藝考變得不再易考！
文化課成績(jī)占比提高逐步推行省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋
近日，我省2022年普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考結(jié)束。作為藝考大省，山東省藝術(shù)類考生人數(shù)全面增加，全省美術(shù)類統(tǒng)考人數(shù)達(dá)到57891人，青島地區(qū)的報(bào)名人數(shù)為6582人，位居全省第二位；省統(tǒng)考書法類報(bào)名人數(shù)為6295人，比去年增加千人，青島地區(qū)考生數(shù)量位列全省第三；省統(tǒng)考文學(xué)編導(dǎo)類考生為11353人，比2021年度幾乎翻了一番，青島地區(qū)報(bào)名人數(shù)位列全省第一。這段時(shí)間多所高校也陸續(xù)發(fā)布了2022年藝術(shù)類專業(yè)招生簡(jiǎn)章，記者注意到，多所藝術(shù)類專業(yè)院校提高了文化課成績(jī)，甚至縮減了招生計(jì)劃。藝考改革之下，青島的藝考生們何去何從？記者對(duì)藝考生和相關(guān)老師進(jìn)行探訪。
去年12月，“九大美院”之一的西安美術(shù)學(xué)院宣布取消2022年校考，南京藝術(shù)學(xué)院宣布全國(guó)范圍內(nèi)取消美術(shù)類校考，越來(lái)越多高校的招生簡(jiǎn)章出爐，校考范圍大面積縮減，讓藝術(shù)生們真切地感覺(jué)到了變化。往年1月至4月是全國(guó)藝術(shù)類考生的“趕考季”，然而自去年底山東省統(tǒng)考聯(lián)考結(jié)束后，大部分藝考生不再苦練專業(yè)，而是和普通文化生一樣，復(fù)習(xí)起了文化課。2021年，教育部發(fā)布指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)進(jìn)一步深化高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革作出部署，藝考迎來(lái)重大變革。對(duì)此，青島的藝考生有何看法？接下來(lái)的校考和文化課該如何準(zhǔn)備？教育專家給出了建議。
放棄校考專心復(fù)習(xí)文化課
“省統(tǒng)考過(guò)后，我們畫室只剩下一半的學(xué)生，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生不準(zhǔn)備參加后面的校考，都去沖刺文化課了。”青島某藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一位張姓的資深老師告訴記者，“這是因?yàn)樵诮逃康乃嚳夹抡咧校幕n的占比越來(lái)越重了，一些藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)不算太差，而文化課成績(jī)不怎么好的考生，都選擇集中精力復(fù)習(xí)文化課，因?yàn)檫@樣的名次報(bào)考承認(rèn)統(tǒng)考成績(jī)的院校被錄取的機(jī)會(huì)已經(jīng)很大，留下充足的時(shí)間復(fù)習(xí)文化課，是一個(gè)明智的選擇。 ”
高三藝考生小范的學(xué)習(xí)安排就非常典型：早上8點(diǎn)半到下午5點(diǎn)半，英語(yǔ)和政治課輪流上，晚上則是刷題時(shí)間，“用1個(gè)月集中攻下兩門課，后面幾個(gè)月再專心備考其余的科目。”小范很贊成藝考新政，他認(rèn)為強(qiáng)化省統(tǒng)考可以減少考生經(jīng)濟(jì)、精力等多方面的負(fù)擔(dān)，并有利于提升文化課素養(yǎng)，以免顧此失彼。
參加統(tǒng)考不再“藝”路奔波
自己也曾走過(guò)藝考之路的青島十九中音樂(lè)教師陳濤，見(jiàn)證了藝考生從只能參加校考，到省統(tǒng)考和校考并重，再到以省統(tǒng)考為主的改革過(guò)程。 “如今，承認(rèn)藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)的學(xué)校比例大幅上升，統(tǒng)考的重要性已經(jīng)超越了校考。 ”這一變化是從2018年底教育部發(fā)布 《關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》開(kāi)始的。在2019年以前，藝術(shù)生的藝考季通常是這樣度過(guò)的：從高二的暑假開(kāi)始進(jìn)入各類藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)5個(gè)月的集訓(xùn)，12月參加全省的藝術(shù)統(tǒng)考；此后兩三個(gè)月里，考生本著多考一次就多一個(gè)機(jī)會(huì)的想法參加校考，奔波于全國(guó)的藝術(shù)院校之間。如今，藝考生們不用這樣奔波了。
