“雙減”政策實(shí)施后首個(gè)期末考試季來(lái)啦！2021年，力度空前的“雙減”政策在全國(guó)近21萬(wàn)所義務(wù)教育學(xué)校落地。“雙減”后的期末考試與之前相比有何新變化？一起來(lái)解鎖！

“玩”出綜合素養(yǎng)建議

1月4日，廣州市開(kāi)發(fā)區(qū)第二小學(xué)教育集團(tuán)舉行了一場(chǎng)特別的數(shù)學(xué)趣味評(píng)價(jià)活動(dòng)：17-9等于多少？請(qǐng)?jiān)?秒內(nèi)說(shuō)出答案；請(qǐng)用鐘表模型撥出3時(shí)……

二年級(jí)2班的黃楚涵很快完成了所有項(xiàng)目。“想不到期末評(píng)價(jià)還可以考動(dòng)手，太有趣了！”她開(kāi)心地說(shuō)。

在遼寧省阜新市，阜新蒙古族自治縣蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)6班的安子賀說(shuō)，這次期末考試放松而開(kāi)心，“別開(kāi)生面的考試！不是坐在教室里緊張答卷，而是變成了快樂(lè)的智慧大闖關(guān)。這真是我最喜歡的一次考試。”

在上海市靜安區(qū)和田路小學(xué)，一二年級(jí)學(xué)生的期末考試是一場(chǎng)場(chǎng)趣味十足又滿(mǎn)足知識(shí)考查要求的闖關(guān)類(lèi)游戲，對(duì)成績(jī)的認(rèn)定不是分?jǐn)?shù)，而是一個(gè)個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

和田路小學(xué)校長(zhǎng)張軍瑾說(shuō)：“對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，‘毫克’‘面積’等概念更需要在生活中理解，教師們?cè)O(shè)計(jì)了闖關(guān)游戲、TED演講等活動(dòng)內(nèi)容，把對(duì)知識(shí)與技能的考查嵌入其中。評(píng)價(jià)上以激勵(lì)為主，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，分別給予‘小創(chuàng)會(huì)計(jì)算’‘小創(chuàng)會(huì)朗讀’等稱(chēng)號(hào)，增加孩子們獲取新知識(shí)的快樂(lè)。”

可以沒(méi)有分?jǐn)?shù)，但不能沒(méi)有對(duì)教學(xué)情況的診斷。張軍瑾等校長(zhǎng)認(rèn)為，相比過(guò)去的紙筆測(cè)試，豐富多樣的游戲活動(dòng)更能判斷學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

“各年級(jí)期末考試設(shè)置了不少考試項(xiàng)目。比如四年級(jí)有32項(xiàng)考試項(xiàng)目，包括知識(shí)類(lèi)、技能類(lèi)等。”遼寧省沈陽(yáng)市渾南區(qū)第九小學(xué)校長(zhǎng)侯明飛說(shuō)，考試結(jié)束后學(xué)校會(huì)給家長(zhǎng)一張綜合素質(zhì)分析報(bào)告，讓家長(zhǎng)更全面了解孩子的興趣和潛能情況。

“考”出知識(shí)運(yùn)用能力

2022年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)開(kāi)幕在即，“冬奧”話(huà)題成為很多學(xué)校的考試內(nèi)容。

“根據(jù)冬奧會(huì)的7個(gè)大項(xiàng)，學(xué)校設(shè)置了7個(gè)學(xué)科的‘闖關(guān)’活動(dòng)，讓孩子們能體驗(yàn)到冬奧會(huì)的樂(lè)趣。”南京市游府西街小學(xué)校長(zhǎng)萬(wàn)代紅介紹，在“冬奧入場(chǎng)式”環(huán)節(jié)，同學(xué)們將識(shí)讀一些國(guó)家和地區(qū)的名稱(chēng)，用字典檢索不認(rèn)識(shí)的字。“部首查字法是小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課程的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，就是鼓勵(lì)孩子們不僅要‘學(xué)語(yǔ)文’，更要‘用語(yǔ)文’。”

在廣州市海珠區(qū)萬(wàn)松園小學(xué)，“數(shù)學(xué)樂(lè)翻天，松苗齊闖關(guān)”活動(dòng)代替了以往的考試形式。有的孩子抽取撲克牌口算，有的運(yùn)用工具實(shí)地測(cè)量長(zhǎng)度、角度，有的在商場(chǎng)模擬情境下來(lái)了一場(chǎng)愉快的“購(gòu)物”……孩子們都說(shuō)，原來(lái)生活中處處都在“考”數(shù)學(xué)，這樣的體驗(yàn)很有樂(lè)趣和收獲。

阜新蒙古族自治縣蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王秀蓮介紹，“雙減”后首個(gè)期末考試，學(xué)校對(duì)一二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“爭(zhēng)星闖關(guān)”表現(xiàn)性評(píng)價(jià)活動(dòng)，以游戲方式檢測(cè)學(xué)生學(xué)科知識(shí)掌握情況及知識(shí)遷移運(yùn)用能力。

廣州市開(kāi)發(fā)區(qū)第二小學(xué)校長(zhǎng)李?lèi)傂抡f(shuō)，通過(guò)聽(tīng)、看以及動(dòng)手操作等方式，考查學(xué)生這學(xué)期的知識(shí)掌握情況，目的是讓學(xué)生擺脫考試壓力，做到學(xué)以致用。

“驗(yàn)”出“雙減”落地效果

這次期末考試，不僅檢驗(yàn)著學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，也是對(duì)“雙減”實(shí)施效果的一次“考核”。

上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生張家菱給“雙減”打出了100分。她驕傲地告訴記者，在課后服務(wù)時(shí)間就能把作業(yè)完成，回到家可以閱讀自己喜歡的書(shū)、畫(huà)畫(huà)、練拳；最喜歡學(xué)校開(kāi)設(shè)的體育活動(dòng)興趣課，有滑冰、滑雪和冰壺等。

“過(guò)去到期末，復(fù)習(xí)就是‘刷題’。”萬(wàn)代紅說(shuō)，現(xiàn)今，教師需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量，在“應(yīng)教盡教”的基礎(chǔ)上，做到精準(zhǔn)施教；同時(shí)，學(xué)生培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系要進(jìn)一步完善，鼓勵(lì)多維度的評(píng)價(jià)方式。

“‘雙減’減的不是師者責(zé)任，不是減弱學(xué)校教育主陣地的功能。”盧灣一中心小學(xué)教師張帆認(rèn)為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)教師要提高教學(xué)效率，在教學(xué)研究上花更多精力，不斷錘煉育人本領(lǐng)。

王秀蓮說(shuō)，“考什么”正在影響“教什么”，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，加速教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，加快師生教與學(xué)方式的改變，讓教育返璞歸真，還給孩子們純真快樂(lè)的童年。

責(zé)任編輯：王逸群