虎年伊始譜新曲，萬物復蘇又一春。2月13日上午，青島實高附中2021年教學年會隆重舉行，年會特別邀請青島市教育科學研究院李一副院長、青島市教育科學研究院教育發展研究中心王憲廷主任、市北區教育研究發展中心教研室陳慶祥主任、青島市實驗高級中學石華軍校長參加，實高附中全體領導及教師參會。整個活動圍繞著“聚焦雙減，智造適合的教育”主題，回首過去，總結經驗，學習交流，展望未來。

大會聚焦幾個關鍵詞：

一、聚焦集團化辦學，共攀發展新高地

石華軍校長總結了實高附中一年以來的發展與變化，在“新人文”理念引領下，實高附中培養了一批全面發展的優秀學生，在學科學習、實踐能力、綜合素養等方面具有優勢，為高中提供了優質生源。石校長期待實高附中能緊抓集團化辦學機遇，激勵老師們不懈努力，從“發展半坡”努力攀上教育發展新高地。

二、聚焦責任擔當，辦人民滿意教育

2021年，無論是在中考研學工作和分層教學時的勇于承擔，又或是在賽課和學術研究時的爭先創優，實高附中的老師們不忘初心，砥礪前行，優質高效完成了各項教學工作，涌現出了一大批優秀模范。

除了獎項的頒發，學校還在校內集中展示能反映優良教風學風的教師手寫教案學案、課堂記錄、優秀教研集備組學科周成果以及精品校本課程介紹等。

三、聚焦教學能力，探索成功經驗

學校的中心工作是教學工作，教學質量是學校賴以生存的根本。過去一年，實高附中各教研組緊跟時代腳步，在教學改革的道路上不斷探索，積累了大量的成功經驗。

各教研組結合一年來的教學情況，結合學生實際學習成果，從“雙減”背景下課堂教學的打造、個性化作業設計與反饋、深挖基礎與日常教學管理、課堂外教學拓展與學生興趣激發等方面進行了經驗匯報，其中不乏極具創新性的教學方法與理念。

區教研室陳慶祥主任對各教研組的匯報進行了評價與總結，他以“驚喜”與“震撼”兩個詞表達了自己的感受，匯報中給陳主任留下深刻印象的有以下三點。第一，各學科能夠凝煉學科知識，結合本校情況，形成獨具特色的教學主張與教學策略；第二，由關注學生成績轉向關注學生學習思維與觀念；第三，能夠結合學生具體情況，從基礎規范抓起，提出新的方法與理念。

緊接著，陳主任基于學校具體情況，又提出幾點建議與期望。第一，如何在課堂教學中調動學生的學習興趣，將知識服務向情緒服務轉變。第二，如何進行更好的教學設計，運用逆向思維達成教學目標。第三，如何進行深度教研，倡導學校開發設計教研工具，如課堂觀察量表、活動策劃預告單等。

四、聚焦精神引領，提供有選擇的教育

逄增金校長對本次教學年會的主題進行了深入解讀，“雙減”最終目標是為每個學生提供滿意的教育，滿足社會發展的需要。適合的教育就是最好的教育，即為學生提供有選擇的教育。第一，以學生為中心，讓學生有權選；第二，提供選擇，讓學生有得選，課程、作業、評價、學習方法均有得選；第三，行知合一，讓學生學會選；第四，以教師為主導，幫助、指導學生選。提出打造信念校園、學術校園、名師校園、質量校園、強基校園、個性校園、健康校園、活力校園、和諧校園的未來愿景。

五、聚焦科研帶動，浸潤草根成長

教育工作充滿了復雜性和豐富性，教育工作沒有“最好”，只有“更好”。因此，教育科學研究是教育變革自身的要求，也是新時代教育工作者的必備素質。為了進一步促進青年教師的教學研究水平，更好的服務于一線教學，學校上學期組織青年教師進行了校級的草根課題申報。

王憲廷主任結合自身課題研究經驗，對王林云老師的課題進行了點評與指導，強調教師科研中應注重教師專業發展的前提即專業認同、正確認識教育的新時代環境即專業敏感、有效開展課題研究即專業路徑，對課題研究框架的優化、研究方法的使用等進行了精彩闡述。倡導教師做微型課題、草根課題，由微成著。通過克拉克研究范例的分享，啟示老師們以課題研究為成長契機，帶動個人專業成長。

六、聚焦雙減政策，探索學與教的變革

這一年是不平凡的一年，國家相繼頒布了“五項管理”和“雙減”等一系列政策，這些政策的出臺，給我們的教學工作帶來了新的變化與挑戰。青島市教育科學研究院李一副院長根據目前教育形式，為大家帶來了一場題為《雙減背景下的學與教的改革》的主題講座，李院長的講座高屋建瓴，精彩紛呈，極其富有啟發性的內容啟示老師們將教學與新課標要求相結合，在全面發展基礎上注重個體的個性發展，進行方法論教學、興趣引領教學、找到正確教學方向，深入淺出分析了當前教育形勢，讓我們看到未來教育發展的廣闊格局。

本次教學年會上，全體專家、領導、教師齊聚一堂，交流分享，激蕩思維，為新學期的到來積蓄力量，后續，學校還將開展年會優秀課堂教學展示，進一步推動教師專業發展?！胺惨嬷?，與時偕行”，2022年，實高附中定會努力抓住時代機遇，腳踏實地，關注學生多元發展，聚焦雙減，在教育教學工作中繼續減負提質增效，努力拓展屬于實高附中的教育光譜，找尋通向美好的未來之路。