陳濤介紹，近幾年來(lái)藝考新政循序漸進(jìn)地推行，到2021年，開(kāi)設(shè)校考的學(xué)校只剩下了48所，它們都是獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校 （含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校），簡(jiǎn)單地說(shuō)，都是藝術(shù)名校。去年9月，教育部再次發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，指出：“2024年藝術(shù)類專業(yè)將基本實(shí)現(xiàn)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋，嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模……2024年起，不再跨省設(shè)置校考考點(diǎn)……”據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前在藝術(shù)類本科5個(gè)專業(yè)類別中，美術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)已實(shí)現(xiàn)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋，音樂(lè)、舞蹈、戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的省級(jí)統(tǒng)考已覆蓋20多個(gè)省份。受藝考新政策和疫情的影響，今年很多院校采取了取消校考、使用統(tǒng)考初選、舉行線上考試等方式調(diào)整校考方案。
改革措施為“藝考熱”降溫
藝考改革的重要目標(biāo)之一，在于引導(dǎo)社會(huì)理性對(duì)待“藝考熱”。2020年，全國(guó)藝考報(bào)名人數(shù)高達(dá)117萬(wàn)人，創(chuàng)下歷年新高，2002年報(bào)考人數(shù)僅有3.2萬(wàn)人。 2002年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為510萬(wàn)人，藝考報(bào)名人數(shù)占比為0.6%，2020年這一比例達(dá)到了10.92%。從專業(yè)招生來(lái)看，2020年藝術(shù)類本科專業(yè)招生人數(shù)僅次于工學(xué)和管理學(xué)，位居第三。同樣，在近兩年傳出新建消息的行業(yè)特色型大學(xué)中，電影、藝術(shù)、音樂(lè)類高校相繼涌現(xiàn)。
高漲的“藝考熱”背后，免不了存在“走捷徑”“投機(jī)考學(xué)”的動(dòng)機(jī)。 “確保高考的公平正義”被視為藝考改革的核心目的。青島大學(xué)講師、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)博士劉洋指出，藝術(shù)類專業(yè)考試招生政策的重大調(diào)整表現(xiàn)為提高文化成績(jī)、降低專業(yè)考試成績(jī)占比，扭轉(zhuǎn)重專業(yè)輕文化、重招生輕培養(yǎng)的人才培養(yǎng)傾向，打消了部分學(xué)生家長(zhǎng)把參加藝考作為進(jìn)名校“跳板”的功利思想。當(dāng)然，對(duì)于在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域確有專長(zhǎng)的藝術(shù)人才，藝考改革也提出探索建立破格錄取機(jī)制。
更加重視人文素養(yǎng)的養(yǎng)成
“給藝考降溫，并不是要堵住藝術(shù)學(xué)子的求學(xué)道路。藝考改革的用意更多在于改變部分學(xué)生通過(guò)藝考走捷徑的現(xiàn)狀。從這個(gè)角度看，對(duì)于真心喜歡藝術(shù)的考生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)福音。眾所周知，擁有厚重的文化素養(yǎng)才能讓藝術(shù)人才走得更遠(yuǎn)。”劉洋舉例，2020年中國(guó)傳媒大學(xué)將藝術(shù)類專業(yè)考試的初試定為文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測(cè)試，只考文、史、哲科目，就是一個(gè)非常明確的引導(dǎo)：讓考生更加重視人文素養(yǎng)的養(yǎng)成。
