāo)定位獲取數(shù)據(jù)，但各人電腦不同，適用性不高；后來改為以圖像識(shí)別方式自動(dòng)獲取，但因?qū)嶋H使用過程中，填寫表單的瀏覽器存在差異，導(dǎo)致識(shí)別異常，存在一定錯(cuò)誤率；最終升級為手動(dòng)設(shè)置初始坐標(biāo)，根據(jù)程序指定的“下一步”，模擬人工操作，自動(dòng)填寫表單。小程序解決了大問題，各類信息采集后的上傳工作再不令師生為難，而“F4”卻說“只是舉手之勞”“非常簡單”。“只要能有幫助、解決問題，任何工作我們都會(huì)盡力去做。”F1張碩如是說。
經(jīng)驗(yàn)分享
不僅為師生服務(wù)的各類工作能做好，傳幫帶的幫扶作用也能發(fā)揮好。“F4”來自計(jì)算機(jī)學(xué)院四個(gè)不同的年級，一級壓一級，一級帶一級，一級超一級，個(gè)個(gè)都是班級里的頂梁柱，師兄弟的知心人。四人中有人脾氣急，有人性子慢，但是在互相學(xué)習(xí)的過程中，都練就了善于溝通的性格，能夠設(shè)身處地的為人著想。張碩告訴記者，作為團(tuán)隊(duì)中的大哥和“技術(shù)骨干”，帶著弟弟們披荊斬棘是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，四人之間傾囊相授、加滿技能點(diǎn)，就是為了更好地發(fā)揮作用，從點(diǎn)滴入手幫助到身邊同學(xué)——是選擇就業(yè)進(jìn)入社會(huì)歷練還是繼續(xù)讀研深造？是選擇宅在宿舍消磨時(shí)間還是進(jìn)廠實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)？“F4”每走一步，都會(huì)將自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、心得不吝分享，每天不是在探尋小程序就是在寫代碼的路上，力求充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢，每天傳授一個(gè)小技巧，簡化工作流程，提升工作效率，力爭將朋輩指引進(jìn)行到底，營造濃厚的“比學(xué)趕幫超”氛圍。“我們沒有巨人的肩膀，但希望學(xué)弟學(xué)妹們能看得更高，走得更遠(yuǎn)。”這就是“F4”的服務(wù)宣言。
組合會(huì)單飛，友誼恒久遠(yuǎn)。“F4”的朋輩精神也會(huì)永遠(yuǎn)流傳。畢業(yè)季已悄然而至，“F4”轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，但將來還會(huì)有眾多的“F5”、“F6”加入這個(gè)達(dá)人團(tuán)體。“F4”說，離開了團(tuán)體的他們依然會(huì)堅(jiān)持自我，在不同的領(lǐng)域散發(fā)出屬于自己的萬丈光芒，不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，牢記習(xí)近平總書記的囑托，努力于在青春的賽道上跑出當(dāng)代青年的最好成績。
“靠近光、成為光、散發(fā)光，程序員F4一直在路上。”（青島日報(bào)社/觀海新聞?dòng)浾?楊海濤 通訊員 徐展 尹貽娜）
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