此外，藝考熱不等同于藝術(shù)熱。藝考生的社會(huì)需求、培養(yǎng)質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)狀況，又是如何呢？在陳濤看來(lái)，藝術(shù)生從師范類、表演類、體育類等專業(yè)畢業(yè)后，多數(shù)會(huì)選擇與專業(yè)相關(guān)的工作，就業(yè)前景比較樂(lè)觀，但只有經(jīng)過(guò)了專業(yè)訓(xùn)練、有真才實(shí)學(xué)的人，才能夠勝任相應(yīng)的工作崗位。教育部去年發(fā)布通知強(qiáng)調(diào)，從嚴(yán)控制藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置，去年9月份的藝考改革則進(jìn)一步要求，在高校定位布局上，需緊密結(jié)合社會(huì)需求，綜合考慮學(xué)校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，對(duì)社會(huì)需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)，予以調(diào)減或停止招生。
/ 延伸 /
面對(duì)校考如何取舍
截至目前，2022年的藝考形勢(shì)如何？山東省高考新聞發(fā)布會(huì)政策解讀專家、升學(xué)規(guī)劃專家?jiàn)淅妆硎荆瑥哪壳暗目忌鷪?bào)考情況來(lái)看，沒(méi)有出現(xiàn)明顯的大小年現(xiàn)象，考生的人數(shù)比較穩(wěn)定。同時(shí)，各個(gè)高校的招生計(jì)劃也維持穩(wěn)定的狀態(tài)，今年的錄取率會(huì)保持平穩(wěn)。但是因?yàn)樘岣吡藢?duì)文化課的要求，同時(shí)專業(yè)課考試也發(fā)生了很多變化，所以雖然錄取人數(shù)沒(méi)有改變，但是錄取的人群一定會(huì)有變化。“一批專業(yè)很好，但是文化課較弱的考生將比較吃虧。”婁雷說(shuō)道，2022年藝術(shù)類統(tǒng)考包括美術(shù)類、文學(xué)編導(dǎo)類、書法類、舞蹈類、音樂(lè)類、播音主持類等6個(gè)類別，聯(lián)考包括影視戲劇表演類、服裝表演類、航空服務(wù)藝術(shù)類等3個(gè)類別。單獨(dú)進(jìn)行校考類的專業(yè)越來(lái)越少，考生的壓力也越來(lái)越大。文學(xué)編導(dǎo)類、播音主持類、攝影類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線為普通類一段線，和普通考生的分?jǐn)?shù)線相同；美術(shù)類、音樂(lè)類、書法類、航空服務(wù)藝術(shù)類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線為普通類一段線的75%；舞蹈類、影視戲劇表演類、服裝表演類本科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線為普通類一段線的65%。雖然獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)類院校和參照獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)類院校有自主劃線的資格，但是也都紛紛提升了對(duì)文化課成績(jī)的要求。
婁雷建議，接下來(lái)面對(duì)校考的集中組織期，對(duì)于那些統(tǒng)考成績(jī)不算太差，而文化課成績(jī)又不怎么好的考生，建議直接復(fù)習(xí)文化課；如果統(tǒng)考成績(jī)名次排名比較靠后，比如考場(chǎng)發(fā)揮不佳，無(wú)論文化課好壞，這類考生都有必要參加校考，因?yàn)榻y(tǒng)考成績(jī)不好，報(bào)考承認(rèn)統(tǒng)考成績(jī)的院校希望就很渺茫；統(tǒng)考成績(jī)很好，文化課也不錯(cuò)，這樣的考生也比較建議參加校考，因?yàn)檫@樣的考生是有機(jī)會(huì)、有希望沖刺專業(yè)類知名院校的。（觀海新聞/青島早報(bào)記者 楊健）
專業(yè)第一也會(huì)落榜
藝考生們肩負(fù)著專業(yè)課、文化課的雙重壓力
教育無(wú)小事，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，那更是天大的事。面對(duì)藝考這個(gè)話題，很多學(xué)生說(shuō)，“藝術(shù)課、文化課，都是時(shí)間成本的沉淀。 ”“并不是所有的藝考都是捷徑，想通過(guò)藝考，文化分和藝術(shù)分都很重要。”還有的家長(zhǎng)說(shuō)，“專業(yè)、文化雙重壓力，像一把無(wú)形的劍，懸在藝術(shù)生及家長(zhǎng)頭上。從小學(xué)到高中，時(shí)間投進(jìn)去了，金錢投進(jìn)去了，因?yàn)楹⒆酉矚g別無(wú)選擇。 ”……藝考生，究竟是怎樣一個(gè)群體，他們?yōu)楹芜x擇藝考這條路，又為此付出了什么？真正經(jīng)歷和感受著藝考，是否是 “捷徑”呢？
壓力與夢(mèng)想
封閉集訓(xùn)200多天
青島十九中 許嘉奕
從去年5月份起至今，青島十九中的高三學(xué)生許嘉奕已經(jīng)離開(kāi)校園，在專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)封閉集訓(xùn)了8個(gè)多月。從開(kāi)始時(shí)每半個(gè)月坐兩小時(shí)車回一次家，到近半年來(lái)兩個(gè)多月回一次家，許嘉奕感到了疲憊和孤獨(dú)，但是既然因?yàn)闊釔?ài)而選擇了音樂(lè)這條路，她就要堅(jiān)定地走下去。
2022年元旦前，許嘉奕參加了山東省藝術(shù)統(tǒng)考，緊接著通過(guò)了中國(guó)傳媒大學(xué)組織的第一輪線上初試。 1月11日，她參加了中傳的第二輪線上初試，兩臺(tái)手機(jī)監(jiān)督和傳輸著她的聲音、樂(lè)曲。過(guò)了這一關(guān)，接下來(lái)的三試很可能會(huì)是現(xiàn)場(chǎng)考試。
許嘉奕的藝考科目是聲樂(lè)和古箏，在封閉的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)，她和來(lái)自濰坊、臨沂等地的20多名音樂(lè)類藝考生一起，每天進(jìn)行五六小時(shí)的練習(xí)，最多時(shí)練到八九個(gè)小時(shí)，每隔1個(gè)半小時(shí)休息8-10分鐘。每天10點(diǎn)下晚自習(xí)后回到宿舍里，這群十七八歲的孩子們有短暫的時(shí)間使用手機(jī)，然后臨睡前再由老師收起。“音樂(lè)不是容易速成的技能，除非很有天賦的學(xué)生，絕大部分還是需要辛苦練習(xí)。 ”許嘉奕說(shuō)，身邊有很多像她一樣從小學(xué)唱歌、器樂(lè)的同學(xué)，但也有一些同學(xué)是“半路出家”，他們開(kāi)始時(shí)覺(jué)得藝考是條“捷徑”，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和大量練習(xí)，慢慢改變了想法。
“就算是捷徑，也得拼上勁、努力了，才有捷徑可走。 ”許嘉奕告訴記者，剛剛過(guò)去的省統(tǒng)考，她考了樂(lè)理知識(shí)、聽(tīng)音、視唱、聲樂(lè)、器樂(lè)5門專業(yè)內(nèi)容，她最擅長(zhǎng)的是樂(lè)理答題，把每一條知識(shí)都背得滾瓜爛熟，而器樂(lè)曲目是最考驗(yàn)水平的，“接下來(lái)的校考中，每所學(xué)校要求不一樣，基本是2—4首曲子，近幾年大家的整體水平不斷提高，因此曲子也越來(lái)越難，一首曲子至少要練三四個(gè)月時(shí)間，從不熟到熟、從情感到動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能有瑕疵。”許嘉奕的夢(mèng)想是八大音樂(lè)學(xué)院之一的西安音樂(lè)學(xué)院，該學(xué)院可能會(huì)在3月份啟動(dòng)校考。許嘉奕算過(guò)，就算能通過(guò)校考，高考文化課成績(jī)也得達(dá)到450分以上，自己的勝算和選擇余地才會(huì)比較大。
“專業(yè)要求比較高的學(xué)校，文化課也一定會(huì)要求高。 ”省統(tǒng)考結(jié)束后，許嘉奕略微松了一口氣，把這股勁兒勻了一些放在文化課復(fù)習(xí)上，晚上練完琴后，再回宿舍看書、背題。無(wú)數(shù)個(gè)夜深人靜的時(shí)候，她被離家的孤獨(dú)包圍，被壓力壓得心慌，但她一次次堅(jiān)定自己的信念，“追求自己真正喜歡和熱愛(ài)的東西就需要付出和努力。 ”
堅(jiān)持與自律
飯都不敢敞開(kāi)吃
青島十六中 魏佳
近日，島城高中學(xué)子們迎來(lái)期末考試，隨后是輕松的寒假。然而青島十六中的高二學(xué)生魏佳（化名）并不輕松，藝考和文化課的精神壓力、到北京集訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)壓力，都是壓在她心頭的一塊塊大石頭。按原計(jì)劃，期末考試結(jié)束后，她會(huì)在媽媽的陪伴下前往北京集訓(xùn)兩周。她的目標(biāo)是北京體育大學(xué)的舞蹈專業(yè)。
據(jù)了解，考生報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)校考，凡省統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，必須先參加相應(yīng)類別的省統(tǒng)考且成績(jī)合格，否則校考成績(jī)無(wú)效；而省統(tǒng)考未涵蓋的專業(yè)，考生可直接報(bào)考校考。魏佳從小學(xué)習(xí)拉丁舞，中考時(shí)以特長(zhǎng)生的身份順利考入高中，從高一起就決定走藝考這條路。而她的目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)不需要省統(tǒng)考，可直接報(bào)考校考。想最大程度了解報(bào)考學(xué)校的招生政策、考試要求、舞蹈風(fēng)格，最好的方法就是到學(xué)校所在的城市接受專業(yè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。為此，魏佳的媽媽做好了休假準(zhǔn)備，寒假一開(kāi)始便會(huì)陪伴女兒北上，“一回生二回熟，先去看看在哪里租房子，高二暑假應(yīng)該還會(huì)再去。 ”魏佳告訴記者。
魏佳的舞蹈專業(yè)考試包括拉丁舞和摩登，專業(yè)考試分為初試和復(fù)試，各50分。初試考形態(tài)、比例、形象和芭蕾基本功，復(fù)試要跳兩支高難度的舞。 “聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是想要在蕓蕓藝考生中脫穎而出，就要有極大的自律性，每一頓飯都不能敞開(kāi)了吃。 ”魏佳笑道，她覺(jué)得高一、高二年級(jí)特別累，白天在學(xué)校學(xué)習(xí)文化課，每天晚上回家做完作業(yè)后再拿出時(shí)間練舞，往往入睡時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)，“有時(shí)晚上累得不想動(dòng)，但老師說(shuō)必須每天練，哪怕只練半小時(shí)，也要保持感覺(jué)。 ”從高一起，魏佳每周五晚上和周六、日全天會(huì)到市少年宮上課，高一的寒暑假更是全泡在那里。從小就練出了基本功的她早已適應(yīng)了這種訓(xùn)練節(jié)奏，習(xí)慣了保持體重，記牢了每頓飯吃什么吃多少。 “練舞蹈要求‘三長(zhǎng)一小’，之前有很多同學(xué)想學(xué)，但是因?yàn)榉N種身體比例原因比如頭大、腿短等，都沒(méi)有機(jī)會(huì)，我既然有這樣的基礎(chǔ)條件并且真心熱愛(ài)，所以更要學(xué)好。 ”魏佳說(shuō)。
雖然剛剛高二，但是魏佳對(duì)自己將來(lái)的高考“拎”得很清：“如果僅靠文化課學(xué)習(xí)，可能考不上好大學(xué)，但是用專業(yè)考，可能就會(huì)改變。 ”她從很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們身上見(jiàn)證，原來(lái)只能考三類本科，用專業(yè)可能考到名校，比如北京舞蹈學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、北體、首體等等，“說(shuō)實(shí)話，選擇藝考肯定與這方面關(guān)系很大。 ”
/ 新聞延伸 /
專業(yè)第一最終落榜
1月12日，中國(guó)美院今年的校考初試考題一出，全國(guó)近5萬(wàn)考生瞬間淚奔了。“去年的考題是畫人頭像，結(jié)果今年拿到手的題目卻是半身像，沒(méi)畫過(guò)畫的人不理解有什么不一樣，因?yàn)榘肷硐窭镉惺郑 焙Ｉ綄W(xué)校的高三藝考生慧慧 （化名）苦笑道。再加上是線上考試，考生通過(guò)手機(jī)屏幕看考題中的照片，人物的臉只有指甲蓋大小。“難度大了是事實(shí)，但不是理由，畢竟像中國(guó)美術(shù)學(xué)院這樣的名校，臨時(shí)抱佛腳肯定是不行的。 ”青島68中優(yōu)秀畢業(yè)生、現(xiàn)在在山東大學(xué)讀大二的孫馨然是2020年的美術(shù)藝考生，高考取得了600多分的好成績(jī)。她在美術(shù)封閉集訓(xùn)期間，面對(duì)壓力，仍然插空學(xué)習(xí)文化課，一天一道數(shù)學(xué)題和物理題，多聽(tīng)英語(yǔ)、多背單詞……讓她在美術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，依然保持著文化課的頭腦思維，最終收獲了滿意的成果。
近幾年藝考的變化，越來(lái)越不像過(guò)去人們想象的那樣，是一條“高考捷徑”。不久前，一名高三學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)問(wèn)：“我文化課成績(jī)300多分，想學(xué)編導(dǎo)、播音主持，有什么大學(xué)推薦？ ”沒(méi)想到，這一問(wèn)引來(lái)藝考生們的口誅筆伐：“請(qǐng)看上戲2018級(jí)表演系新生代表：是人大附中的學(xué)霸。”“勸你慎重，好一點(diǎn)的學(xué)校要500分。”有機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，藝術(shù)生高考失敗的原因，20%因?yàn)閷I(yè)不行，80%是因?yàn)槲幕n沒(méi)過(guò)。
姜又美是從業(yè)十年的舞蹈專業(yè)老師，令她印象深刻的是，她教過(guò)的孩子中，曾經(jīng)有一個(gè)拿到了校考專業(yè)第一的成績(jī)，但最后因?yàn)槲幕n成績(jī)太弱，與夢(mèng)想失之交臂。還有的學(xué)生雖然拿到了兩三個(gè)專業(yè)院校的“通行卡”，但最后因?yàn)楦呖汲煽?jī)、填報(bào)志愿等各種原因“掉空”。 “還有一些學(xué)生抱著僥幸心理，想在臨考前速成，高二才開(kāi)始做準(zhǔn)備，不得不在有限的時(shí)間里加大訓(xùn)練強(qiáng)度。 ”姜又美回憶，曾經(jīng)有一位“臨陣磨槍”的學(xué)生因?yàn)橛?xùn)練時(shí)間太少，舞蹈組合細(xì)節(jié)甚至都沒(méi)有學(xué)完，就不得不趕到學(xué)校進(jìn)行校試。當(dāng)時(shí)，她因?yàn)閾?dān)心，也跟著飛了過(guò)去，一路叮囑考生進(jìn)了考場(chǎng)。
“希望每個(gè)孩子在決定藝考時(shí)，都是經(jīng)過(guò)了深思熟慮，對(duì)自己的未來(lái)有明確的打算，是要當(dāng)一名老師，是想去文化館藝術(shù)團(tuán)當(dāng)演員，還是繼續(xù)考研考博，或者是做職業(yè)舞蹈選手打比賽為國(guó)爭(zhēng)光？最重要的就是有了明確的目標(biāo)，然后按部就班、有條不紊地提早準(zhǔn)備。 ”姜又美認(rèn)為，“專業(yè)基本功、文化課，一樣都不能少，少了哪一個(gè)都不行。 ”（觀海新聞/青島早報(bào)記者 楊健）
拼搏成為我的標(biāo)簽
記譜記到頭疼、練樂(lè)器練到手軟、唱歌唱到嗓子啞
去年12月24日，17歲的馬敬淇結(jié)束了在青島藝臻音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最后一節(jié)課，兩天后，他走進(jìn)了山東省統(tǒng)考考場(chǎng)。作為無(wú)數(shù)藝考生中的一員，在這條奔赴夢(mèng)想的道路上，他哭過(guò)笑過(guò)迷失過(guò)，甚至想過(guò)放棄，終究還是堅(jiān)持了下來(lái)，希望用音樂(lè)敲開(kāi)理想的大門。去年12月24日，記者跟訪他一天的藝考訓(xùn)練生活，感受藝考生的酸甜苦辣。
一曲《回家》與音樂(lè)結(jié)緣
早晨6點(diǎn)，馬敬淇關(guān)掉鬧鐘，揉揉惺忪的雙眼，從床上坐起來(lái)。為了以最好的成績(jī)應(yīng)對(duì)統(tǒng)考、校考，近半年的集訓(xùn)期里，他每天早起熱身、開(kāi)嗓，回顧前一階段的知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備迎接新一天的課程。按照規(guī)劃，他準(zhǔn)備以薩克斯為主項(xiàng)、以聲樂(lè)為輔項(xiàng)參加藝考，每天苦練，從不敢懈怠。
去上課的路上，馬敬淇摸著裝著薩克斯的樂(lè)器盒陷入回憶。他是從初三開(kāi)始學(xué)習(xí)薩克斯的，那時(shí)，學(xué)校每天放學(xué)時(shí)播放的樂(lè)曲是著名薩克斯演奏家肯尼·基創(chuàng)作的《回家》，總能帶給他一種莫名的情緒，那些跳動(dòng)的音符伴著夕陽(yáng)，讓他感受到音樂(lè)神奇的力量。于是在初三時(shí)，他向家里提出想要學(xué)習(xí)薩克斯，父母都很支持，并且為他找到了合適的老師，馬敬淇從此走上了音樂(lè)之路。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，他都會(huì)練一個(gè)小時(shí)的薩克斯，每次練習(xí)都會(huì)一絲不茍。
中考之后，馬敬淇進(jìn)入青島十六中學(xué)習(xí)。薩克斯在他的高中生活里扮演著重要的角色。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，馬敬淇都積極參加，鍛煉膽量，增加舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，并且獲得了極大的價(jià)值感。這讓他更加熱衷于練習(xí)薩克斯。
同學(xué)的誤解讓他沮喪
9點(diǎn)鐘，馬敬淇準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了藝臻音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在指導(dǎo)老師牛藝臻的指導(dǎo)下，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)和練習(xí)。短暫的休息時(shí)間，馬敬淇路過(guò)其他教室，聽(tīng)到老師在勸說(shuō)同學(xué)“多上點(diǎn)心，少玩些游戲”，他不由得想起了自己的叛逆時(shí)期。
“不知何時(shí)起，藝考生好像成為一種標(biāo)簽，仿佛只有文化課成績(jī)不好、不思進(jìn)取的學(xué)生，才會(huì)走上這條道路。 ”馬敬淇坦言，這種誤解曾讓他郁悶很久，有一次，他在學(xué)校打水時(shí)無(wú)意中聽(tīng)到有同學(xué)稱藝術(shù)生為“那些學(xué)藝術(shù)的”，并說(shuō)了不少惡意猜測(cè)和評(píng)論。這些話讓馬敬淇很受傷。無(wú)法解釋自己對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，無(wú)法向大家證明日日練習(xí)的辛苦，讓馬敬淇積累了越來(lái)越多的情緒，再加上因?yàn)榫毩?xí)薩克斯，休息時(shí)間被占用太多，馬敬淇開(kāi)始“叛逆”起來(lái)。那段時(shí)間，馬敬淇迷上了一款射擊類游戲，將近兩個(gè)月都沒(méi)有碰過(guò)薩克斯。 “當(dāng)時(shí)我就是控制不住自己。最后是老師的一句話驚醒了我，老師告訴我，‘勇敢追逐自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在就是好好努力考上好學(xué)校的時(shí)候，其他的都不要想。”馬敬淇明白，自己的夢(mèng)想還遠(yuǎn)沒(méi)有完成，怎么能讓別人的態(tài)度左右自己？于是，接下來(lái)的日子他加倍練習(xí)，重新恢復(fù)了狀態(tài)。
馬敬淇曾在日記中寫道：“總會(huì)有很多人說(shuō)：藝考生一定是學(xué)習(xí)不好，才會(huì)學(xué)藝術(shù)，還會(huì)說(shuō)些‘好羨慕你們那么輕松，文化成績(jī)要求那么低’這類的話。在不少人眼里，藝考是上大學(xué)的捷徑，然而，很少有人知道我們?yōu)榱诵闹械哪欠輬?zhí)念，每天記譜記到頭疼、練樂(lè)器練到手軟、唱歌唱到嗓子啞……”
音樂(lè)帶來(lái)開(kāi)闊的視野
下午2點(diǎn)，馬敬淇開(kāi)始聲樂(lè)訓(xùn)練。 “歌唱的肢體語(yǔ)言要源于內(nèi)心的感受，不能故作姿態(tài)，手舞足蹈，身體隨意晃動(dòng)。在舞臺(tái)上，一舉手一投足都講究形體美……”牛老師就歌曲表演進(jìn)行指導(dǎo)，馬敬淇認(rèn)真聆聽(tīng)。薩克斯給自己的生活帶來(lái)了什么？馬敬淇認(rèn)為，更多的是一種開(kāi)闊的思維，“因?yàn)樗_克斯演奏有很多指法，有的時(shí)候在處理曲子時(shí)必須選擇不同的方式，此時(shí)此刻不一定哪種指法更好用，需要運(yùn)用策略性思維。 ”這讓他養(yǎng)成了遇事多思考、樂(lè)觀又開(kāi)朗的性格。
“切記，不要選旋律線條太平淡的歌曲，有一些歌曲的旋律從頭到尾就在某一個(gè)音區(qū)中游移，雖然很容易就能完整地演唱下來(lái)，但是這樣的歌曲并不適合考試。考試的歌曲，最好能讓人聽(tīng)出整首歌的處理和音色的統(tǒng)一性……”統(tǒng)考即將來(lái)臨，老師們開(kāi)始有針對(duì)性地根據(jù)考試要求指導(dǎo)學(xué)生，牛老師也用心幫助馬敬淇選曲。
在統(tǒng)考面試中，馬敬淇打算演奏意大利名曲《諾言》。他與老師商討過(guò)可行性后，便開(kāi)始著手強(qiáng)化練習(xí)。馬敬淇說(shuō)，他很感謝音樂(lè)給了自己一個(gè)踏板，讓自己能夠借助它打開(kāi)藝術(shù)世界的大門，未來(lái)變得充滿希望。
想要當(dāng)老師傳遞夢(mèng)想
晚上10點(diǎn)，回家路上，馬敬淇隨著公交車的顛簸搖搖晃晃，耳機(jī)里還在播放著自己要練習(xí)的樂(lè)曲。 “如果可以的話，我希望自己能考上中國(guó)海洋大學(xué)。”談起夢(mèng)想時(shí)，馬敬淇對(duì)記者羞澀地說(shuō)，他也曾向老師和父母表露自己的目標(biāo)。在他的規(guī)劃中，他想進(jìn)入海大學(xué)習(xí)，再考取教師資格證，成為一名音樂(lè)教師，給孩子們的夢(mèng)想也插上小小的翅膀。
偶爾休息的時(shí)候，和好哥們打完籃球回家的路上，他也曾講述過(guò)自己的這個(gè)夢(mèng)想，“你不覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)，可以把自己學(xué)的知識(shí)教給小朋友，很有成就感、很酷嗎？ ”朋友將球扔給他說(shuō)道，“那你就瘋狂地去練、瘋狂地去做啊，沒(méi)有什么不可能，我們的青春就是無(wú)限可能！ ”
這些天，馬敬淇常常單曲循環(huán)陳奕迅的《孤勇者》，“去嗎，配嗎，這襤褸的披風(fēng)；戰(zhàn)嗎，戰(zhàn)啊，以最卑微的夢(mèng)；致那黑夜中的嗚咽與怒吼，誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄”，這幾句歌詞馬敬淇喜歡極了，覺(jué)得很符合奮勇前行的藝考生。 “不過(guò)，誰(shuí)又說(shuō)得準(zhǔn)呢？ ”馬敬淇在日記里寫道，“選擇藝考，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，我都不會(huì)后悔。那些眼睛里的紅血絲，那些酸脹的腮幫子，那些走過(guò)的夜路，那些邊哭邊練的時(shí)刻，都是寶藏。誰(shuí)又能說(shuō)得準(zhǔn)，它們將結(jié)出什么樣的驚喜呢？加油，藝考生！ ”
/ 對(duì)話 /
記者：有什么想對(duì)和你同樣奮斗在藝考路上的同學(xué)說(shuō)的嗎？
馬敬淇：我很喜歡的一句話是這樣說(shuō)的，整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人通常是愿意去做愿意去冒險(xiǎn)的人。人生最重要的事情是確立一個(gè)目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。我們既然選擇了藝考，就該風(fēng)雨兼程。升學(xué)的道路，沒(méi)有哪條路更好，但每條路上，都有獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。偏見(jiàn)，往往來(lái)源于人們的誤解，但我想說(shuō)，每一個(gè)用心付出的藝考生并不比別人家的孩子差！我們藝考生并不是你們口中的無(wú)所事事的孩子，我們知道自己想要什么，我們清楚自己在做什么，我們努力的結(jié)果終將證明一切！我們是正在青春路上的追夢(mèng)人！如同《哈利·波特》中斯萊特林學(xué)院的校訓(xùn)：我們來(lái)自泥潭，我們充滿野心，我們渴望權(quán)力，我們強(qiáng)大冷靜，我們優(yōu)雅自持，我們從不后悔。疫情對(duì)于我們這幾屆考生無(wú)疑又添上了一份阻力。相比往屆考生，我們專業(yè)學(xué)習(xí)受到一定的影響，這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但是生活的魅力就在于它的不可知。夯實(shí)基礎(chǔ)，一步一步，我們?cè)诼飞希≡杆蠼运福杆谓运凇Ｌ斓莱昵?曾經(jīng)的每一分付出,必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么,只要努力過(guò)、奮斗過(guò),就不會(huì)后悔。
記者：在備考的路上，有沒(méi)有最感謝的人？
馬敬淇：首先最感謝的肯定是父母。父母給了我極大的支持，他們很尊重我的意見(jiàn)，每次都認(rèn)真傾聽(tīng)我的心里話。藝考路上的很多壓力，都是父母用愛(ài)幫我化解的。而且他們一直都很包容我，回想這一路，我的很多幼稚行為、任性行為都不忍直視，但是父母都諒解了我，慢慢地引導(dǎo)我走向好的方向，我真的很感謝他們。其次，我很感謝藝臻音樂(lè)的老師們，他們用他們的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，有效地給予了我指導(dǎo)，托住我奔向自己的夢(mèng)想，他們都辛苦了！最后，我也想感謝一路走來(lái)披荊斬棘不曾放棄的自己，感謝自己堅(jiān)持了下來(lái)，一步一步接近那個(gè)夢(mèng)想。
記者：考試結(jié)束后，有什么愿望想實(shí)現(xiàn)嗎？
馬敬淇：很想好好地去旅一次行，去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，比如西藏或者內(nèi)蒙古，在廣闊的天地里感受自由的風(fēng)和自由的滋味。（觀海新聞/青島早報(bào)記者 王彤）
責(zé)任編輯：程雪涵
